Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Курсовая работаПедагогика
Готовая работа №63447 от пользователя Irina L.
book

МЕТОДЫ ОЦЕНИВАНИЯ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ

450 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
1 Система оценивания учебной деятельности студентов как объект научного исследования 5
1.1 Система оценивания результатов учебной деятельности студентов, её функции и принципы 5
1.2 Балльно-рейтинговая система оценивания учебной деятельности студентов 9
2 Эффективность системы оценивания учебной деятельности студентов 13
2.1 Критерии оценки балльно-рейтинговой системы оценивания 13
2.2 Практика оценивания учебной деятельности студентов 15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 26
ПРИЛОЖЕНИЕ А. Опрос «Отношение студентов к оцениванию учебной деятельности» 29


Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

С внедрением Болонского процесса в российскую практику высшего профессионального образования возрастает внимание к качеству подготовки студентов вузов. Реализация нового поколения стандартов в ВУЗе меняет отношение к результату обучения. Выпускник университета должен не только усвоить знания по предметам, но и развить социально-личностные, общенаучные, инструментальные и профессиональные компетенции. Эти навыки помогут студенту успешно решать различные задачи в личной и профессиональной жизни.
Болонская система предлагает студентам больше свободы в выборе образовательной программы, повышает их самостоятельность в планировании учебного пути и стимулирует анализ результатов обучения. Поэтому оценка студенческой деятельности должна быть информативной и включать новые инструменты, которые позволят студентам выявлять и оценивать трудности обучения и динамику своих результатов на протяжении всего обучения в вузе.
В уже существующих системах оценки по-прежнему главную роль играет функция контроля, которая отражает итоги обучения студентов и соотносит их с установленными нормами и стандартами. В данном случае оценивается не сам процесс обучения, а итоги. Поэтому необходимо обновить систему оценки в высшей профессиональной школе, внедрив новые критерии, подходы и принципы оценки качества студенческой деятельности. Помимо контрольной функции, система оценки должна выполнять прогностическую и диагностическую функции. Прогностическая и диагностическая функции позволят студентам анализировать результаты своей деятельности и выбирать свое дальнейшее направление образования.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

1 Система оценивания учебной деятельности студентов как объект научного исследования
1.1 Система оценивания результатов учебной деятельности студентов, её функции и принципы
Под системой оценивания будем понимать систему оценивания качества освоения образовательной программы студентами вуза. Оценивание - это один из процессов познания, который заключается в выявлении значения объектов и процессов действительности. В контексте учебных достижений, оценивание рассматривается как ключевой элемент управления качеством обучения, основанный на сопоставлении желаемого результата обучения с фактическими достижениями. [1].
Основная задача системы оценивания заключается в обеспечении эффективной обратной связи между студентом и преподавателем, что позволяет регулировать учебный процесс на основе информации о результатах учебной деятельности студентов. Однако функция оценивания не сводится только к выявлению недостатков, но рассматривается как критический анализ образовательного процесса, предполагающий более точное определение направлений улучшения. В данном случае речь идёт не столько об изменении средств оценивания, сколько об изменении целей оценивания и философии оценки. «Сейчас оценивание – это не фиксация итогов, а «точка», за которой следует новый виток развития, повышение качества образования. Иными словами, задача оценивания – «улучшение качества работы и посредством этого достижение более широких целей, улучшение качества учебных программ, в которые вовлечены студенты, и достижение нового качества работы всей организации в целом» [2].

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1 Абрамова, Т. В. Концепция региональной системы оценки качества образования Челябинской области / Т. В. Абрамова, Т. Г. Калугина // Мир науки, культуры, образования. – 2019. - № 4. – С. 219-224.
2 Аблажей, А. М. Качество высшего профессионального образования: опыт комплексного социологического анализа (на примере вузов Новосибирска) / А. М. Аблажей // Вестник Томского государственного университета. – 2020. - №1(9). – С. 37-44.
3 Алехина, Н. В. Проблема аутентичного оценивания образовательной деятельности студента в условиях внедрения системы менеджмента качества / Н. В. Алехина, Э. В. Зильберштейн // Успехи современного естествознания. – 2020. – № 1 – С. 47-49.
4 Бадарч, Д. Актуальные вопросы интернациональной гармонизации образовательных систем : монография / Д. Бадарч, Б. А. Сазонов – М. : ТЕИС, 2022. – 190 с.
5 Байденко, В. И. Концептуальная модель государственных образовательных стандартов в компетентностном формате : материалы ко второму заседанию методологического семинара. – М. : Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2023. – 20 с.
6 Байденко, В. И. Болонский процесс: проблемы, опыт, решения / В. И. Байденко. - М. : Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2023. – 112 с.
7 Бойко, Т. В. Инновационный подход к организации научно-исследовательской деятельности на 1-м курсе (из опыта работы факультета экономики) / Т. В. Бойко, Н. Г. Горбачева // Инновационное управление: от теории к практике : сборник трудов VII ежегодной научно-практической конф. факультета менеджмента (3-4.04.2012) / отв. ред. А. А. Кайсаров, В. Г. Беляков. - Санкт-Петербургский филиал Нац. исслед. ун-та «Высшая школа экономики». - СПб. : Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ, 2012. - С. 34-38.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных