1. Давыдова Е.С. О влиянии личностной беспомощности на учебную активность и особенности структуры интегральной индивидуальности младших школьников / Е.С. Давыдова // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика – 2019 - С.145-154
2. Заикина Е.Ю. Уверенность/неуверенность как предмет изучения науки/ Е.Ю. Заикина // Вестник магистратуры. - 2019. - № 2-1(89) – С. – 34-37
3. Изард, К. Э. Эмоции человека. / К. Э. Изард; ред. Л. Я. Гозман, М. С. Егорова. – М.: Изд-во МГУ, 2019. – 440 с.
4. Колчина А.Г. Роль педагога в формировании эмоционального здоровья младших школьников. / А.Г. Колчина // Современное образование: научные подходы, опыт, проблемы перспективы. Сб. ст. XII Международной научно-практической конференции «Артемовские чтения». Пенза: Изд-во ПГУ, 2016. - С. 34-37.
5. Крылова, М. О. Современные исследования беспомощности / М. О. Крылова. // Актуальные вопросы современной психологии: материалы III Междунар. науч. конф. (г. Челябинск, февраль 2015 г.). — Челябинск: Два комсомольца, 2015. — С. 4-6.
6. Ланге, Г. Душевные движения. / Г. Ланге // Психология эмоций: хрестоматия / сост. В. К. Вилюнас. – СПб.: Питер, 2007. – С. 112-130.
7. Лоренц, К. Агрессия (так называемое «зло»). / К. Лоренц; пер. с. нем. Г. Ф. Швейника. - Спб.: Амфора, 2021. – 349 с.
Весь текст будет доступен после покупки