Исследовательская творческая работа.

Введение……………………………………………………………………4
Глава 1 Вторая мировая войны в памяти ныне живущих…………………….5 Глава 2 Златоуст в годы войны…………………………………………………8 Глава 3 Мой прадед-герой………………………………………………………11
Заключение……………………………………………………………….14
Библиографический список………………………………………………15
Приложения……………………………………………………………….16

Весь текст будет доступен после покупки

Знания о Второй мировой войне в памяти ныне живущих людей могут отличаться в разных странах. В России по результатам социологических опросов доминантами народного «военного» сознания являются гордость за общую Победу, героизм и патриотизм, ярко проявившиеся не только в годы войны, но и в послевоенный период. По статистике, у подавляющего большинства (91%) кто-то из родственников принимал участие в войне, а каждый десятый потерял в ней кого-то из близких.
В Европев памяти о Второй мировой войне часто акцентируется тема Холокоста, которая становится одной из главных в истории войны на Западе. В России и Белоруссии же в наши дни тема Холокоста становится более заметной, но уступает по значимости другим событиям войны и оккупации.
В США память о Второй мировой войне поддерживается, например, через посещение мемориала на Национальной аллее в Вашингтоне, который является одним из наиболее посещаемых памятных мест американской столицы. Таким образом, память о войне в разных странах включает разные тенденции и акцентируется на разных сюжетах.
На наш взгляд, главное в ситуации существования разных версий и точек зрения – обеспечить их сопоставление, диалог.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава1. Великая Отечественная война в памяти ныне живущих

Великая Отечественная война 1941–1945 гг. стала одним из самых масштабных и трагических явлений в истории нашей Родины. Она унесла жизни миллионов людей, разрушила города и сёла, оставила глубокий след в судьбах людей. Но в то же время война продемонстрировала несгибаемый дух советского народа, его стойкость и героизм [6, с. 9].
Великая Отечественная война (22 июня 1941 – 9 мая 1945) – война за сохранение независимости СССР против нацистской Германии и её союзников. Историки выделяют три этапа войны:
Начальный период – с 22 июня 1941 по ноябрь 1942 года, когда Красная Армия отступала.
Коренной перелом – с ноября 1942 по конец 1943 года, когда Красная Армия перешла в наступление.
Заключительный период – с начала 1944 по май 1945 года, когда Красная Армия завершила разгром фашистских войск.
Некоторые ключевые события войны:
Битва за Москву (с 30 сентября 1941 года по 20 апреля 1942 года). В тяжёлых боях советским войскам удалось отстоять столицу.
Сталинградская битва (с 17 июля 1942 года по 2 февраля 1943 года). Послужила началом коренного перелома в войне.
Взятие Берлина (30 апреля 1945 года). 8 мая немецкое военное руководство подписало Акт о капитуляции Германии, а для СССР война завершилась днём позже – 9 мая.
Итоги войны: СССР не только отстоял свою независимость, но и освободил от нацизма страны Восточной и Центральной Европы. По итогам войны СССР стал одной из двух ведущих мировых держав наряду с США.
Самые крупные потери в войне понес Советский Союз: по разным данным, погибло от 20 до 30 миллионов человек, разрушено свыше 1700 населённых пунктов [1, с. 23].
Из уроков истории мы знаем, что войны и раньше случались, но воевали взрослые мужчины, а старики, женщины и дети дома ждали своих воинов. Но гитлеровцы хотели уничтожить всех советских граждан. Больше всего от войны с фашизмом пострадали дети!
Пытаясь узнать про преступления против детства в годы Великой Отечественной войны 1941–1945 годов, мы нашли информацию, что в отношении советских детей был использован план Бакке, расписанный со скрупулёзной точностью: заморить жителей Ленинграда, Москвы голодом, чтобы обеспечить немецких солдат продовольствием. Дети считались «ненужным» балластом, который должен был погибнуть в первую очередь.

Весь текст будет доступен после покупки

1 Афанасьева А.И., Меркушин В.И. Великая Отечественная война в исторической памяти россиян // Социологические исследования. 2023. № 5. С. 11.
2 Историческая память: преемственность и трансформации («круглый стол») // Социологические исследования. 2022. № 8. С. 78.
3 О войне и не только; Сороковые роковые // Библиогид: Сайт рекомендательной библиографии РГДБ. [Электронный ресурс]. URL: http://bibliogid.ru/ krug-chteniya/obzory/2184-sorokovye-rokovye; http://bibliogid.ru/novye-knigi/ kontekst/2203-o-vojne-i-ne-tolko (дата обращения: 15.02.2025).
4 Колосова Е.А., Губанова А.Ю. Тема Великой Отечественной войны в чтении детей и подростков: межрегиональное исследование // Человек и общество в условиях войн и революций: Материалы II Всероссийской научной конференции (15 декабря 2015 г., Самара, СамГТУ). Вып. 2 / Под ред. Е.Ю. Семеновой. Самара: Самар. гос. техн. ун-т, 2015. С. 210.
5 «Подвиг народа» [Электронный ресурс]. URL: http://podvignaroda.mil.ru (дата обращения: 20.02.2025).
6. «Великая отечественная война» [Электронный ресурс]. URL: http://www.otvoyna.ru (дата обращения: 18.02.2025)

Весь текст будет доступен после покупки