Разработка мобильного приложения для информирования обучающихся о расписании занятий и успеваемости (на примере ФГБОУ ВО «Алтайский Государственный Университет»)

ВВЕДЕНИЕ 5
1 Аналитическая часть 8
1.1 Технико-экономическая характеристика предметной области 8
1.2 Анализ функционирования объекта исследования 18
1.3 Определение цели и задач проектирования информационной системы 24
1.4 Обзор и анализ существующих программных решений, выбор технологии проектирования 25
1.5 Выбор и обоснование проектных решений 25
2 Проектная часть 30
2.1 Разработка функционального обеспечения 30
2.2 Разработка информационного обеспечения 34
2.2.1 Характеристика нормативно-справочной и входной оперативной информации 34
2.2.2 Характеристика результатной информации 41
2.2.3 Инфологическая модель данных 42
2.3 Разработка программного обеспечения 44
2.3.1 Структурная схема функций управления и обработки данных 44
2.3.2 Описание программных модулей 47
2.4 Компьютерно-сетевое обеспечение 60
2.5 Обеспечение информационной безопасности 60
2.5.1 Область физической безопасности 60
2.5.2 Область безопасности персонала 61
2.5.3 Область безопасности оборудования 61
3 Оценка эффективности внедрения ИС 63
3.1 Общие положения 63
3.2 Показатели эффективности 64
3.3 Расчет экономической эффективности 65
3.3.1 График выполнения работ 65
3.3.2 Расчет стоимости проектирования информационной системы 66
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 72
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 74

Весь текст будет доступен после покупки

На сегодняшний день все больше людей предпочитают мобильный и быстрый доступ к информации. С каждым годом процент пользователей мобильных версий сайтов растет, а, следовательно, компьютерные версии становятся все менее популярны.
Согласно информации сайта statista.ru, количество различных мобильных устройств в 2022 г достигло уровня 7.26 миллиардов, что практически превысило всю человеческую популяцию в 8.2 миллиардов [5]. Статистика сайта rg.ru говорит о том, что смартфоном в России владеет 40 процентов населения [4]. Следовательно, информацию стоит адаптировать именно под смартфоны, чем под персональные компьютеры. По данным взятым с сайта pr-cy.ru [21], на официальный сайт Алтайского государственного университета ежедневно заходят в среднем 8600 человек. Около 60% из них используют при этом мобильные устройства. Такая ситуация происходит по причине того, что большинство пользователей сайта нашего вуза являются студентами и находятся в возрастном диапазоне 16-28 лет, а этом возрасте люди мобильны и чаще пользуются сайтом через смартфоны и планшеты, чем через стационарные машины.
На данный момент пользование сайтом с мобильного устройства создает ряд неудобств. Нужно запоминать адрес сайта, либо искать его в поисковике. На самом сайте среди мелкого текста искать нужный раздел, среди огромного количества ссылок, разной степени полезности. Можно сделать вывод, что использование мобильного приложения, посвященного АлтГУ, не только упростит восприятие информации на мобильном устройстве, но и позволит пользователю оперативно взаимодействовать с множеством интерактивных элементов сайта.

