Психологические приемы формирования команды

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
Глава 1 Теоретические аспекты процесса формирования команды
1.1 Характеристика понятия команда……………………………….…………...6
1.2 Основные виды и типы команд…………………………..…………………12
Глава 2 Психологические приемы формирования команды
2.1 Социально-психологический аспект формирования управленческой команды…………………………………………………………………………16
2.2 Особенности пространственно- временной организации общения персонала……….………………………………………………………………...21
2.3 Психологические аспекты эффективного формирования команды.……..26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………………….…….32
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………………...…..35

Весь текст будет доступен после покупки

В настоящее время для успешного функционирования любой организации персонал должен работать слаженно и максимально продуктивно. Недостаточно просто быть коллективом, важно формировать целостную команду с общими стремлениями и целями деятельности.
В условиях рыночной экономики с высокой конкуренцией команда компетентных сотрудников – залог успешного развития и процветания всей организации. Поэтому одной из приоритетных задач менеджера по персоналу сейчас является командообразование.
Сама идея целенаправленного воздействия управляющего на коллектив пришла в менеджмент из спорта и стала реализовываться на практике с 60 годов 20 века. Спортивные успехи команд на соревнованиях напрямую зависели от управленческих усилий тренера и от того, насколько крепкие и доверительные отношения устанавливались у спортсменов между собой. Так, благодаря спортивным состязаниям, появилось понятие командного духа – некого состояния сопричастности, увлеченности, азарта и стремления к победе. В случае управления персоналом термин «командный дух» так же применим, потому что механизмы воздействия на деятельность коллектива те же.
К 21 веку командообразование оформилось в полноценный инструмент развития персонала, многократно доказав на практике свою эффективность. В организациях начали активно применяться разнообразные методы, направленные на сплочение коллектива и формирование команды. Обычным явлением стало периодическое или регулярное проведение тренингов, корпоративных праздников, командных игр и прочих командообразующих мероприятий. Современные руководители и менеджеры по управлению персоналом осознают, что несмотря на возможные временные и денежные затраты, командообразование является необходимым элементом развития персонала и организации в целом, так как оно обеспечивает долгосрочное повышение эффективности совместной деятельности работников.
Актуальность проблемы изучения психологических аспектов командной работы в управлении обусловлена тем, что командная работа - давно продемонстрировавший свой непревзойденный эффект способ работы разрозненных звеньев персонала любой организации. От того, насколько удастся руководителю организовать командную работу, зависит очень многое. Нередки случаи, когда исключительно благодаря слаженным действиям определенной группы людей компании удавалось получить отличный результат деятельности организации, добиться расширения возможностей и перспектив организации.
Использование эффективной управленческой команды приводит к значительному изменению качества рабочей силы, т.к. совместная работа требует самоуправления и более широкого информирования членов команды. Кроме того, развитие образования и современных технологий требует использования в работе множественных трудовых навыков, а не только выполнять одну-две конкретные операции.
В связи с возросшим интересом к изучению групп и команд в организации, появилось значительное число исследований в менеджменте о руководстве и лидерстве, где авторы подчеркивают важную роль командной работы в бизнесе. Однако насущной потребностью в деятельности современных российских практиков-управленцев командная работа, к сожалению, не стала еще на сегодняшний день критическим фактором успеха.
Цель курсовой работы – проанализировать психологические приемы формирования команды.
Задачи курсовой работы:
- изучить теоретические аспекты процесса формирования команды;
- дать характеристику понятия команда;
- разобрать основные виды и типы команд;
- проанализировать психологиские приемы формирования команды;
-ознакомится с социально-психологическим аспектом формирования управленческой команды;
- рассмотреть особенности пространственно- временной организации общения персонала;
- разобраться в психологических аспектах эффективного формирования команды.
Объект исследования – команда.
Предмет исследования – психологические особенности формирования команды.
Актуальность командообразования как инструмента развития персонала вызывает интерес многих авторов к этой теме. Первыми на проблему командной работы обратили внимание такие ученые, как ЭлтонМэйо, проводивший знаменитый Хоторнский эксперимент, Курт Левин, изучавший групповую динамику, Абрахам Маслоу, писавший о важности социальных потребностей. Большой вклад в изучение командообразования сделали современные специалисты: Т.Б. Базаров, описавший подходы к командообразованию и его этапы, Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева, Ю.М. Жуков и Г.Н. Сартан, разработавшие авторские технологии командообразования.
Методы исследования: анализ психолого-педагогической литературы, терминологический анализ, анализ отношений между отдельными сторонами явлений.
Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка исспользованных источников.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ КОМАНДЫ
1.1 Характеристика понятия команда

В русский язык слово «команда» перекочевало из английского довольно недавно [1, с. 87]. До этого советские исследователи использовали вместо него слово «коллектив». Сегодня слово «команда» используется очень широко, и определить его границы зачастую бывает очень сложно – можно даже сказать, что на это слово появилась некоторая «мода» в последнее время, может быть, поэтому в деловой среде термин «команда» очень часто используют совершенно не по назначению. Современные бизнесмены не редко хвастаются, что у них очень хорошая и эффективная команда, хотя на самом деле обычно это всего лишь рабочая группа или и вовсе просто дружный коллектив.
Интуитивно каждый человек, конечно, имеет некоторые представления о том, что такое команда, но в менеджменте такими представлениями не обойтись. Строя команду без глубокого изучения этого понятия, ее создатель заранее обрекает себя и свою «команду» на провал. Обычно первое, что приходит к нам в голову при произнесении слова «команда» – это команда в спорте, в бизнес-мир это слово пришло именно оттуда. Но вот можно ли переносить опыт успешных спортивных команд в сферу управления – это большой вопрос. Одни авторы – за, другие – против, и, естественно, каждый из них имеет право на собственную точку зрения и каждый из них по-своему прав. «Но, к сожалению, эта упрощенная модель команды, – говорит Давид Шустерман, бизнесконсультант, о спортивных коллективах – в чистом виде не подходит для бизнеса по многим причинам» [7, с. 35]. А вот Роберт Эвангелиста, например, будучи менеджером крупного производственного отделения фирмы «Дженерал моторс», не найдя в литературе по менеджменту решения для существующих проблем, обратился к своему богатому спортивному опыту, на основе которого и создал успешную команду. Далее мы предлагаем провести понятийный анализ и выделить самые основные признаки команды. Ниже в виде таблицы представлены некоторые определения разных авторов (таблица 1).

Весь текст будет доступен после покупки

1.Воеводина, Н.А. Социология и психология управления: Учебное пособие / Н.А. Воеводина, И.А. Данилова. - М.: Омега-Л, 2020. - 199 c.
2.Дедушева, Л.А. Социология и психология управления / Л.А. Дедушева, М.Н. Кузина, Е.В. Астратенкова. - М.: Русайнс, 2019. - 352 c.
3.Ефимов, В.В. Социология и психология управления / В.В. Ефимов. - М.: КноРус, 2020. - 256 c.
4.Журавлев, А.Л. Психология управления совместной деятельностью: Новые направления исследований / А.Л. Журавлев, Т.А. Нестик. - М.: Институт психологии РАН, 2020. - 248 c.
5.Захарова, Л.Н. Психология управления: Учебное пособие / Л.Н. Захарова. - М.: Логос, 2019. - 376 c.
6.Зуб, А.Т. Психология управления: Учебник и практикум для академического бакалавриата / А.Т. Зуб. - Люберцы: Юрайт, 2019. - 372 c.
7.Козлов, В.В. Психология управления: Учебник / В.В. Козлов. - М.: Академия, 2019. - 240 c.

Весь текст будет доступен после покупки