Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №92821 от пользователя Смолина Инга

Игровая деятельность как средство развития речи глухих дошкольников

Name: Игровая деятельность как средство развития речи глухих дошкольников
Price: 1250.00 RUB

1 250 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 57

Год написания: 2024

Смолина Инга

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………. 5
ГЛАВА I. ОСВЕЩЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ГЛУХИХ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ИГРЫ
1.1. Особенности развития связной речи у глухих дошкольников 5-7 лет.…………………………………………………………………………….......8
1.2. Специфика и роль игровой деятельности как средства формирования речи у глухих детей стершего дошкольного возраста……………………….16
1.3. Анализ эффективных методов развития связной речи у глухих детей старшего дошкольного возраста посредством игры…………………………23
ГЛАВА II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ОПЫТНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ГЛУХИХ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2.1. Организация исследования……………………………………………….31
2.2. Результаты диагностического исследования уровня развития связной речи у глухих детей старшего дошкольного возраста………………………35
2.3. Рекомендации педагогам по организации занятий, направленных на развитие связной речи у глухих детей старшего дошкольного возраста………………………………………………………………………….43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….48
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………………51 ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Наиболее актуальным средством для развития детей дошкольного возраста является игра, в процессе которой происходит познание предметов и явлений окружающего мира, навыки общения.
Игровая деятельность является неотъемлемой частью формирования речевой активности и психического развития ребенка. Особое значение приобретает игра для всестороннего развития и воспитания детей с нарушением слуха. Ведь главной проблемой глухих детей является становление речевой активности и речевого общения. Природой дефекта глухому ребенку не предписано аномальное развитие, ведь он обладает компенсаторными средствами: зрительным, кожным, двигательным анализаторами и остаточной функцией слухового анализатора.
Сурдопсихологами отмечено, что для повышения возможностей не слышащих детей необходимо целенаправленно формировать их мышление, а также - учить пользоваться речью как средством мыслительной деятельности. Именно поэтому основной целью в работе педагога с глухими дошкольниками является формирование устной речи. Для таких дошкольников игра является важным видом деятельности, в процессе которого наиболее эффективно осуществляется физическое, умственное, языковое и моральное развитие ребенка.
Исследования отечественных педагогов и психологов М.Я. Басова, Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева, Д.В. Менджерицкой, Д.Б. Эльконина показали, что игра является ведущей деятельностью, обеспечивающей всестороннее воспитание детей дошкольного возраста.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА I. ОСВЕЩЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ГЛУХИХ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ИГРЫ
1.1. Особенности развития связной речи у глухих дошкольников 5-7 лет

Особенности развития связной речи у дошкольников в разное время рассматривались таким педагогами как: Л.С. Выготским, С.А. Зыковым, А.М. Леушиной, Е.И., О.С. Ушакова и другими. Обратимся к определению связной речи. По мнению С.Л. Рубинштейна, «связной называет такую речь, которая может быть понята на основе ее собственного предметного содержания» [37]. Согласно исследованиям, Л.С. Выготского связная речь неразделима с миром мыслей, а значит, связность речи означает и связность мыслей. Именно в связной речи ребенка отражается логическое мышление, умение правильно и осмысленно выразить свои мысли. Судить об уровне речевого развития дошкольника можно по тому, как он строит свои высказывания.
Л.С. Выготский, отмечал, что «при обучении речи ребенок движется от малого к большему: от слова-к соединению нескольких слов, затем – к простой фразе, далее- к сложным предложениям. Конечным этапом является связная речь, которая состоит из ряда развернутых предложений, грамматически связанных между собой, отражающие в тексте связи и отношения, существующие в действительности» [9].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Богданова Т.Г. Сурдопсихология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. - М.: Академия, 2002. - с. 3-203
2. Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте: Психологическое исследование /Л.И. Божович. : Питер, 2009. -400 с.
3. Боскис Р.М. Учителю о детях с нарушениями слуха. – М.: Просвещение, 2001.-235с.
4. Боскис Р.М, Глухие и слабослышащие дети. – М.: Советский спорт, 2004.-304с.
5. Бородич, А.М. Методика развития речи детей [Текст] /А.М. Бородич. -М., Просвещение, 2004. - 255с.
6. Боскис, P.M. Речь и развитие аномальных детей //Основы обучения и развития аномальных детей [Текст]: Сб. научных трудов /Р.М. Боксис, Р.Е. Левина - М.: Просвещение, 2005. – С. 154-168.
7. Боброва, В. В. Организация обследования устной речи глухих детей посредством инновационных технологий / В. В. Боброва, С. Л. Светличная. — Текст : непосредственный // Актуальные задачи педагогики : материалы VI Междунар. науч. конф.. — Чита : Издательство Молодой ученый, 2015. — С. 130-134.
8. Винарская Е.Н. Раннее речевое развитие ребенка и проблемы дефектологии /Е.Н. Винарская . – М.: Ленанд, 2023. – 160с.
9. Власова, Т.А. О влиянии нарушения слуха на развитие ребенка [Текст]/Т.А. Власова. - М.: Изд-во:ВЛАДОС, 2010. – 132 с.
10. Выготский, Л.С. К психологии и педагогике детской дефективности [Текст]: Проблемы дефектологии /Л.С. Выготский. - М., 2005. - С. 37-38.
11. Выгодская, Г.Л. Обучение глухих дошкольников сюжетно-ролевым играм / Г.Л.Выгодская. - М., 2000. - 165с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Игровая деятельность как средство развития речи глухих дошкольников

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net