СОВРЕМЕННЫЙ УРОК АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ: СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ

Введение...................................................................................................................6
Глава 1. Методические принципы современных методик обучения иностранному языку..............................................................................................10
1.1 Методические принципы коммуникативного метода...................................10
1.2 Основные методические принципы проектной методики...........................17
1.3 Основные методические принципы интенсивной методики........................19
1.4 Основные методические принципы деятельностной методики...................21
1.5 Отличительные черты современных методик обучения иностранному языку.......................................................................................................................23
1.6 Общие черты современных методик обучения иностранному языку.........29
1.7 Положительные и отрицательные стороны методик....................................33
1.8 Основные требования к современному уроку...............................................35
Глава 2 Урок иностранного языка на основе коммуникативной методики......40
2.1 Пример современного урока по английскому языку....................................46
Заключение.............................................................................................................59
Библиографический список..................................................................................61
Приложение А........................................................................................................63
Приложение Б........................................................................................................64

Весь текст будет доступен после покупки

В настоящее время методика обучения иностранным языкам представляет собой науку. Все это можно объяснить тем, что сейчас происходят коренные изменения в обучении, когда кардинальным образом пересматриваются содержание и методы обучения, целесообразно вернуться к рассмотрению истории методики преподавания иностранных языков и основных тенденций её развития.
Самое первое определение методики было дано Е.М. Рытом в 1930 году, который писал, что методика преподавания иностранных языков представляет собой практическое приложение сравнительного языкознания. Аналогичной позиции придерживался и лингвист А.В. Щерба.
Направление в определении методики как науки зародилось в конце 40-х годов. Методика признается наукой, имеющей свои закономерности и свои методы исследования. Наиболее полное определение методики гласит: «Методика обучения – наука, исследующая цели и содержание, закономерности, средства, приемы, методы и системы обучения, а также изучающая процессы учения и воспитания на материале иностранного языка».

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Методические принципы современных методик обучения иностранному языку
В ходе развития методики обучения иностранным языкам, сменяли друг друга кризисы дефицита и «перепроизводства» идей, необходимых для формирования нового методологического направления. Например, переход к коммуникативному обучению осуществлялся в условиях явной нехватки плодотворных и действительно новых идей. Кризис вызвал к жизни активный методологический и методический поиск, который способствовал развитию современных методических концепций обучения иностранным языкам: коммуникативная, интенсивная, деятельностная.
Для того чтобы понять, на чем основываются современные методики обучения английскому языку, необходимо подробно рассмотреть методические принципы, которые лежат в основе этих методик.

1.1 Методические принципы коммуникативного метода
В структуру коммуникативного метода входят познавательный, развивающий и обучающий аспекты, которые направлены на воспитание учащегося. Учитывая это и содержание понятия «коммуникативности», а также многогранность системы обучения, можно сформулировать следующие методические принципы коммуникативной методики:
1.Принцип овладения всеми аспектами иноязычной культуры через общение.
Под иноязычной культурой здесь понимается все то, что способен принести учащимся процесс овладения иностранным языком в учебном, познавательном, развивающем и воспитательном аспектах [1]. Коммуникативный метод впервые выдвинул положение о том, что общению следует обучать только через общение. В этом случае общение может быть использовано в качестве канала воспитания, познания и развития. Общение является социальным процессом, в котором происходит обмен деятельностью, опытом, воплощенными в материальную и духовную культуру. В общении осуществляется эмоциональное и рациональное взаимодействие людей и влияние друг на друга. Именно общение является важнейшим условием правильного воспитания.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Мильруд, Р. П. Методика преподавания английского языка [Текст]: учебное пособие для студентов педагогических вузов / Р.П. Мильруд. – М.: Дрофа, 2022. – 588 c.
2. Рогова, Г. В. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в средней школе [Текст] / Г.В. Рогова, И.Н. Верещагина. – М.: Просвещение, 2022. – 224 c.
3. Рогова, Г.В. Методика обучения английскому языку [Текст] / Г.В. Рогова. – М.: Просвещение, 2018. – 312 c.
4.Черкасова, Л. Н. Английский язык. Тесты, задания, лучшие методики [Текст]: учебное пособие для студентов педагогических вузов/ Л.Н. Черкасова, М.Н. Черкасова, С.А. Хаецкая. – М.: Феникс, 2019. – 224 c.
5. Бурова, З. И. Учебник английского языка для гуманитарных специальностей вузов [Текст] / З.И. Бурова. – М.: Айрис-пресс, 2017. – 576 c.
6. Гордеева, Е.В. Американский английский. Интенсивный курс для продолжающих [Текст]: учебное пособие / Е.В. Гордеева. – М.: Высшая школа, Школа Китайгородской, 2018. – 232 c.
7. Муртазаева М.М. Современные методики и технологии обучения иностранному языку и литературе в школе и вузе [Текст]: монография / М.М. Муртазаева. – В.: Лема, 2017. – 78 с.
8. Кухаренко, В.А. Практикум по стилистике английского языка [Текст] / В.А. Кухаренко. – М.: Флинта, Наука, 2022. – 184 c.
9. Унарова С.А. Методика обучения иностранному языку в средней школе [Электронный ресурс]/С.А.Унарова. – URL: https://infourok.ru/metodika-obucheniya-inostrannomu-yazyku-v-srednej-shkole-6296021.html (дата обращения: 30.04.2023)
10. Равхатовна. А.Н. Современный урок английского языка на разных этапах обучения: цели, содержание, технологии [Электронный ресурс]/ А.Н. Равхатовна. – URL: http://www.myshared.ru/slide/249182/ (дата обращения: 30.04.2023)

Весь текст будет доступен после покупки