Использование научных достижений и проблема социальной ответственности

Введение 3
1. Понятие социальной ответственности и этики науки 5
2. Социальная ответственность научного общества 8
Заключение 14
Список литературы 15

Весь текст будет доступен после покупки

В настоящее время мы можем сказать, что наука играет очень важную роль во многих сферах современного общества. Использование научных достижение в тех или иных областях жизни людей оказывает на нее большое влияние.
Интерес к проблеме социальной ответственности ученых за последствия использования научных достижений возник не случайно. Со второй половины XX века усилилось взаимодействие между наукой и государством. В итоге многие государства начали использовать научные достижения для создания различного рода вооружения, которое может нанести непоправимый ущерб человечеству.
Кроме того, помимо целенаправленного применения науки в разрушительных целях, также существует проблема непредвиденных последствий использования научных достижений.
В связи с этим, для решения возникающих проблем важной представляется необходимость разобраться в том, кто ответственен за последствия использования научных достижений.
Данную проблему в своей книге рассматривает Е.В. Ушаков. Он рассматривает такое явление как тезис ценностной нейтральности науки. Ушаков проводит анализ этого тезиса и приводит ряд доказательств его несостоятельности.
Другим автором, уделившим свое внимание рассмотрению проблемы социальной ответственности, является С.А. Лебедев. Он описывает позицию, согласно которой ответственными за последствия применения научных достижений выступают те социальные силы, которые используют научные достижения на практике. Кроме того, Лебедев также рассматривает данную проблему и с другой стороны. Он утверждает, что нельзя абсолютизировать и считать всемогущим мотив социальной ответственности ученых.
Также интересна позиция ученого-физика Вайскопфа, который утверждал, что нам нужно все, что технически осуществимо. Эта позиция соответствует «технологическому императиву», о несостоятельности которого в своей работе говорит Лебедев. В дальнейшем Вайскопф изменил свою позицию и стал придерживаться убеждений о важности ограничения науки.
Цель работы – сравнение позиций различных авторов в отношении рассматриваемой проблемы и выявление в них общих черт.
В ходе работы планируется решение следующих задач:
1. Раскрыть понятия социальной ответственности и этики науки.
2. Описать и сравнить позиции авторов по поводу этой проблемы.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Понятие социальной ответственности и этики науки
В учебнике по теории государства и права приводится следующее определение понятия социальной ответственности: «Под социальной ответственностью понимается объективная необходимость отвечать за нарушение социальных норм. Она выражает характер взаимоотношений личности с обществом, государством, коллективом, другими социальными группами и образованиями – со всеми окружающими ее людьми». [5. с. 214]
Социальная ответственность предполагает объективную необходимость наличия и соблюдения определенных принципов, норм и правил совместного общежития. Наличие таких норм является необходимым условием нормального существования и развития общества.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Лебедев С.А. Основы философии науки: учебное пособие для вузов / под ред. С. А. Лебедева. — Москва; Екатеринбург: Академический проект Деловая книга, 2005. — 538 с.
2. Лебедев С.А. Философия науки: словарь основных терминов / С. А. Лебедев. — Москва: Академический проект, 2004. — 317 с.
3. Ушаков Е. В. Введение в философию и методологию науки: учебник / Е. В. Ушаков. — Москва: Экзамен, 2005. — 528 с.

Весь текст будет доступен после покупки