Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Курсовая работаПсихология
Готовая работа №942 от пользователя Marina_Nikolaevna
book

НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ РАЗЛИЧИЙ ВНИМАНИЯ

550 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретические подходы к изучению индивидуальных различия внимания в нейропсихологии 6
1.1. Изучение внимания в нейропсихологии 6
1.2. Функциональная асимметрия ГМ 12
1.3. Межполушарная асимметрия внимания 19
Глава 2. Эмпирическое исследование 24
2.1. Ход исследования 24
2.2. Результаты 28
2.3. Анализ результатов 34
2.4. Выводы 36
Заключение 37
Список источников и литературы 38
Приложение 42


Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Внимание в психологии рассматривалось с различной степенью актуальности на протяжении многих лет и даже веков. В XIX веке изучение процессов внимания играло ключевую роль, но затем было вынесено на второй план в первой половине ХХ века. Это было связано с тем, что по утверждению клинических психологов изучение внимания было излишним для понимания основным процессов работы сознания и подсознания. В настоящее время внимание является одним из наиболее значимых психических процессов, который влияет на все стороны жизни человека. Внимание считается одним из тех когнитивных процессов, которые связаны с восприятием человека, с принятием тех или иных решений, памятью, эмоциями и многим другим. Кроме того, оно принимает особенное значение в современных условиях среды, которая предъявляет особые требования к скорости восприятия и переработки информации. В данной работе были рассмотрены исследователи, которые ранее занимались изучением связи функциональной асимметрии с процессами внимания у человека, такие как В. А. Москвин, Е. В. Верховская. Т. П. Доброхотова, Л. Заго, М. Н. Фишман, В. М. Поляков, Д. Кимура, Пужоль, Вад, и др. [2, 30, 5, 9]. А также те, которые в наше время заинтересованы данной темой и проводят исследования для изучения соответствующей проблемы, например, такие как Я. А. Шардакова, Никишина Н. А., П. Бартоломео, С. Коулсон и др. [17, 7, 24, 21]. В то же время в нейропсихологической практике укрепляется важность выявления взаимосвязей профиля латеральной организации (ПЛО) с особенностями развития психики человека, в том числе с особенностями развития процессов внимания.
Актуальность данного исследования определяется тем, что использование оценки ПЛО необходимо для более детального и специализированного подхода и анализа при профессиональном отборе на ряд профессий, таких как врач-хирург, авиадиспетчер, водитель и многие другие [8]. А также измерение типа профиля латеральной организации важно для оценки прогноза реабилитации пациентов с разными поражениями ГМ. Так по статистике 2019 г. при черепно-мозговой травме у левшей сознание и высшие психические функции восстанавливаются в 2 раза быстрее, чем у правшей [18].
Цель работы: выявить наличие взаимосвязи между процессами внимания и профилем латеральной организации (ПЛО).
Объект исследования: нейропсихологические особенности процессов внимания.
Предмет исследования: зависимость процессов внимания от профиля латеральной организации (ПЛО).
Гипотеза: Люди с разным типом профиля латеральной организации (ПЛО) будут отличаться по параметрам концентрации и устойчивости внимания.
Задачи исследования:
1. Проанализировать клинические источники литературы и на их основе составить литературный обзор по теме исследования.
2. С помощью первичного опросника отобрать необходимых испытуемых для исследования.
3. Провести функциональные пробы на исследование профиля латеральной организации и особенностей внимания у испытуемых, которые имеют субъективные жалобы на процессы внимания, и которые их не имеют.
4. Провести обработку, анализ полученных результатов в проведенном исследовании, и на их основе сделать соответствующие выводы.
Выборка: В исследовании принимали участие 16 испытуемых женского пола, в диапазоне возраста от 20 до 24 лет. Все испытуемые являются студентками и имеют незаконченное высшее образование.
Методики: для исследования процессов внимания: таблицы Шульте, счет по Крепелину, корректурная проба Брудона. А также для исследования типа ПЛО использовались: опросник Аннетт (сокращенный вариант), мануальные пробы А. Р. Лурии. А также методы математической статистики: непараметрический U-критерий Манна-Уитни, коэффициент ранговой корреляции Спирмена.


Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

Глава 1. Теоретические подходы к изучению индивидуальных различия внимания в нейропсихологии
1.1. Изучение внимания в нейропсихологии
Внимание рассматривается как психический процесс, обеспечивающий направленность и сосредоточенность психики на определенных предметах, образах, мыслях и чувствах человека [32]. При изучении теоретических аспектов выяснилось, что продолжительность внимания определяется интенсивностью и длительностью эмоций. Так же оно осуществляет контроль поведения и поддерживает устойчивость активности. Вниманием определяется точность и детализация восприятия, прочность и избирательность памяти, направленность и продуктивность мыслительной деятельности — словом, качество и результаты функционирования всей познавательной активности [29].
В нейропсихологии не существует единой точки зрения на проблему внимания. Это проявляется и в определении внимания как психического явления, и в объяснении различных видов и уровней внимания. Его трактуют и как сенсорный феномен, и как фактор, обеспечивающий селективность протекания всех психических процессов (С. Л. Рубинштейн), и как фактор, способствующий селективности не только психических процессов, но и эмоционально-волевых. Последняя точка зрения, по мнению Е. Д. Хомская, в большей степени отвечает современным представлениям и поэтому лежит в основе нейропсихологического подхода к вниманию [26]. Всякая организованная психическая деятельность человека характеризуется определенной избирательностью: из всей информации человек выбирает наиболее сильную или существенную, соответствующую интересам и намерениям. Эту избирательность принято называть вниманием, понимая под ним тот фактор, который выделяет существенные для психической деятельности элементы [27].

