Влияние социальных сетей на процесс социализации молодёжи в современном белорусском обществе

ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 7
1.1 Научные подходы изучения феномена «социальная сеть» 7
1.2. Молодёжь как социальная общность: основные концептуальные подходы…………………………………………………………………………...16
1.3 Влияние социальных сетей на современного подростка 27
ГЛАВА 2. ВЛИЯНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ НА СОЦИАЛИЗАЦИЮ МОЛОДЕЖИ: СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ 30
2.1 Роль социальных сетей в социализации молодёжи 30
2.2 Деструктивные последствия влияния социальных сетей на современного подростка 35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 52
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 55
Приложение 1 59
Приложение 2 …………………………………………………………………....67

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы исследования. За последние десятилетия интенсифицировался процесс совершенствования компьютерной техники и интернет-технологий, а также процесс их включения в повседневную жизнь благодаря возросшей доступности разнообразных гаджетов. Помимо множества других аспектов влияния этого факта на повседневные коммуникативные практики акторов разного уровня, очень существенно то, что интернет-коммуникации внесли и продолжают вносить радикальные изменения в процесс социализации молодых поколений, став одними из ключевых участников этого процесса.
Это, в частности, связано с тем, что общение в социальных интернет-сетях, как и в целом использование Интернета, создаёт для молодёжи возможности развития тех качеств, способностей и компетенций, которые наиболее востребованы современным обществом, но к интенсивному формированию которых не вполне готовы формальные агенты социализации – семья, образовательные институты. В данных аспектах интерактивное общение в социальных сетях зачастую оказывается способным компенсировать инертность формальных институтов социализации.
С другой стороны, влияние общения в социальных интернет-сетях неизбежно несет для молодёжи социализационные риски. Чем совершеннее и проще в работе компьютерные устройства, тем использование их труднодоступнее для контроля родителей, школы и общества. Интернет-коммуникации за последние десятилетия превратились в самостоятельного и независимого участника социализации, который в состоянии успешно соперничать с традиционными ее агентами – семьей, школой и другими образовательными учреждениями, локальными сообществами сверстников. И если содержательная направленность социализационной активности традиционных институтов социализации, как правило, соответствует целям и ценностям социетальной культуры и подконтрольно обществу, то направленность и характер влияния виртуального общения в социальных сетях могут быть неоднозначными по содержанию и последствиям.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
1.1 Научные подходы изучения феномена «социальная сеть»

Непрерывная трансформация социокультурной реальности требует осознания современной коммуникативной ситуации и выработки соответствующих стратегий; тактик управления коммуникативными процессами, способности общества воспринимать и конструировать коммуникативные инновации, активно участвовать в их реализации. Проникновение коммуникации во все сферы жизнедеятельности общества, возникновение и развитие качественно нового типа коммуникативных структур требуют глубокого переосмысления коммуникативной природы социальной реальности, что актуализирует проблему сетевой коммуникаций в современном социогуманитарном знании.
Проблема исследования роли и места социальных сетей в коммуникативном пространстве современного общества также обусловлена тем, что сети превратились в своеобразный глобальный координационный центр социальных связей, т.к. способны компенсировать не только нормативный вакуум, но и регулировать коммуникативные процессы в социальных системах.
Во второй половине 90-х годов прошлого века происходит взрывопо-добное развитие сети Интернет и связанных с ним коммуникационных технологий. В конце XX века в Интернете насчитывалось более 300 млн. постоянно подключенных к нему серверов. «Бум социальных сетей» потрясает своей информационной силой. Социальные сети занимают все большее место в жизни современного общества, растет количество как самих сетей, так и зарегистрированных в них пользователей. Многими людьми сложный процесс смены коммуникационных стандартов воспринимается как погружение общества в пространство мозаичной, хаотически ориентированной культуры, в связи с чем обостряется вопрос ценностных ориентиров личности в сети [48].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Андреева, Г.М. Социальная психология. / Г.М. Андреева – М.: АспектПресс, – 2008. – 234 с.
2. Безрукова, О.Н. Социология молодёжи. / О.Н. Безрукова – СПб., 2004. 35 с.
3. Бенедикт, Р. Психологические типы в культурах Юго-Запада США // Вестник культурологии. / Р. Бенедикт – 2005. № 1 (32). С. 93–107.
4. Бочавер, А.А., Докука С.В., Сивак Е.В., Смирнов, И.Б. Использование социальных сетей в интернете и депрессивная симптоматика у подростков // Клиническая и специальная психология. 2019. Т. 8, № 3. С. 1–18.
5. Веселкова, Н.В., Прямикова Е.В. Социальная компетентность взросления. Екатеринбург, 2005. – 290 с.
6. Вишневский, Ю.Р., Шапко В.Т. Социология молодёжи: учебник. Екатеринбург, 2006. – 430 с.
7. Голод, С.И. Трансформация эротико-эмоциональных отношений молодёжи // Журнал социологии и социальной антропологии. 2010. Т. 13, № 1. С. 69–89.
8. Горшков, М.К., Шереги Ф.Э. молодёжь России: социологический портрет. М., 2010. – 592 с.
9. Градосельская Г. В. Сетевые измерения в социологии: учеб. пособие. М.: Феникс, 2004. – 184 с.
10. Градосельская Г.В. Анализ социальных сетей: автореф. дисс. канд. соц. наук. – М., – 2001.
11. Губанов, Д.А., Новиков Д. А., Чхартишвили А. Г. Социальные сети: модели информационного влияния, управления и противоборства. М.: Физматлит, 2010. – 228 c.
12. Губанов, Д.А., Новиков Д.А., Чхартишвили А.Г. Социальные сети: модели информационного влияния, управления и противоборства. – М.: Издательство физико-математической литературы, 2010. – 235 с.
13. Елишев, С.О. Современные подходы к определению понятия «молодёжь» в социологии // Вестник Московского государственного гниверситета. Серия 18: Социология и политология. 2009. – Т. 18. № 3. С. 187–189.

Весь текст будет доступен после покупки