РАЗРАБОТКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОДУКТА ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ВОПРОСАМ ЭЛЕКТРОБЕЗОПАСНОСТИ (РАЗРАБОТКА БИЗНЕС-ПЛАНА ПРОЕКТА ПО СОЗДАНИЮ ИНФОРМАЦИОННО-ОБУЧАЮЩЕЙ СИСТЕМЫ ПО ЭЛЕКТРОБЕЗОПАСНОСТИ И ОХРАНЕ ТРУДА)

Введение 4
1 Теоретические аспекты создания информационно-обучающих систем по электробезопасности и охране труда 8
1.1 Понятие электробезопасности, методы ее обеспечения 8
1.2 Роль информационной-обучающей системы в обеспечении электробезопасности и охраны труда 12
1.3 Анализ используемых информационно-обучающих систем в обеспечении электробезопасности и охраны труда 13
2 Общая характеристика рынка информационно-обучающих систем по электробезопасности и охране труда 20
2.1 Анализ рынка информационно-обучающих систем по электробезопасности и охране труда 20
2.2 Проблемы рынка информационно-обучающих систем по электробезопасности и охране труда 26
2.3 Описание предлагаемого решения 28
3 Разработка бизнес-плана проекта 39
3.1. Маркетинговый анализ 39
3.2. Бизнес-модель проекта 44
3.3. Дорожная карта и организационный план 46
3.4 Финансовый план и риски проекта 49
3.4.1. Формирование бюджета проекта 49
3.4.2 Анализ и оценка рисков проекта 50
3.4.3 Оценка экономической эффективности проекта 58
Заключение 63
Список использованных источников 66
Приложение А 74

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы магистерской диссертации. В условиях стремительного технологического прогресса и роста количества электрических установок, вопросы электробезопасности и охраны труда приобретают особое значение. Электричество стало неотъемлемой частью нашей повседневной и производственной жизни, что делает обеспечение безопасных условий работы и эксплуатации электроустановок критически важным аспектом. Экономические потери, вызванные такими инцидентами, включают в себя как прямые затраты на лечение и компенсации, так и косвенные потери, связанные с простоем производственного процесса и ухудшением репутации компании.
В таких условиях разработка информационно-обучающей системы по электробезопасности и охране труда становится необходимым и своевременным решением. Эта система позволит не только повысить уровень знаний и навыков работников, но и обеспечить соблюдение правил безопасности, что в конечном итоге приведет к снижению рисков и экономических потерь. Создание и внедрение такой системы требует тщательного анализа рынка, определения потребностей целевой аудитории, разработки эффективной стратегии продвижения и обоснования экономической целесообразности проекта.
Степень разработанности проблемы. В российской научной литературе проблематика создания информационно-обучающих систем исследована достаточно широко. В частности, в работах А.В. Параскевова, А.А. Каданцевой, М.В. Филоненко, С.С. Липша, А.А. Замолодчикова, Е.И. Юрчик, М.Н. Бадрутдинова других авторов рассматриваются особенности разработки информационно-обучающих систем, связанных с ним проблем, преимущества использования данных систем для преподавателей. Однако эти работы не учитывают особенности создания информационно-обучающих систем в области электробезопасности и охраны труда.
Вопросы внедрения информационных технологий освещены в работах А. Ф. Владимировой, И. Б. Родина, Д. Н. Ермакова, М. Х. А. Наофаля, А. В. Эдера, О. В. Иванова, М. А. Орцхановой, А. О. Желдашевой, Д. С. Малаховой, М. А. Лукьянова, М. И. Иваева.

Весь текст будет доступен после покупки

1 Теоретические аспекты создания информационно-обучающих систем по электробезопасности и охране труда

1.1 Понятие электробезопасности, методы ее обеспечения

Электробезопасность – система организационных и технических мероприятий и средств, обеспечивающих защиту людей от вредного и опасного воздействия электрического тока, электрической дуги, электромагнитного поля и статического электричества.
Обеспечение электробезопасности в электроустановках достигается следующими мероприятиями:
- Применением пониженного напряжения – до 50 В (в системах местного освещения, в ручном электрифицированном инструменте и в некоторых других случаях);
- Исключением случайного прикосновения к токоведущим частям:
а) установкой защитных ограждений. Для временного ограждения токоведущих частей под напряжением могут применяться щиты, ширмы, экраны и т.п., изготовленные из изоляционных материалов. При установке временных ограждений без снятия напряжения расстояние от них до токоведущих частей должно быть в соответствии с Правилами устройства электроустановок (ПУЭ). На временные ограждения должны быть нанесены надписи: «Стой! Напряжение» или укреплены соответствующие плакаты;
б) расположением токоведущих частей на недоступной высоте;
в) надежной изоляцией токоведущих частей.
- Применением систем защитного заземления, зануления, защитного отключения;
- Применением изолирующих электрозащитных средств. Они служат для изоляции человека от токоведущих частей и подразделяются на основные и дополнительные.

Весь текст будет доступен после покупки

1 Действие электрического тока на организм человека / А. Е. Гаманцов, А. Керемли, И. А. Зиновьев [и др.] // Уральский научный вестник. – 2022. – Т. 2, № 11. – С. 126-128.
2 Аванесов, В. М. Основы электробезопасности / В. М. Аванесов // Современные проблемы науки и образования. – 2009. – № 1. – С. 21-22.
3 Дарина, Н. А. Анализ производственного электротравматизма и методы его снижения / Н. А. Дарина, А. В. Васильев // Академический вестник ELPIT. – 2020. – Т. 5, № 4(14). – С. 5-12.
4 Иванов, Б. С. Электробезопасность и ее правовые основы / Б. С. Иванов // Закон и право. – 2003. – № 12. – С. 35-36.
5 Параскевов Александр Владимирович, Каденцева Анастасия Александровна, Филоненко Максим Викторович Особенности разработки информационной обучающей системы // Научный журнал КубГАУ. 2016. №124. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-razrabotki-informatsionnoy-obuchayuschey-sistemy (дата обращения: 18.03.2024).
6 Липша Сергей Сергеевич Разработка информационной обучающей системы для проверки знаний личного состава в воинском подразделении // Academy. 2019. №5 (44). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razrabotka-informatsionnoy-obuchayuschey-sistemy-dlya-proverki-znaniy-lichnogo-sostava-v-voinskom-podrazdelenii (дата обращения: 18.03.2024).
7 Замолодчиков А. А., Юрчик Е. И. Разработка информационно-обучающей системы оценки качества образования студентов кафедры АСУ МГГУ // ГИАБ. 2010. №12. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/razrabotka-informatsionno-obuchayuschey-sistemy-otsenki-kachestva-obrazovaniya-studentov-kafedry-asu-mggu (дата обращения: 18.03.2024).
8 Бадрутдинов Марат Наилевич Формирование готовности преподавателей к проектированию и реализации мультимедийно-обучающего комплекса по охране труда // Концепт. 2015. №10. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-gotovnosti-prepodavateley-k-proektirovaniyu-i-realizatsii-multimediyno-obuchayuschego-kompleksa-po-ohrane-truda (дата обращения: 18.03.2024).

Весь текст будет доступен после покупки