По временам года с Антонио Вивальди

Готовая работа не предполагает план (Содержание)

Весь текст будет доступен после покупки

Готовая работа не предполагает вступление

Весь текст будет доступен после покупки

Цель: развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства у детей старшего дошкольного возраста, через погружение в эмоционально-образный мир музыкального произведения Антонио Вивальди «Времена года».
Дети: старший дошкольный возраст (5-7 лет).
Задачи:
• развивать детское музыкально-художественное творчество, реализация
самостоятельной творческой деятельности детей; удовлетворение потребности в самовыражении;
• продолжать обогащать музыкальные впечатления детей, вызывать
яркий эмоциональный отклик при восприятии музыки разного характера;
• формировать у детей основы художественно-эстетического
восприятия мира, становление эстетического и эмоционально-нравственного отношения к отражению окружающей действительности в музыке;
• совершенствовать у детей звуковысотный, ритмический, тембровый и
динамический слух;
• развивать у детей навык движения под музыку; обучать детей игре на
детских музыкальных инструментах;
• знакомить детей с элементарными музыкальными понятиями;
• формировать у детей умение использовать полученные знания и
навыки в быту и на досуге;
• воспитывать способность справляться с трудностями, развивать настойчивость и уверенность в своих силах.

Предварительная работа:
• Образный рассказ о временах года, используя
репродукции картин («Февральская лазурь» Грабарь, «Золотая осень» Левитан и др.).
• Знакомство с Вивальди: показ портрета, прослушивание одного яркого
отрывка (главная тема «Весны»); объяснение, что музыка может «рисовать» картины.
• Пробуждение сенсорики: простые упражнения: «Как звучит ветер?»,
«Как поет капля?», «Как шуршат листья?» - подготовка детей к игре на шумовых инструментах.
• Словарная работа: «композитор», «цикл музыкальных произведений»,
• Знакомство с игрой «Твистер», с разновидностями игры в неё.
Материалы и оборудование:
• музыкальный центр;
• аудиозаписи отрывков из «Времен года»;
• портрет А. Вивальди;
• реквизит для станций (листья, снежки из ваты, цветы, солнечные лучи
из жёлтой бумаги;
• детские шумовые инструменты – дождь, бубен, колокольчики;
• иллюстрации к каждому времени года;
• пазл-картина (изображение скрипки), части которой дети будут собирать;
• полотно игры «Твистер».
• костюм для героя.
Ход мероприятия:
Ведущий: Здравствуйте, юные друзья! Сегодня мы отправимся в необычное путешествие по временам года, но не простое, а музыкальное - по произведению, которое так и называется «Времена года»! Его создал великий композитор Антонио Вивальди. Вы готовы услышать звуки времен года?
(В этот момент из-за спины Ведущего робко выглядывает Вовка из тридевятого царства)
Вовка: Ой! Простите, что помешал... Я услышал музыку и не удержался. Меня зовут Вовка, я из тридевятого царства. Я всегда мечтал понимать такую прекрасную музыку, как вы, но у меня ничего не получается. Я не умею ни на чем играть, и танцевать: у меня ноги будто из дерева; я не знаю, как слушать музыку... Можно я просто посмотрю, как эти ребята всё делают? Я буду очень тихо себя вести.
Ведущий: (Доброжелательно улыбается) Дорогой друг, разве кто-то рождается сразу умеющим что-то делать? Садись рядом. Ты пришел в самое нужное время и место! Эти ребята — настоящие искатели звуков. Давай вместе с ними учиться слушать, двигаться и творить. Они будут тебе отличными учителями! Ребята, вы поможете нашему новому другу раскрыть в себе музыкальные таланты? (Дети соглашаются).
Вовка: (Светлея лицом) Правда? Вы научите меня? Я буду стараться изо всех сил!

Весь текст будет доступен после покупки

без списка литературы

Весь текст будет доступен после покупки