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Asymmetries in attention as revealed by fixations and saccades [Electronic resource]. – URL: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/24952235/ (date of treatment: 27.01.2021).
2. Berger A., Kofman O., Livneh U. Multidisciplinary perspectives on attention and the development of self-regulation // Progress in Neurobiology. – 2007. – Vol. 82. – № 5. – P. 256–86.
3. Eye dominance effects in conjunction search [Electronic resource]. – URL: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/18541282/ (date of treatment: 22.05.2022).
4. Eye dominance effects in feature search [Electronic resource]. – URL: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/17014886/ (date of treatment: 02.02.2022).
5. Handedness, hemispheric asymmetries, and joke comprehension. Brain Res Cogn Brain Res [Electronic resource]. – URL: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/33275896/ (date of treatment: 20.04.2022).
6. Hemispheric lateralization of attention processes in the human brain [Electronic resource]. – URL: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/30711910/ (date of treatment: 24.11.2021).
7. Individual Differences and Hemispheric Asymmetries for Language and Spatial Attention [Electronic resource]. – URL: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/30337864/ (date of treatment: 06.03.2022)
8. Monotonous driving induces shifts in spatial attention as a function of handedness [Electronic resource]. – URL: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/33980882/ (date of treatment: 05.04.2022).
9. Pseudoneglect in line bisection judgement is associated with a modulation of right hemispheric spatial attention dominance in right-handers [Electronic resource]. – URL: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/27916670/ (date of treatment: 14.05.2022).
10. Querne L., Vernier-Hauvette M.-P., Berquin P. Development of phasic attention in children: Temporal analysis of alert during a detection task // Current psychology letters. Behaviour, brain & cognition. – 2009. – Vol. 25. – № 1. – P. 1–18.
11. Strong rightward lateralization of the dorsal attentional network in left-handers with right sightingeye: an evolutionary advantage [Electronic resource]. – URL: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/25409934/ (date of treatment: 10.03.2022).
12. The association between hemispheric specialization for language production and for spatial attention depends on left-hand preference strength [Electronic resource]. – URL: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/26626612/ (date of treatment: 30.05.2022).
13. А. Р. Лурия. Основы нейропсихологии: учеб. пособие для студ. учреждений высш. проф. образования. — М.: Издательский центр «Академия», 2013. — 384 с.
14. Бианки В. Л. Асимметрия мозга животных. — Л.: Наука, 1985. — 295 с.
15. Бизюк А. П. Основы нейропсихологии: Учебное пособие. — СПб.: Речь, 2005. — 293 с.
16. Воронин Н. А. Современные представления о системах внимания // Современная зарубежная психология. – 2016. – Т. 5. № 4. – С. 6.
17. Давыдов В. В., Запорожец А. В., Зинченко П. В. Психологический словарь. – М., 1983.
18. Жаворонкова Л. А. Нейрофизиология: межполушарная асимметрия мозга человека (правши-левши): монография. — 3-е изд., доп. — М.,: Издательство Юрайт, 2019. — 217 с.
19. Корсакова Наталия Константиновна Нейропсихология внимания и «Задача Струпа» // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. 2014. №3.
20. Лурия А. Р. Высшие корковые функции человека и их нарушения при локальных поражениях мозга. – М., 2000.
21. Медведев И. Н., Никишина Н. А., Эффективность произвольного внимания у школьников с разным профилем моторной асимметрии // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. – 2014. – №3. – С. 30.
22. Москвин В. А. Межполушарная асимметрии и индивидуальные стили эмоционального реагирования // Вопр. психологии. – 1988. – № 6. – С. 116–120.
23. Поляков В. М., Колесникова Л. И. Функциональная асимметрия мозга в онтогенезе // Acta Biomedica Scientifica. – 2006. – №5.
24. Силина Е. А., Евтух Т. В. Межполушарная асимметрия и индивидуальные различия: Монография; Перм. гос. пед.ун-т. – Пермь, 2004. – 136с.: ил. – Библиогр.: – С.119-131.
25. Сиротюк А. Л. Нейропсихологическое и психофизиологическое сопровождение обучения. – М., 2003. – С. 92–96.
26. Хомская Е. Д. Нейропсихология: Учебник. – СПб.: Питер, 2005. – 496 с. Ил.
27. Хомская Е. Д. Нейропсихология: Хрестоматия. 3-е изд. — СПб.: Питер, 2011. — 992 с.: ил.
28. Хомская Е. Д., Батова Н. Я. Мозг и эмоции. — М., 1992.
29. Хомская Е. Д., Ефимова И. В., Будыка Е. В., Ениколопова Е. В. Нейропсихология индивидуальных различий. – М., 1997. – 282 с.
30. Цветкова Л. С. Методика диагностического нейропсихологического обследования детей. – М., 1997.
31. Цыбняк Н. П., Верховская Е. В., Делинков В. Ю. Влияние профиля обучения на функциональное состояние организма учащихся // Гигиена и санитария. – 1999. – № 1. – С. 31–34.
32. Шардакова Я. А., Карпова И. А., Кадырова Е. В. изучение особенностей внимания, работоспособности и структурно- функциональной организации полушарий головного мозга // Международный студенческий научный вестник. – 2017. – № 3.

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных