Межкультурная компетентность: проблемы и пути формирования

Введение………………….………………………………………………..3
Глава I - Межкультурная компетенция: понятие, определение и структура…………………………………………………………………..6
1.2 - Межкультурная коммуникация и компетенция………..…………10
1.3 - Языковая компетенция и Компетенция коммуникативная………11
Глава II - Межкультурная компетентность: проблемы и пути формирования……………………………………………………………15
2.1 - Основные проблемы межкультурной компетенции……………...15
2.2 - Модель межкультурной компетентности…………………………17
2.3 - Пути формирования межкультурной компетенции……...………18
Заключение……………...………………………………………………..20
Список библиографических источников и литературы………….……21

Весь текст будет доступен после покупки

Ведь без общения невозможно представить взаимодействие между народами, обмен культурными и национальными ценностями. Разнообразие и глобальность связей и взаимодействий современного человека, необходимость контактов и обменов между людьми, сообществами, культурами в мировом пространстве породили широкий интерес у представителей различных наук к процессу взаимодействия и взаимовлияния культур, что привело к появлению новой теории межкультурной коммуникации. На сегодняшний день в научной литературе существуют различные подходы к определению сущности и структуры межкультурной компетенции человека. Термин «межкультурная компетентность» вошел в научный оборот в 1970-80-х годах благодаря работам таких ученых, как М.Р.Хаммер, В.Б.Гудикунст, Р.Л.Вайзман, Б.Х.Шпицберг, Г.Шаннон и другие.
Ряд исследователей за рубежом подходят к определению межкультурной компетенции с бихевиористической позиции и выделяют ряд поведенческих качеств личности, которые и составляют компетенцию при коммуникации с представителями иных культур .Среди таких качеств выделяются следующие: проявление уважения и позитивной оценки другого человека; лишённая предубеждений позитивная реакция на поведение другого индивида; принятие точки зрения собеседника, способность взглянуть на событие с его позиции; толерантность к неожиданному повороту событий, способность справиться с ранее неизвестной и неопределённой ситуацией, не показывая своего замешательства.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава I - Межкультурная компетенция: понятие, определение и структура
Межкультурная компетенция в разных словарях трактуется по-своему. Основные черты, присущие этому понятию – это определенный круг полномочий и прав, в которых человек хорошо разбирается. Компетенция – широкое определение, так как его можно изучить, лишь учитывая совокупность понятий. Личностные качества, знания, навыки, направленные к конкретному процессу, объекту, предмету в совокупности создают понятие компетенции. Когда данное понятие формировалось, внимание обращалось на различные ситуации, где она может себя проявить. Выяснилось, что это определение охватывает целую сферу человеческих взаимоотношений, где есть место определенным знаниям и действиям человека.
Общепринятое определение заключается в том, чтобы дать понять, что это конкретная способность индивида решать задачи и проблемы. Также определением межкультурной компетенции называется совокупность человеческих навыков, умений и знаний, которые он активно применяет для любого вида деятельности. Чтобы этот процесс, соответственно, и методика формирования межкультурной коммуникации были успешными, необходимо полное взаимное обращение когнитивным и аффективным умениям, которые подкреплены мотивацией, конкретным набором эмоций и ценностей. Только при полном взаимодействии возможно появление этого определения.
Межкультурная компетентность в западной культурной антропологии рассматривается в двух аспектах:
1) как способность сформировать в себе чужую культурную идентичность, что предполагает знание языка, ценностей, норм, стандартов поведения другого коммуникативного сообщества. При таком подходе усвоение максимального объема информации и адекватного знания иной культуры является основной целью процесса коммуникации. Такая задача может быть поставлена для достижения аккультурации, вплоть до полного отказа от родной культурной принадлежности.
2) как способность достигать успеха при контактах с представителями иного культурного сообщества даже при недостаточном знании основных элементов культуры своих партнеров. Именно с этим вариантом межкультурной компетентности приходится чаще всего сталкиваться в практике коммуникации.
В отечественной коммуникативистике межкультурная компетентность определяется как «способность членов некой культурной общности добиваться понимания в процессе взаимодействия с представителями другой культуры с использованием компенсаторных стратегий для предотвращения конфликтов “своего” и “чужого” и создавать в ходе взаимодействия новую межкультурную коммуникативную общность»
Признаки межкультурной компетентности:
• открытость к познанию чужой культуры и восприятию психологических, социальных и других межкультурных различий;
• психологический настрой на кооперацию с представителями другой культуры;
• умение разграничивать коллективное и индивидуальное в коммуникативном поведении представителей других культур;
• способность преодолевать социальные, этнические и культурные стереотипы;
• владение набором коммуникативных средств и правильный их выбор в зависимости от ситуации общения;
• соблюдение этикетных норм в процессе коммуникации.

Весь текст будет доступен после покупки

1- Синицина, Ю.А. Межкультурная коммуникативная компетенция: требования к уровню владения и некоторые пути ее формирования // Иностр. языки в школе. - 2002. - №6. - 14 с.
2- Грушевицкая Т. Г., Попков В. Д., Садохин А. П. Основы межкультурной коммуникации: Учебник для вузов / Под ред. А. П. Садохина. — М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2002. — 352 с
3- Ваулина, вопросы межкультурного взаимодействия // Межкультурное взаимодействие: проблемы и перспективы: материалы международной науч.-практ. конф. – Кострома: КГУ им. , 2006. – С. 43–47.
4- Яковлева, Л.Н. Межкультурная коммуникация как основа обучению второму иностранному языку // Иностр. языки в школе. - 2001. - №6. - 7 с.
5- Тер-Минасова, С.Г. Язык и межкультурная коммуникация: Учебное пособие для студентов, аспирантов и соискателей по специальности «Лингвистика и межкультурная коммуникация». - М.: Слово, 2000. - 261 с.
6- Коптельцева, Г.А. Межкультурная коммуникация. Теория и тренинг: учебно-методическое пособие / Г. Коптельцева, Ю. Рот. - М.: Юнити - Дана. - 2006. - 42 с.
7- Основы профессиональной межкультурной коммуникации: Учебник / Н.В. Барышников. – М.: Вузовский учебник: НИЦ ИНФРА-М, 2013. – 368 с.//http://znanium.com/bookread.php?book=408974
8- Верещагин, Е.М. Язык и культура / Е.М. Верещагин, В.Г. Костомаров. - М., 1983. - 269 с.

Весь текст будет доступен после покупки