Виды и формы ксенофобии.

Введение ……………………………………………………………………………...5
Глава 1. Теоретические аспекты изучения понятия ксенофобии в психолого-педагогической литературе 8
1.1. Определение понятия ксенофобии 8
1.2. Виды и формы ксенофобии 13
Глава 2. Экспериментальное исследование проявления ксенофобии 17
2.1. Объекты и методики исследования 17
2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования 19
2.3. Система работы по профилактике ксенофобии 24
Заключение 27
Список литературы 29
ПРИЛОЖЕНИЕ

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность курсовой работы можно определить тем фактом, что сегодня можно практически с полной уверенностью утверждать, что глобализация является преобладающей ориентацией мирового развития. Однако унификация многих сфер жизни человека вместе с тем усилила его потребность в идентификации. Глобализация, таким образом, непроизвольно повысила ценность для человечества культурных и индивидуальных особенностей, активизировала стремление сохранить уникальность и защитить знакомый, безопасный и комфортный мир. Современный человек, как и его далекие предки, продолжает упорно проводить видимые и невидимые границы. Но осуществляя эту демаркацию, он порой заходит слишком далеко.
Проблема ксенофобии приобретает в последние годы все большую остроту, создается впечатление, что сегодня она затрагивает если не все слои населения, то большинство из них. Звучит пессимистично, и хотя попытки нейтрализовать отрицательные последствия ксенофобии до сих пор не увенчались успехом, завоеванием современного человечества является уже то, что «оно трудно и драматично приходит к очевидному, но медленно осознаваемому представлению о том, что все человеческие расы, народы, племена, религиозные общности, социальные группы состоят из существ одного вида».

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Теоретические аспекты изучения понятия ксенофобии в психолого-педагогической литературе
1.1. Определение понятия ксенофобии

Ксенофобия (от греч. xenos - чужие, посторонние, и phobos - страх, неприязнь) - это страх, который вызывают чужаки, неприязнь и враждебность по отношению к Чуждым, непохожим на нас отдельным людям и группам[10]. Ксенофобия имеет корни в глубокой древности и существует столько же, сколько существует мир человеческих отношений. «Возраст ксенофобии, - пишет Г.У. Солдатова, - это возраст человечества»[10]. Как представляется А.А.Кельбергу, феномен ксенофобии впервые зафиксирован в Ветхом Завете в книге Ездры: «. В 458 г. до н. э. иудейский мыслитель Ездра, родившийся и выросший в вавилонской империи, вернулся в Иерусалим. .. .Большинство евреев... были женаты на дочерях хеттов, филистимлян и прочих врагов Израиля Ездра издал декрет, по которому все евреи должны были отослать своих жен обратно в те племена, откуда они были взяты»[7].
Феномен ксенофобии сложен, противоречив и является результатом многих факторов: биологического, психологического, культурного, социально-политического, экономического. В рамках данной главы будут рассмотрены социально-психологические аспекты феномена ксенофобии.
Независимо от многообразия культурных обычаев и традиций социальный порядок, определяющий взаимоотношения людей в нашем мире, издавна определялся универсальной психологической альтернативой «Мы - Они». Как утверждает Г. У. Солдатова «идеология Своего и Чужого - это образ нашей жизни. Она всепроникающа и привычна»[10]. Именно стремление к разделению на Своих и Чужих составляет центральный психологический механизм ксенофобии. И если объекты ксенофобии варьируются в зависимости от исторической эпохи, специфических условий развития того или иного общества, ее психологический механизм остается универсальным. Таким образом, психологическую основу ксенофобии составляет феномен социальной идентичности.
История становления человека проходила в социальном плане через эволюцию стай его ближайших предков в родоплеменные общности, вынужденные соперничать между собой за доступ к природным благам, необходимым для их существования. Масштабы человеческих общностей диктовались условиями, оптимальными для выживания и организации совместной производственной деятельности. Эти общности функционировали и расширялись в интересах защиты и улучшения этих условий. На начальном этапе познание людьми их собственных социальных связей основывалось на совместной жизнедеятельности и непосредственном общении. В этом смысле показательно, что у многих первобытных племен общее понятие «люди» совпадало с именем племени. Для первобытного человека характерен высокий уровень идентификации со «своей» общностью. В свою очередь находящиеся за ее пределами люди, воспринимались либо как реальные и потенциальные враги и соперники, либо как нейтральные Чужие. Формирующийся психологический дуализм, основанный на противопоставлении Своих Чужим нашел лингвистическое выражение в местоимениях первого и второго (третьего) лица: «мы» - «они».

Весь текст будет доступен после покупки

1. Абакумова, И.В. О становлении толерантной личности в поликультурном образовании [Текст]/ И.В. Абакумова, П.Н. Ермаков // Вопросы психологии. - 2018. - №3. - С. 78-82.
2. Абдулатипов, Р.Г. Природа и парадоксы национального «я» [Текст]/ Р.Г. Абдулатипов. - М.: Мысль, 1991. - 169 с.
3. Абрамова, М.А. Мировоззренческие предпосылки формирования в России мультикультурного общества [Текст]/ М.А. Абрамова // Философия образования. - 2018. - № 2 (23). - С. 44-50.
4. Адорно, Т. Типы и синдромы. Методологический подход (фрагменты из «Авторитарной личности») [Текст]/ Т. Адорно // Социол. исслед. - 2019. - №3. - С. 75-85.
5. Андреева, Г.М. Социальная психология [Текст] / Г. М. Андреева // Учебник для вузов. - М.: Аспект-Пресс. - 2020. - 373 с.
6. Арендт, Х. Банальность зла. Эйхман в Иерусалиме. / Пер. с англ. С. Катальского, Н. Рудницкой; послесл. Э. Зуррофа. [Текст] - М.: Европа, 2018. - 424 с.
7. Арендт, Х. Истоки тоталитаризма / Пер. с англ. Борисовой И. В. и др.; послесл. Давыдова Ю. Н.; под ред. Ковалевой М. С., Носова Д. М. [Текст] - М.: ЦентрКом. - 2019. - 671 с.
8. Берковиц, Л. Агрессия: причины, последствия и контроль [Текст]/ Л. Берковиц// СПб.: прайм - Еврознак. - 2021. - 512 с.
9. Бетти, Э. Риэрдон Толерантность - дорога к миру [Текст] / Бетти Э. Риэрдон; [пер. с англ.: О. Артемьева, А. Бураковская, Л. Котова]. - М.: Бонфи, 2021. - 301 с.
10. Большой энциклопедический словарь [Текст]: в 2-х т. / гл. ред. А. М. Прохоров. - М. : Сов. энциклопедия, Т. 2. - 2019. - 768 с.

Весь текст будет доступен после покупки