ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ И ПРОФИЛАКТИКА ВИКТИМНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ

ВВЕДЕНИЕ 2
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ВИКТИМНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ И ЕГО ПРОФИЛАКТИКИ 5
1.1 Виктимное поведение: понятие и характеристика 5
1.2 Методы профилактики виктимного поведения подростков 14
Глава 2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ И ПРОФИЛАКТИКА ВИКТИМНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ 20
2.1 Организация и методы исследования 20
2.2 Анализ результатов исследования 23
2.3. Описание изученного комплекса мероприятий по профилактике виктимного поведения подростков. 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 44

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования: Проблема исследования и профилактики виктимности является одной из важнейших и актуальных проблем в настоящее время. Характеристика поведения жертвы и виктимологическая профилактика являются ключевыми аспектами в понимании механизмов преступности и разработке эффективных мер по ее предотвращению.
Одной из наиболее уязвимой категорий населения являются несовершеннолетние, так как они часто становится жертвами различных преступлений, включая изнасилование, избиение, грабежи, убийства и домашнее насилие. Это связанно с тем, что пубертатный период в жизни каждого человека является одним из самых сложных как в биологическом, так и в социальном плане. У подростков происходит активное созревание всех систем организма, также ярко выраженно стремление идентифицировать себя со сверстниками, но, тем не менее пытается обособиться, найти в себе те черты, которые будут присущи только ему, делая его уникальным, непохожим на других.
Возникновение повышенного уровня виктимности среди подростков обусловлен как психофизическими характеристиками, также социальными ролями, положением в семейной структуре, а также в системе взаимоотношений в обществе. Следовательно знание личностных особенностей подростков, имеющих высокий уровень склонности к виктимному поведению, может помочь органам правопорядка и специалистам в области психологии и социальной работы разрабатывать более эффективные меры защиты и поддержки несовершеннолетних.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ВИКТИМНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ И ЕГО ПРОФИЛАКТИКИ

1.1 Виктимное поведение: понятие и характеристика

В современное время довольно часто мы сталкиваемся с такой проблемой как виктимность. Люди становятся жертвами по разным обстоятельствам, как правило, не по своей воле, но существуют и исключения в данном аспекте социальной жизни. Феномен жертвы зачастую выгоден человеку: желание одобрения, жалости, сострадания, понимания, утешения – возможно это и есть главная мотивация людей, для того чтобы стать потенциальной жертвой [23].
Понятие «виктимное поведение» берет свое начало с криминалистики. В данном аспекте значение термина определяется, как «учение о жертве». Еще в ХХ веке данное научное направление начало свое существование. Целью виктимологии является изучение жертв преступления. Через определенный период времени представление о данном явлении изменилось, и «виктимность», «виктимное поведение» становятся предметом довольно важного внимания криминологии, а также социологии, социальной психологии, психологии личности, а также психопатологии [32].
Существует множество вариантов определения понятия «виктимность», так, например, Л. В. Франк под виктимностью понимает «предрасположенность» людей, точнее, их умение при неких обстоятельствах стать потенциальной жертвой преступлений или же, другими словами, отсутствие способности человека попасть в опасную ситуацию там, где её можно было избежать [3]. В. И. Полубинский считает, что индивидуальная виктимность представляет собой свойство человека, которое определено его социальными, психологическими или биофизическими качествами (либо же их совокупностью), которые способствуют в определенных жизненных ситуациях формированию неких условий, из-за которых образуются возможности причинения ему ущерба, урон с помощью противоправных действий. Другими словами, виктимность определенного индивида – это потенциальная способность индивида оказаться в роли жертвы преступления, в результате отрицательного взаимодействия его личностных качеств с внешними факторами [30; 36].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Андронникова, О. О. Психологические границы виктимной личности / О. О. Андронникова, В. И. Волохова // Сибирский педагогический журнал. – 2018. – № 2. – С. 111–118.
2. Андронникова, О. О. Специфика психолого-педагогического сопровождения виктимных подростков склонных к бродяжничеству / О. О. Андронникова // Вестник НГПУ. – 2019. – № 1. – С. 123–136.
3. Ахмадиева, Л. Р. Оценка психологических показателей эффективности профессионального тренинга [Электронный ресурс] / Л. Р. Ахмадиева. – Режим доступа: http://nauka-pedagogika.com/psihologiya-19-00- 03/dissertaciya-otsenka-psihologicheskih-pokazateley-effektivnosti-professionalnogo- treninga.
4. Баймешова, А. Б. О профилактике виктимной личности юношеского возраста / А. Б. Беймешова, Н. Н. Биктина // Вестник магистратуры. – 2015. – № 6-1. – С. 109–113.
5. Белинская, Т. В. Исследование склонности к виктимному поведению подростков с разным отношением родителей / Т. В. Белинская, М. К. Волкова // Прикладная юридическая психология. – 2018. – № 3. – С. 94–102.
6. Бобровская, А. А. Виктимность как форма девиантного поведения: критический подход / А. А. Боровская // Виктимность и виктимологическая профилактика: Материалы круглого стола по дисциплине «Психология отклоняющегося поведения». – Тверь : Твер. гос. ун-т, 2019. – С. 7–10.
7. Будкина, И. С. Факторы, влияющие на виктимизацию несовершеннолетних преступлений против жизни и здоровья / И. С. Будкина // Виктимология. – 2020. – № 1 (23). – С. 38–46.
8. Виктимность и виктимологическая профилактика : Материалы круглого стола по дисциплине «Психология отклоняющегося поведения». – Тверь: Твер. гос. ун-т, 2019. – 71 с.
9. Голубева, М. В. Виктимность: понятие в психологии, причины и типы виктимного поведения [Электронный ресурс] / М. В. Голубева. – Режим доступа : https://psychologist.tips/2522-viktimnost-ponyatie-v-psihologii-prichiny-i- tipy-viktimnogo-povedeniya.html#i
10. Голубь, М. С. Модель педагогического предупреждения виктимизации и насилия над подростками / М. С. Голубь // Общество: социология, психология, педагогика. – 2018. – № 5. – С. 104–107.
11. Долгова, А. И. Криминология: 4-е изд., перераб. и доп. / А. И. Долгова. – Москва: Норма: ИНФРА-М, 2019. – 368 с.
12. Думанская, Е. И. Обусловленность индивидуальной виктимности неосознаваемыми установками [Электронный ресурс] / Е. И. Думанская. – Режим доступа : https://cyberleninka.ru/article/n/obuslovlennost-individualnoy-viktimnosti- neosoznavaemymi-ustanovkami

Весь текст будет доступен после покупки