Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Курсовая работаПедагогика
Готовая работа №120186 от пользователя Жуковский Роман
book

МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ МАТЕМАТИКИ ПРИ РЕШЕНИИ СЮЖЕТНЫХ ЗАДАЧ В КУРСЕ АЛГЕБРЫ

890 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
1 Теоретические основы формирования мотивации к изучению математики при обучении решению сюжетных задач в курсе алгебры………………………………………………………………………..…...8
1.1 Сущность понятия мотивации в психолого-педагогической литературе…………………………………………………………………………8
1.2 Основные приемы и методы повышения уровня мотивации к учебной деятельности……………………………………………………………………..18
1.3 Характеристика трудностей восприятия сюжетных задач и способов их преодоления……………………………………………………………………...27
2 Методические особенности формирования мотивации к изучению математики при обучении решению сюжетных задач в курсе алгебры………………………………………………………………………...…36
2.1 Методические рекомендации, направленные на обучение решению сюжетных задач с целью повышения мотивации учащихся……………………………………………………………………...…..36
2.2 Дидактические материалы, способствующие формированию навыков решения сюжетных задач с целью повышения мотивации учащихся…….....................................................................................................…46
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….50
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ………………………………………………………51


Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Создание устойчивой мотивации к изучению математики является одной из приоритетных задач современного образования. В условиях стремительно изменяющегося мира, где математическая грамотность становится ключевым элементом как культурной, так и профессиональной подготовки, особенно важно разрабатывать и внедрять эффективные методы повышения интереса к изучению этого предмета. Математика охватывает широкий спектр задач и навыков, применимых в самых разных сферах жизни, от анализа данных до решения сложных логических задач. Благодаря математике у учащихся формируется комплекс умений, востребованных в современных профессиях и в жизни.
Математика играет центральную роль в образовательной системе, способствуя развитию логического мышления, аналитических способностей и культурной осведомленности учащихся. Однако перед образовательными организациями стоит серьезная задача: как не только передать знания, но и сформировать у учащихся устойчивую мотивацию и уверенность в собственных силах. В.А. Сухомлинский утверждал: «Все наши замыслы, все поиски и построения, превращаются в прах, если у ученика нет желания учиться» [30].

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

1 Теоретические основы формирования мотивации к изучению математики при обучении решению сюжетных задач в курсе алгебры

1.1 Сущность понятия мотивации в психолого-педагогической литературе
Учебная мотивация занимает ключевое место в педагогике и психологии, выступая одним из важнейших факторов, обеспечивающих успешность образовательного процесса. Для более глубокого осмысления этой темы необходимо рассмотреть понятия «мотив», «мотивация» и «мотивация обучения».
Мотив, в самом общем смысле, представляет собой внутренний стимул, побуждающий человека к действиям, направленным на выполнение определённой деятельности.
Л. И. Божович определяет мотив как «то, ради чего осуществляется деятельность» [6], включая в него такие аспекты, как идеалы, интересы, убеждения, социальные нормы и ценности.
Мотивация же охватывает более широкий спектр понятий. По мнению Р. С. Немова, мотивация – это совокупность психологических факторов, объясняющих человеческое поведение, его цели, стремления и уровень активности [23]. Это определение широко признано и поддерживается многими исследователями, несмотря на различия в подходах.

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Арнольд, И.В. Принципы отбора и составления арифметических задач [Текст] / И.В. Арнольд // М.: Изд-во АПН РСФСР, 1946. Выпуск 6. – 45 с.
2. Асеев, В.Г. Мотивация поведения и формирования личности [Текст] / В.Г. Асеев // Москва: Мысль, 1976. - 158 с.
3. Башмаков, М.И. Математика [Текст]: учебник / М.И. Башмаков // М.: КОНОРУС, 2017. — 394 с.
4. Блох, А.Я., Гусев, В.А., Дорофеев, Г.В., Мишин, В.И. Методика преподавания математики в средней школе. Частная методика [Текст]: Учеб. пособие для обучающихся пед. ин-тов по физ. - мат. спец. / А.Я. Блох, В.А. Гусев, Г.В. Дорофеев, В.И. Мишин // М.: Просвещение, 1987. - 416 с.
5. Богомолов, Н.В. Математика [Текст]: учебник для среднего профессионального образования / Н.В. Богомолов, П.И. Самойленко // Москва: Юрайт, 2024. — 401 с.
6. Божович, Л.И. Изучение мотивации поведения детей и подростков [Текст] / Л.И. Божович // М.: Просвещение, 1998. – 359 с.
7. Васильева, В.А. Методика использования алгебраического метода при решении сюжетных задач учащимися старших классов [Текст]: дисс….канд.пед.наук. / В.А. Васильева // Москва, 1999. – С. 190.
8. Волобой, М. А. Методика работы с сюжетной задачей: смысловое чтение и этапы решения [Текст] / М. А. Волобой // Молодой ученый, 2018. № 34 - С. 100-102.
9. Выготский, Л.С. Педагогическая психология [Текст] / Л.С. Выготский // М.: Педагогика-Пресс, 1999. — 536 с.
10. Гельмонт, А.Н. О причинах неуспеваемости и путях ее преодоления [Текст] / А.Н. Гельмонт // М.: Прогресс, 1954. - 231 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных