Практическая психология в системе образования.

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………2
ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ ГЕНДЕРНЫХ СТЕРЕОТИПОВ
1.1История формирования гендерных стереотипов………………………5
1.2Негативное влияние гендерных стереотипов в обществе……………7
1.3 Маскулинность и феминность в современном обществе : тенденции трансформации…………………………………………………………………10
1.4. Выводы по первой главе………………………………………………………23
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ И СОПОСТАВЛЕНИЕ ГЕНДЕРНЫХ СТЕРЕОТИПОВ В ТЕКСТАХ СМИ РУССКОЙ И АНГЛИЙСКОЙ ЛИНГВОКУЛЬТУР
2.1 Языковая репрезентация гендерного стереотипа мужественности в дискурсе СМИ ( на материале российских журнальных текстов )……………………………………………………………………………………24
2.2 Анализ рекламы, содержащей гендерные стереотипы и общественной реакции, вызванной ей………………………………………………………….25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………………………….29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность:Тема гендерных стереотипов в современном обществе является актуальной и важной, так как она касается проблем равенства полов, дискриминации и нарушения прав человека. Гендерные стереотипы определяют ожидания и поведение людей в соответствии с их полом, что может приводить к неравенству в доступе к ресурсам, возможностям и привилегиям.
Курсовая работа по данной теме может помочь понять, как гендерные стереотипы формируются и влияют на поведение людей в различных сферах жизни, таких как работа, образование, семья, массовая культура и т.д. Также в работе можно рассмотреть примеры успешной борьбы с гендерными стереотипами и их последствиями для общества.
В целом, курсовая работа по теме гендерных стереотипов в современном обществе имеет большое значение для понимания проблем равенства полов и необходимости борьбы с дискриминацией на основе пола.
Проблема гендерных стереотипов проявляется в различных сферах жизни, таких как работа, образование, семья, массовая культура и т.д. Например, женщины часто сталкиваются с дискриминацией на рабочем месте, получают меньшую зарплату, имеют меньше возможностей для карьерного роста. В образовании женщины часто выбирают менее оплачиваемые профессии, такие как педагогика или медицина, в то время как мужчины выбирают более высокооплачиваемые профессии, такие как инженерия или IT.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА1.ПОНЯТИЕ ГЕНДЕРНЫХ СТЕРЕОТИПОВ
1.1. История формирования гендерных стереотипов
Гендерный подход, зародившийся в западноевропейской американской науке в 60-е годы ХХ веха, рассматривает личность и общественные отношения сквозь призму социальных и культурных норм, которые общество предписывает выполнять людям в зависимости от их пола. Гендерная теория впервые утвердила в социогуманитарном знании идею и различиях между биологическим и культурным пониманием пола , в связи с чем наряду общепринятых понятий «пол» возникли понятия «гендер» , «гендерная идентичность» , «гендерная роль» , категория «мужское» , «женское» дополнялись соответственно представлениями о маскулинности и фемининности.
Понятия «маскулинности» и «фемининности» являются одними из ключевых для гендерной теории, поскольку именно через данные категории раскрывается сущность гендера как стереотипного представления в обществе о мужском и женском. Гендерная теория доказала культурную обусловленность этих категорий, их неразрывную связь с господствующими стереотипами, мнениями и оценками. Но не менее важно и то, что в гендерных исследованиях были обоснованы причины неравной оценки обществом «мужского» и «женского» , проанализированы истоки многовекового доминирования в обществе мужчин и мужского начала, впоследствии названного социологом Р. Коннеллом «гегемонной маскулинностью».Хотя, как уже было отмечено, гендерные концепции появились в парадигме социогуманитарных наук сравнительно недавно, всего около полувека назад, их предпосылая возникля на самом ранне»общественно-научного знания. Основные гендерные матеории социальные роли мужчин и женщин - подвергали анализу большинство мыслителей еще в эпоху Античности .Начиная с момента зарождения в философии и мифологии первых представлений о мире и человеке, «мужское» и «женское» являлись одной из основных бинарных оппозиций, с помощью которых древние мыслители пытались упорядочить окружающий мир, наряду с такими дихотомиями, как свет и тьма, небо и земля, жизнь и смерть, разум и чувства.Еще в древнекитайской философии Вселенная понималась как результат взаимодействия двух начал женского «Инь», которое ассоциировалось у китайцев с пассивным природным началом, тьмой, хо-лодом, влагой и т.д., и мужского «Ян», отождествлявшегося с активной творческой силой, светом, огнем и теплом.Для философии античной Греции в целом был характерен нормативный подход к проблеме «мужского» и «женского».

Весь текст будет доступен после покупки

Анна Ивановна «Гендерные стереотипы в современном обществе : проблемы и вызовы»// социология-2020. С. 1-246
Андрей Соколов «Роль Гендерных стереотипов в политической жизни» // социология и политология.//2019 С. 120-148
Анна Смирнова «Влияние Гендерных стереотипов на моду»//2021 С. 110-129
Александр Соколов «Исследование гендерных стереотипов в рекламной индустрии»//2022. С.50-100
Андрей Иванов «Исследование гендерных стереотипов в политике» //2019.С. 300-380
Ардашев Р.Г. Воздействие СМИ на иррациональность общественного сознания // Социология. 2021. № 3. С. 53-61.
Виктория Петрова «Исследование гендерных стереотипов в литературе XIXвека»//2022. С. 189-245
Губанова Т.С. Гендерные стереотипы в советских школьных учебниках по истории и обществоведению 1970-х - начала 1980-х годов // Преподаватель XXI век. 2023. № 1. Часть 2. С. 262-269. DOI: 10.31862/2073-9613-2023-1-262-269
Гендерные образы. - URL: https://www.levada. ru/2019/04/04/gendernye-stereotipy-2/ (дата обращения: 22.12.19).
Дмитрий Козлов «Гендерные стереотипы в киноиндустрии: тенденции и проблемы»//2021.С. 379-489
Денис Козлов «Влияние гендерных стереотипов на спорт»// 2023. С. 489-567

Весь текст будет доступен после покупки