Весь текст будет доступен после покупки

Алтайский государственный университет - образовательная организация высшего образования, находящаяся в городе Барнаул Алтайского края и осуществляющая как свою основную цель деятельность по образовательным программам высшего образования (а ещё выполняющая иные образовательные, социальные, научные и другие функции некоммерческого характера [29]). Местонахождение университета Алтайский край, город Барнаул, улица Ленина, дом 61 (также имеются корпусы, находящиеся в других местах, об этом – далее). Является классическим университетом. Является опорным с 2017 года, когда он вошёл в список из 33 опорных вузов страны по результатам второго этапа конкурса программ развития опорных университетов [30]. Осуществляет свою деятельность на основании Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 №273-ФЗ, иных различных нормативно-правовых актов Минобрнауки России, а также приказов ректора и решений учёного совета Университета [1]. Организация образована 25 мая 1973 года постановлением Совета министров РСФСР №279 об организации Алтайского государственного университета. На данный момент Алтайский государственный университет является крупным учебным заведением высшего образования Алтайского края, состоящем из 9 институтов, 4 факультетов и колледжа при себе. В них обучаются более 10 тысяч студентов и преподают более 900 преподавателей.
Миссией организации является подготовка современных специалистов на основе интеграции образования, науки и бизнеса, способных обеспечить 26 инновационное развитие Алтайского края и регионов Большого Алтая с учётом приоритета экологического, цифрового профиля и «зеленой» экономики. Стратегическая цель организации – реализация инновационной модели университета, расширяющего пространство влияния и сотрудничества, привлекающего идеи и ресурсы, создающего новые возможности в сфере знаний, инноваций, технологий и социальных практик в целях устойчивого развития Алтайского края и регионов Большого Алтая. Основные цели Алтайского государственного университета, его задачи и комплекс мероприятий по совершенствованию деятельности определяются программой развития университета.
Предметом деятельности Алтайского государственного университета являются:
1. Реализация образовательных программ высшего образования (обучение в бакалавриате и специалитете, затем – в магистратуре, для студентов, желающих продолжить заниматься научной деятельностью, есть возможность продолжить своё обучение в аспирантуре), среднего профессионального образования, основных и дополнительных общеобразовательных программ, дополнительных профессиональных программ, программ профессионального обучения.
2. Оказание помощи в подготовке диссертаций на соискание учёной степени доктора наук научными и педагогическими работниками в докторантуре организации и подготовке диссертаций на соискание учёной степени кандидата наук лицами, прикреплёнными к ней.
3. Создание экспериментальных разработок, экспертных и аналитических работ проведение исследований. Продвижение современных научных знаний в российском обществе, в том числе в профессиональных обществах.
4. Распространение знаний среди специалистов, популяризация образования, повышение культурного и образовательного уровня населения.
5. Содействие интеграции науки и образования в международное научно-исследовательское и образовательное пространство.
6. Содействие развитию науки и образования в государстве через подготовку профессиональных кадров, повышение конкурентоспособности Алтайского государственного университета по отношению к ведущим зарубежным образовательным и исследовательским центрам.
7. Распространение зарубежного и своего собственного научного и образовательного опыта через издание научных монографий, учебников, учебных пособий, препринтов, периодических изданий и другой издательской продукции на русском и иностранных языках.
8. Оказание поддержки в распространении различного инновационного опыта и практик.
9. Распространение образовательных и исследовательских программ в международное и научное пространство.
10.Управление правами на результаты интеллектуальной деятельности, в том числе полученные в рамках выполнения научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ, включая использование таких результатов и получение доходов от распоряжения правами.
Целями деятельности университета являются:
1. Покрытие нужд страны в подготовленных специалистах, удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии.
2. Организация научных исследований для физических лиц и организаций.
3. Организация и проведение прикладных поисковых научных исследований, распространение их результатов, использование полученного опыта в обучении.

Весь текст будет доступен после покупки

1. UML Diagram Types Guide: Learn About All Types of UML Diagrams with Examples. – creately.com, 2022. – Режим доступа: – URL: https://creately.com/blog/diagrams/uml-diagram-types-examples/. ? Загл. с экрана.
2. Грекул, В.И. Проектирование информационных систем [Электронный ресурс] : учебное пособие / В.И. Грекул. - Электрон. дан. - Москва : , 2017. - 570 с. - Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/100391. – Загл. с экрана.
3. Агальцов, В. П. Базы данных: учебник : в 2-х кн. Книга 1. Локальные базы данных. – Москва: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2020. – 352 с.: ил. – (Высшее образование). – ISBN 978-5-8199-0377-3. – Текст: электронный. –URL: https://znanium.com/catalog/product/1068927. – Загл. с экрана.
4. Бабаш, А.В. Информационная безопасность: Лабораторный практикум / А.В. Бабаш, Е.К. Баранова, Ю.Н. Мельников. – М.: КноРус, 2019. – 432 c.
5. Бабушкина И.А. Практикум по объектно-ориентированному программированию: учебное пособие / Бабушкина И.А., Окулов С.М. 5-е изд. – Москва: Лаборатория знаний, 2020. – 367 с. – ISBN 978-5-00101-780-6. – URL: https://book.ru/book/936423. – Загл. с экрана.
6. Баранчиков А.И., Баранчиков П.А. Организация сетевого администрирования: учебник / А.И. Баранчиков, П.А. Баранчиков, А.Ю. Громов, О.А. Ломтева. – Москва: КУРС: ИНФРА-М, 2018. — 384 с.
7. Быкова Т. А., Кузнецова Т. В., Санкина Л. В. Документационное обеспечение управления. Делопроизводство. М.: Инфра-М, 2018. 304 с.
8. Гвоздева, В. А. Информатика. Информационные системы / В. А. Гвоздева; Издательство Форум, 2021. –228с. [Электронный ресурс] URL: https://znanium.com/catalog/document?id=364901. – Загл. с экрана.

Весь текст будет доступен после покупки