содержание
Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СОЦИ-АЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ ПОСРЕДСТВОМ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1. Психологические особенности младших школьников и их адаптация к школьному обучению
1.2. Внеурочная занятость младших школьников как решение пробле-мы адаптации к школе
1.3. Адаптация младших школьников к обучению в школе посредством внеурочной деятельности
Выводы по первой главе
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА И РЕАЛИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНЫХ МЕРО-ПРИЯТИЙ, НАПРАВЛЕННЫХ НА АДАПТАЦИЮ МЛАДШИХ ШКОЛЬ-НИКОВ К УСЛОВИЯМ СОЦИАЛЬНОЙ СРЕДЫ
2.1. Программа внеурочной деятельности по социальной адаптации младших школьников
2.2. Разработка и содержание внеурочных мероприятий по социализа-ции детей младшего школьного возраста
2.3. Реализация и оценка эффективности внеурочных мероприятий по адаптации младших школьников
Вывод по второй главе
Заключение
Список литературы
Приложения
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СОЦИ-АЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ ПОСРЕДСТВОМ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1. Психологические особенности младших школьников и их адаптация к школьному обучению
1.2. Внеурочная занятость младших школьников как решение пробле-мы адаптации к школе
1.3. Адаптация младших школьников к обучению в школе посредством внеурочной деятельности
Выводы по первой главе
ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА И РЕАЛИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНЫХ МЕРО-ПРИЯТИЙ, НАПРАВЛЕННЫХ НА АДАПТАЦИЮ МЛАДШИХ ШКОЛЬ-НИКОВ К УСЛОВИЯМ СОЦИАЛЬНОЙ СРЕДЫ
2.1. Программа внеурочной деятельности по социальной адаптации младших школьников
2.2. Разработка и содержание внеурочных мероприятий по социализа-ции детей младшего школьного возраста
2.3. Реализация и оценка эффективности внеурочных мероприятий по адаптации младших школьников
Вывод по второй главе
Заключение
Список литературы
Приложения
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст