Арт-терапия, её использование для преодоления конфликтов

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВНУТРИЛИЧНОСТНЫХ КОНФЛИКТОВ В НАУКЕ ПСИХОЛОГИИ
1.1 Общее теоретическое понятие внутриличностного конфликта, его характеристика…………………………………………………………………….6
1.2 Психологические концепции внутриличностных конфликтов…………...13
1.3 Арт-терапия как форма работы в психологии……………………………..18
ГЛАВА 2 ПРОГРАММА АРТ-ТЕРАПИИ ДЛЯ ПРЕОДОЛЕНИЯ ВНУТРИЛИЧНОСТНЫХ КОНФЛИКТОВ И ПУТИ ЕЕ РАЗРАБОТКИ
2.1 Программа и процедура арт-терапии для преодоления внутриличностных конфликтов……………………………………………………………………….23
2.3 Эмпирическое исследование влияния арт-терапии на преодоление внутриличностных конфликтов………………………………………………...27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….31
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………………33

Весь текст будет доступен после покупки

Данная работа посвящена изучению очень важной темы из курса конфликтологии - «Арт-терапия, её использование для преодоления конфликтов». Данная тема особенно актуальна, потому как категория внутриличностных конфликтов - наиболее сложная среди конфликтов и объединяет психологические конфликты, состоящие в столкновении различных личностных образований (мотивов, целей, интересов и т.д.), представленных в сознании индивида соответствующими переживаниями, а их преодоление - очень сложный процесс, который необходимо изучать и совершенствовать. Такие конфликты являют собой противостоянием двух начал в душе человека, воспринимаемое и эмоционально переживаемое человеком, как значимая для него психологическая проблема, требующая своего разрешения и вызывающая внутреннюю работу, направленную на его преодоление. Арт-терапия способствует профилактике и борьбе с конфликтами.
Понятие арт-терапии появилось еще в 30-ые годы 20 века и прошло сложный путь от творческой инициативы художников до полноценной отрасли психологической науки, что дало возможность в последние годы рассматривать ее не только как часть психотерапии и психодиагностики, но и как метод социальной работы с различными группами населения. Воздействие арт-терапии как на личность с отклонениями, так и на предотвращение оных уже является доказанным фактом в среде ученных. Однако многие скептики продолжают утверждать, что лечение арт-терапии скорее явление психосоматическое, нежели глубоко научный метод.
Степень разработанности проблемы. Арт-терапия появляется на базе идей З. Фрейда и К.Г. Юнга, а в дальнейшем приобретает гуманистические модели развития личности К. Роджерса и А.Маслоу. В конце Х1Х в своем учебники по психиатрии П.П. Малиновский отмечал лечебные воздействия занятий рисованием, музыкой и рукоделием.
Исследованиями в области арт-терапии занимались такие ученные как Ш. Макниф в статье «О расширении возможностей психологических исследований», Р. Сильвер и Д.Эллисон исследовали самоидентификации и оценки образа «я» в рисунках делинквентных подростков, Е.А. Толчинская в исследовании «Коррекция психофизиологического состояния беременных женщин средствами музыки и рисования», И.В. Борщевская и С.В. Шереметова в статье «Применение мультимодульных техник в процессе групповой арт-терапии пациентов, страдающих пограничными психическими расстройствами». Применение арт-терапевтических методик описано в работах А.И.Копытина «Основы арт-терапии», «Теория и практика арт-терапии».
Таким образом, опираясь на достаточно обширную теоретическую базу, мы можем подробнее остановится на практическом применении арт-терапии в социальной работе с подростками и считаем необходимым разработать эффективную программу борьбы с внутриличностными конфликтами подростков и предотвращения их девиантного поведения.
Основной целью данной работы является изучение психологического аспекта внутриличностного конфликта и разработка программы арт-терапии для его преодоления. Изучение данной темы также дает возможность реально оценить способы преодоления конфликтов с помощью арт-терапии на практике. Для достижения сформулированной цели работы необходимо решить следующие задачи:
- рассмотреть понятие внутриличностного конфликта и его показатели в современной конфликтологии;
- изучить основные условия возникновения такого конфликта;
- охарактеризовать виды внутриличностных конфликтов (мотивационный, когнитивный, ролевой);
- проанализировать характер отношений конфликтующих сторон;
- проанализировать особенности арт-терапии, как способа преодоления внутриличностных конфликтов;
- разработать программу арт-терапии для преодоления внутриличностных конфликтов;
- выяснить способы завершения внутриличностных конфликтов;
- обобщить полученный материал и отразить его в данной работе.
Объектом изучения данной работы является внутриличностный конфликт, как один из основных психологических аспектов современной личности.
Предметом - возможности конструктивного преодоления межличностного конфликта с помощью арт-терапии.
Гипотеза исследования: арт-терапия помогает в преодолении внутриличностных конфликтов.
В качестве теоретической основы изучения в данной работе применялись труды и учебные пособия российских авторов по психологии личности и конфликтологии, затрагивающие изучение темы - «Внутриличностный конфликт». Это труды, таких авторов, как Ананьев Б.Г., Божович Л.И., Гоноболин Ф.Н., Казаков В.Г., Кондратьева Л.Л., Ковалев А.Г., Леонтьев А.Н., Богословский В.В., Петровский А.В. и др. В книгах перечисленных авторов рассматривается внутриличностный конфликт с современной точки зрения. Следует сказать, что оценка данного вида конфликтов у авторов разносторонняя (существует несколько подходов и различных точек зрения). В данной работе будет предпринята попытка, комплексно подойти к изучению данной темы и объективно оценить все представленные суждения.
Структура данной работы следующая - работа состоит из введения, двух разделов, заключения, списка использованной литературы.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВНУТРИЛИЧНОСТНЫХ КОНФЛИКТОВ В НАУКЕ ПСИХОЛОГИИ
1.1 Общее теоретическое понятие внутриличностного конфликта, его характеристика

Личность является предельным субъектом (оппонентом) конфликта. В этом качестве она образует одну из его сторон. Но кроме этого каждый человек является самостоятельным генератором конфликта, внутри которого он и развертывается. Другими словами — личность постоянно производит и воспроизводит конфликты внутри себя — внутриличностные конфликты,носителем которых она и является. И можно без преувеличения сказать, что вся жизнь нормального человека — это конфликт, и прежде всего конфликт не внешний, а внутренний, от которого нам никуда не деться.
Внутриличностный конфликт — это состояние структуры личности, когда в ней одновременно существуют противоречивые и взаимоисключающие мотивы, ценностные ориентации и цели, с которыми она в данный момент не в состоянии справиться, т.е. выработать приоритеты поведения, основанные на них. Внутриличностному конфликту присущи некоторые особенности, которые важно учитывать при его выявлении. Такими особенностями являются:
-необычность с точки зрения структуры конфликта.Здесь нет субъектов конфликтного взаимодействия в лице отдельных личностей или групп людей;
-специфичность форм протекания и проявления.Такой конфликт протекает в форме тяжелых переживаний. Он сопровождается специфическими состояниями: страхом, депрессией, стрессом. Часто внутриличностный конфликт выливается в невроз; латентность.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Александров, А.А. Аналитико-катартическая терапия эмоциональных нарушений / А.А. Александров. - СПб.: Спецлит, 2017. - 237 c.
2. Александров, А.А. Аналитико-катартическая терапия эмоциональных нарушений: Учебное пособие / А.А. Александров. - СПб.: СпецЛит, 2014. - 232 c.
3. Богданович, В. Новейшая арт-терапия. О чем молчат искусствоведы / В. Богданович. - Пенза: Золотое сечение, 2008. - 224 c.
4. Вальдес, Одриосола М.С. Интуиция, творчество и арттерапия / М.С. Вальдес Одриосола.. - М.: ИОИ, 2012. - 96 c.
5. Волков, В.С. Фармакотерапия и стандарты лечения заболеваний сердечно-сосудистой системы: Руководство для врачей / В.С. Волков, Г.А. Базанов. - Ереван: МИА, 2010. - 360 c.
6. Воронова, А.А. Арт-терапия для детей и их родителей / А.А. Воронова. - Рн/Д: Феникс, 2013. - 253 c.
7. Вудроф, Д. Точка за точкой. Арт-терапия / Д. Вудроф. - Мн.: Попурри, 2018. - 208 c.
8. Исханова, С.В. Игротерапия в логопедии: артикуляционные превращения: Логопедическое пособие для родителей и педагогов / С.В. Исханова. - Рн/Д: Феникс, 2013. - 45 c.
9. Копытин, А.И. Современная клиническая арт-терапия: Учебное пособие / А.И. Копытин. - М.: Когито-Центр, 2015. - 526 c.
10. Копытин, А.И. Арт-терапия детей и подростков / А.И. Копытин, Е.Е. Свистовская. - М.: Когито-Центр, 2014. - 197 c.
11. Копытин, А.И. Арт-терапия наркоманий: лечение, реабилитация, постреабилитация / А.И. Копытин, О.В. Богачев. - М.: Психотерапия, 2008. - 172 c.
12. Ляшенко, В.В. Арт-терапия как практика самопознания: присутственная арт-терапия / В.В. Ляшенко. - М.: Психотерапия, 2014. - 160 c.
13. Никитин, В.Н. Арт-терапия: Учебное пособие / В.Н. Никитин. - М.: Когито-Центр, 2014. - 328 c.
14. Коржова Елена Психология личности. Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. — СПб.: Питер. 2020. 544 с.
15. Корнилова Т. В. Экспериментальная психология. Учебник для академического бакалавриата. В 2-х частях. Часть 2. — М.: Юрайт. 2019. 174 с.
16. Леонтьева В. Л. Психология. Учебное пособие для СПО. — М.: Юрайт. 2019. 152 с.
17. Либин А. В. Дифференциальная психология. Учебник. — М.: Юрайт. 2020. 442 с.
18. Немов Р. С. Общая психология. Учебник и практикум для СПО. В 3-х томах. Том 2. В 4-х книгах. Книга 2. Внимание и память. — М.: Юрайт. 2019. 262 с.
19. Немов Р. С. Общая психология. Учебник и практикум для СПО. В 3-х томах. Том 2. В 4-х книгах. Книга 4. Речь. Психические состояния. — М.: Юрайт. 2019. 244 с.
20. Немов Р. С. Психология. В 3 книгах. Книга 3. Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики. — М.: Владос. 2016. 640 с.
21. Психология. Учебник и практикум для СПО / под общ. ред. А. С. Обухова. — М.: Юрайт. 2019. 404 с.
22. Самыгин С. И., Кротов Д. В., Столяренко Л. Д. Психология. Учебное пособие. — М.: Феникс. 2020. 280 с.
23. Шнейдер Л. Б. Психология идентичности. Учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры. — М.: Юрайт. 2019. 328 с.
24. Шумский В. Б. Экзистенциальная психология и психотерапия. Учебное пособие для бакалавриата и магистратуры. — М.: Юрайт. 2019. 156 с.
25. Шмелев, В.А. Профилактика и цитокинотерапия онкологических заболеваний - эффективное улучшение или замена стандартных методов онкологов: Книга для больных их родных и близких / В.А. Шмелев. - М.: Медпрактика-М, 2012. - 128 c.

Весь текст будет доступен после покупки