Эмпирическое исследование социально-психологических факторов становления привязанности у взрослых

Введение…………………………………………………………………………...3
Глава 1. Теоретический анализ социально-психологических факторов становления привязанности у взрослых 7
1.1 Понятие и основные типы привязанности 7
1.2 Становление привязанности во взрослом возрасте 19
1.3 Социально-психологические факторы становления привязанности 28
Выводы по первой главе………………………………………………………...34
Глава 2. Эмпирическое исследование социально-психологических факторов становления привязанности у взрослых………………………………………..36
2.1 Организация и обоснование методов исследования....................................36
2.2 Результаты исследования………………………………...…………………40
2.3 Обсуждение результатов………………………...………………………….48
2.4. Рекомендации по коррекции неблагоприятных типов привязанности у взрослых………………………………………………………………………….52
Выводы по второй главе………………………………………………………...54
Заключение.............................................................................................................55
Список используемой литературы…………………...........................................57
Приложения...…………………............................................................................61

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования. Текущая значимость исследования вопросов привязанности обусловлена растущим интересом со стороны научного сообщества, особенно в контексте усиления пристального взгляда на человеческие взаимоотношения в социальных и психологических исследованиях. Изначально сосредоточив внимание на изучении детей, сегодня исследовательское поле значительно расширилось, охватывая психологические аспекты взрослых.
Социологи, культурологи, врачи, психологи и педагоги единогласно выделяют проблему установления психологической близости как центральную причину многих современных социальных явлений: одиночества, роста нервных расстройств, аддиктивных поведений и разрушительного общения.
Современные социальные трансформации, такие как изменения в технологиях, повышение мобильности населения, изменения в семейной структуре, приводят к удлинению периода поиска партнёра, отсрочке вступления в брак, отказу от официального оформления отношений и деторождения, а также к краткосрочности отношений и низкому уровню удовлетворённости ими.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Теоретический анализ социально-психологических факторов становления привязанности у взрослых
1.1 Понятие и основные типы привязанности
До настоящего времени отсутствует единообразие в определении привязанности как явления психологии. Часто рядом с концепцией привязанности упоминаются термины зависимости, симбиотических отношений, аддикции, страсти, первых уз, симпатий, эмоциональной тяги, доминирования над другим человеком, импринтинга, аффилиации, катексиса объекта, привычки, преданности, дружбы, любви и других подобных.
В русском языке термин "привязанность" первоначально означал физическое соединение объектов, тогда как идея эмоциональной связи была представлена как метафорическое значение: "любить, уважать - быть привязанным".
В других языках также наблюдались сходные тенденции, связанные с наличием буквального и переносного смысла слов, а также их связи с концепциями любви и преданности.
С точки зрения философии и этимологии, привязанность подразумевает существование объективных оснований, таких как связь во времени и пространстве, и двоякость – она может проявляться как положительно, так и отрицательно; вероятно, перед нами различные её формы. В любом случае определенность и безопасность ощущаются как привязанность. Кроме этого, можно интерпретировать привязанность как в ограниченной форме (как вид любви, "сторге", привычки) и в расширенной – как любые взаимоотношения, основанные на близости с другим индивидом, включая детско-родительские, дружественные и романтические связи [5].
В начале прошлого столетия развернулась дискуссия по вопросу природы привязанности в психологии, и к середине шестидесятых годов была сформулирована всесторонняя концепция привязанности, интегрирующая разнообразные методики. В центре этих теорий лежали причины возникновения эмоциональной привязанности между малышом и его мамой. В конце 1980-х годов идеи теории привязанности стали проникать в область межличностных связей взрослого населения. В конце 90-х годов в специализированных словарях психологии и психоанализа впервые появилось понятие "привязанность".

Весь текст будет доступен после покупки

1. Авдеева, Н. Н. Теория привязанности: современные исследования и перспективы / Н. Н. Авдеева // Современная зарубежная психология. – 2017. – № 2. – С. 7-14.
2. Боулби, Дж. Привязанность / Дж. Боулби. – Москва: Гардарики, 2003. – 477 с.
3. Болбат, В. Б., и Громова, И. В. Социально-психологические факторы формирования привязанности у взрослых. Психология и образование, 2015. – С.110-116. ISSN: 2312-8383
4. Эйнсворт, М. Д. С. Привязанность в младенчестве / М. Д. С. Эйнсворт. – Москва: Смысл, 2018. – 384 с.
5. Семенова, Т. В. Привязанность как психологический феномен: от детства до взрослой жизни. Психологический журнал, 2017– с.15-25.
6. Смирнова, Е. А. Влияние социального окружения на формирование привязанностей у взрослых. Научный вестник Сибирского государственного университета телекоммуникаций и информатик, 21(2), с. 92-97. ISSN: 2312–5261. [https://examplelink.com](https://examplelink.com)
7. Тимофеева, Н. А. Межличностные отношения и их роль в формировании привязанностей. Современная психология, 15(2),2020 – с.70-76. ISSN: 2219-8140.
8. Лебедева, А. И. Привязанность во взрослом возрасте: теория и практика. Москва: Издательство "Наука". – 2019 – с.220 с.
ISBN:978-5-02-034364-0. [https://examplelink.com](https://examplelink.com)

Весь текст будет доступен после покупки