Анализ китайского анимационного фильма «крадущийся тигр, затаившийся дракон»

Введение 6
1 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 8
1.1 Аудиовизуальный перевод как особый вид перевода 8
1.2 Субтитрирование как вид аудиовизуального перевода
1.3 Лингвистические особенности субтитрирования
1.4 Технические требования к субтитрам 15
21
27
Выводы к главе 1 30
2 ГЛАВА 2. Анализ китайского анимационного фильма «крадущийся тигр, затаившийся дракон» 33
2.1 Культурно-исторический контекст фильма
33
2.2 Лингвистические особенности оригинала
2.3 Практические особенности оригинала
2.4 Лингвистические трудности и способы их решения
2.5 Технические аспекты реализации 39
45
50
56
Выводы к главе 2 59
Заключение 61
Перечень использованных информационных ресурсов 64
Приложение А Сравнительный анализ перевода с комментариями 71
Приложение Б Название Технические параметры и настройки субтитрования 75

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы исследования обусловлена ростом популярности китайского кинематографа на международной арене, лингвистической сложность. Перевода и необходимостью разработки методик субтитрирования, которые учитывают как языковые, так и культурные особенности китайского кинематографа. Переводчику при переводе кинофильма требуется не только правильно передать смысл и сохранить стиль произведения, но и учитывать особенности китайской культуры необходимость адаптации идиом, каламбуров и поэтических выражений для русскоязычного зрителя. Аудиовизуальный перевод, в частности субтитрирование, представляет собой сложный процесс, который требует учета технических и культурных аспектов субтитрирования, сохранение баланса между дословностью и адаптацией, чтобы передать атмосферу фильма.

Весь текст будет доступен после покупки

1 Глава теоретические аспекты исследования


1.1 Аудиовизуальный перевод как особый вид перевода

Аудиовизуальный перевод (АВП) – это особый вид переводческой деятельности, который представляет собой перевод аудиовизуальных материалов. Аудиовизуальный перевод представляет собой самостоятельную область переводческой деятельности, которая выходит из рамки традиционного языкового перевода, учитывая полисемантическую природу аудиовизуальных текстов. Переводчик должен учитывать визуальный, аудиальный и семантический контексты, что требует специальных навыков и стратегий. Это делает необходимым выделение аудиовизуального перевода в отдельную дисциплину и разработку специализированных курсов для обучения [31, с. 45–48].
В своей фундаментальной работе «Классификация текстов и методы перевода» Катарина Райс вводит важное понятие аудиомедиальных текстов, представляющих особый интерес для современного переводоведения. Характерной особенностью таких текстов является их двойственная природа – хотя изначальное создание происходит в письменной форме (сценарий, либретто, текстовый контент), конечный продукт всегда реализуется в устной форме, воспринимаясь реципиентом через комплексное аудиовизуальное воздействие [73, с. 24–31].
При анализе аудиомедиальных текстов необходимо учитывать их принципиальную мультимодальность. В отличие от традиционных письменных текстов, они предполагают одновременное восприятие информации через несколько сенсорных каналов. Визуальный компонент включает не только собственно текст (например, субтитры или титры). Но и весть комплекс изобразительных средств – мимику актеров, жестикуляцию, визуальный ряд, цветовое решение сцены [65, с. 47–53]. Акустический канал объединяет собственно речь персонажей, музыкальное сопровождение, звуковые эффекты, интонационные особенности произношения.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Алексеева И. С. Введение в переводоведение: учеб. Пособие для студ. Учреждений высш. Проф. Образования. 5-е издание., испр. М.: Академия; СПб.: Филолог. Фак-т СПбГУ, 2011. 368 с.
2. Алексеева И. С. Медиаперевод: теория и практика. – СПБ.: Филологический факультет СПбГУ, 2022. – 368 с.
3. Балли, Ш. Язык и жизнь Москва: Едиториал УРСС, 2009. – 232 с.
4. Бабенко, О.В. Аудиовизуальный перевод как актуальное направление подготовки переводчиков // Казанский лингвистический журнал. – 2020.
5. Боревская Н.Е. // Восток. – 2005. - №3. – 89-103 с.
6. Ван Дулу. Крадущийся тигр, затаившийся дракон. – Пекин: People’s Literature, 2000. Гл. 3. 45.
7. Ван Дулу. Железная галерея: роман / Ван Дулу; пер. с кит. – Пекин: Изд-во народной лит-ры, 2001. – 328.
8. Ван, Сяохуа. Фонетичсеские особенности современного китайского медиадискурса / Сяохуа Ван // Вестник лингвистических исследований. – 2021. - №3(15). – С. 75-82.
9. Васильев Л.С. Даосизм в китайской культуре. – Москва: Вост. лит., 2019. 178–181.
10. Васильев Л.С. Культы, религии, традиции в Китае. 3-е изд. Москва: Вост.лит., 2018. 211-213.

Весь текст будет доступен после покупки