Причины возникновения неполных семей и их социальная защита

Введение 3
1 Научно-теоретические основы изучения неполных семей 5
1.1 Характеристика неполных семей 5
1.2 Социальная защита неполных семей 16
Выводы по разделу 1 22
2 Анализ и развитие социальной работы с неполными семьями 23
2.1 Обобщение опыта социальной работы с неполными семьями в городе Магнитогорске 23
2.2 Ход и результат исследования 29
2.3 Программа по работе не с полными семьями 32
Выводы по разделу 2 34
Заключение 35
Список использованных источников 38
Приложения 41

Весь текст будет доступен после покупки

В современном российском обществе наблюдается значительное количе-ство неполных семей. За последние два десятилетия количество таких семей увеличилось почти вдвое: с 21% в 2002 году до 38,5% в 2021 году (по данным ВНИИ труда Минтруда России). В большинстве случаев неполные семьи возглавляют одинокие матери (81%), что создаёт серьёзные вызовы в обеспечении материального благополучия детей.
Проблема заключается в том, что неполные семьи, особенно с одинокими родителями, более уязвимы к бедности. Часто матери-одиночки не работают или находятся в декретном отпуске, что ограничивает их финансовые возможности. Недостаток средств и ресурсов может привести к ухудшению качества жизни и ограничению возможностей для развития детей.
Множество ученых и практиков в области социальной работы, таких как Гурко Т.А., Демидов А. М., Овчарова Р.В, Мягкова М.А, Кочубей Б. И., , Це-луйко В. М., Холостова Е. И, Соловьева Е.А, Якимова Т.В, посвятили свои исследования вопросам, связанным с неполной семьёй.
Актуальность проблемы послужила основанием для определения темы курсовой работы: «Причины возникновения неполных семей и их социальная защита».

Весь текст будет доступен после покупки

1 НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ НЕПОЛНЫХ СЕМЕЙ
1.1 Характеристика неполных семей
Неполные семьи – это семьи, где ребенок или дети живут с одним родителем, который самостоятельно содержит и воспитывает их.
Причины возникновения неполных семей бывают разные и по ним можно классифицировать следующие неполные семьи. Одной из основных причин возникновения таких семей является развод. Неполная семья как следствие развода – это категория семей, число которых постоянно возрастает. Преимущественно они пополняются из числа молодых семей, но и семьи, находящиеся на других стадиях своей жизнедеятельности, не являются исключением[33,c.176]. По статистике 60% из числа всех разводов, разводятся семьи, где есть дети. Также по недавнему исследованию ВЦИОМ определилось, что главной причиной разводов является финансовые трудности. После этой причины идут деструктивное поведение партнера (измены, рукоприкладство, вредные привычки), нарушение коммуникаций в семье, необдуманное вступление в брак и безответственность, и инфантильность партнеров. Из исследования ВЦИОМ мы делаем вывод, что чаще всего семьи распадаются и в том числе возникают неполные семьи из-за неготовности к семейной жизни и финансовых трудностей, которые возникают уже после заключения брака. Это приводит к напряжённым отношениям в семье, ссорам, появлению вредных привычек и даже рукопри-кладству. Развод и распад семьи отражается травмирующее на развитии: пси-хики ребенка. Из-за этого нередко нарушаются взаимоотношения матери и ре-бенка. Успеваемость этих детей в школе ниже, чем детей из полных семей. Они сравнительно мало читают, большую часть времени проводит вне дома.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Абдижаббарова, Ж. Неполная семья как объект социальной работы / Ж. Абдижаббарова // Вестник Донского государственного аграрного университета. – 2019. – № 2-2(32). – С. 72-75. – EDN OPZMSW.
2. Балахонова, А. А. Возможности профилактики неблагополучия неполных семей в условиях социального центра / А. А. Балахонова // Научные горизонты. – 2019. – № 5-1(21). – С. 54-57. – EDN JCQVSD.

3. Барашнина, М. В. Изучение особенностей детей из неполных семей / М. В. Барашнина, Р. А. Малышев // Вопросы педагогики. – 2022. – № 6-1. – С. 42-46. – EDN TKQHKC.
4. Безенкова Татьяна Александровна, Олейник Елена Викторовна, Безенков Кирилл Евгеньевич, Русина Анна Александровна РЕАЛИЗАЦИЯ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ РОДИТЕЛЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩИХ ДЕТЕЙ В НЕПОЛНЫХ СЕМЬЯХ // Современное педагогическое образование. 2021. №6. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/realizatsiya-sovremennyh-obrazovatelnyh-tehnologiy-pri-formirovanii-sotsialno-pedagogicheskoy-kompetentnosti-roditeley (дата обращения: 22.12.2024).

5. Бирюков А. Т., Салимшин И. Л., Мулюков Д. М. ПРОФИЛАКТИКА СЕМЕЙНОГО НЕБЛАГОПОЛУЧИЯ В НЕПОЛНОЙ СЕМЬЕ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2022. №4-2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/profilaktika-semeynogo-neblagopoluchiya-v-nepolnoy-semie-v-rossiyskoy-federatsii (дата обращения: 22.12.2024).
6. Блинова, А. Н. Специфика социальной работы с семьей с одиноким родителем / А. Н. Блинова, О. В. Пчелина // Социальная сфера: теоретические и прикладные аспекты исследования : Сборник статей с международным участием. – Йошкар-Ола : Поволжский государственный технологический университет, 2019. – С. 8-10. – EDN YCYWUC.
7. Бражник, Е. И. Социальное сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья из неполных семей / Е. И. Бражник, А. Н. Саблина // Актуальные проблемы защиты прав детей и молодежи в России и в зарубежных странах: правовые, социальные, психолого-педагогические, духовно-нравственные аспекты : Материалы международного научно-практического семинара, Тула, 23 мая 2019 года / Ответственный редактор А.А. Макасеева. – Тула: Тульский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования "Всероссийский государственный университет юстиции" (РПА Минюста России), 2019. – С. 104-107. – EDN PLZTBA.

8. Бурулева, С. А. Психологические особенности детей в неполных материнских семьях / С. А. Бурулева // Наука и практика: преемственность, традиции, инновации : Сборник научных трудов / Под редакцией С.Н. Испуловой, О.С. Маметьевой. – Магнитогорск : Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова, 2020. – С. 13-16. – EDN VGIIXN.

9. Гибадатуллина, Н. Н. Детско-родительские отношения в неполных семьях / Н. Н. Гибадатуллина // Студент и наука (гуманитарный цикл) - 2023 : материалы международной студенческой научно-практической конференции, Магнитогорск, 28–31 марта 2023 года. – Магнитогорск: Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова, 2023. – С. 1310-1314. – EDN ZFOUUI.

10. Гунькина, Л. С. Особенности воспитания детей в неполной семье / Л. С. Гунькина, Е. М. Бержинская // Приоритеты воспитания: историко-культурный поиск и современные практики : материалы Всероссийской научно-практической конференции (к 90-летию Воронежского государственного педагогического университета) : к 90-летию ВГПУ : в 2 ч., Воронеж, 19–20 мая 2021 года. Том Часть II. – Воронеж: Воронежский государственный педагогический университет, 2021. – С. 41-45. – EDN IPPURH.

11. Дьяченко, Е. В. Влияние неполной семьи на адаптацию ребенка в социуме / Е. В. Дьяченко // Вестник магистратуры. – 2020. – № 2-6(101). – С. 44-46. – EDN NVGXLJ.

Весь текст будет доступен после покупки