содержание
Введение 3
Глава 1. Выявление и анализ основных личностных качеств педагога, необходимых для работы в системе специального образования 6
1.1 Профессионально-личностный портрет и личностные качества педагога в системе специального образования 6
1.2 Факторы, влияющие на профессиональную деятельность и личностные качества педагога в системе специального образования 10
Выводы к 1 главе 14
Глава 2. Роль педагогического образования и дополнительного профессионального обучения в развитии личностных качеств педагога в системе специального образования 14
2.1 Особенности профессиональной деятельности педагогов системы специального образования 14
2.2 Значимость дополнительного профессионального обучения для повышения профессионализма педагога и повышения результативности обучения детей с особенностями развития 16
Выводы ко 2 главе 17
Глава 3. Рекомендации по развитию личностных качеств педагога для работы в системе специального образования 18
3.1 Рекомендации по развитию коммуникативных навыков 18
3.2 Рекомендации по развитию эмоциональной устойчивости 20
3.3 Рекомендации по развитию гибкости мышления и креативности 21
Заключение 23
Список используемой литературы 24
Глава 1. Выявление и анализ основных личностных качеств педагога, необходимых для работы в системе специального образования 6
1.1 Профессионально-личностный портрет и личностные качества педагога в системе специального образования 6
1.2 Факторы, влияющие на профессиональную деятельность и личностные качества педагога в системе специального образования 10
Выводы к 1 главе 14
Глава 2. Роль педагогического образования и дополнительного профессионального обучения в развитии личностных качеств педагога в системе специального образования 14
2.1 Особенности профессиональной деятельности педагогов системы специального образования 14
2.2 Значимость дополнительного профессионального обучения для повышения профессионализма педагога и повышения результативности обучения детей с особенностями развития 16
Выводы ко 2 главе 17
Глава 3. Рекомендации по развитию личностных качеств педагога для работы в системе специального образования 18
3.1 Рекомендации по развитию коммуникативных навыков 18
3.2 Рекомендации по развитию эмоциональной устойчивости 20
3.3 Рекомендации по развитию гибкости мышления и креативности 21
Заключение 23
Список используемой литературы 24
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст