Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Курсовая работаПсихология
Готовая работа №35916 от пользователя Усова Елена
book

Роль игры в развитии ребенка раннего возраста

1 120 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………….…..……………00
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИГРЫ КАК СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ…………………………………………………………….…..……00
1.1 Понятие и сущность игры………………………………………….….……00
1.2 Исторические предпосылки возникновения игры…………………….......00
1.3 Классификация игр. Характеристика основных видов игры……….….…00
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССА КАК ИГРА ВЛИЯЕТ НА РАЗВИТЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ИНТЕРЕСОВ....00
2.1 Выявление уровня сформированности познавательных интересов младших школьников (констатирующий эксперимент)……………………00
2.2 Роль игры в развитии познавательных интересов младших школьников (формирующий эксперимент)……………………………………….……….00
2.3 Результаты опытно-экспериментальной работы процесса развития познавательных интересов (контрольный эксперимент)……………………..00
ГЛАВА 3. ИГРА КАК ВЕДУЩИЙ ТИП ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА…………………………………………………………00
3.1 Развитие детского творчества и игрового замысла………………….……00
3.2 Значение игры для психического развития дошкольника………………..00
3.3 Игра как средство воспитания детей…………………………………...….00
ГЛАВА 4. СОСТОЯНИЕ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА НАШЕГО ВРЕМЕНИ………………………………………….....00
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………….……00
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………….………00
ПРИЛОЖЕНИЕ……………………………………………………………….…00

Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

Дошкольный возраст является важным этапом детства. Высокая чувствительность этого возрастного периода определяет большие потенциальные возможности для возможного разностороннего развития детей.
Игра в дошкольном детстве имеет большое развивающее значение. Игры актуализируются под наши дни. Весомый интерес для дошкольников представляют игры в процессе обучения. Такими можно назвать игры которые заставляют задуматься, дают возможность детям развить, а также проверить свои способности, в том числе соревнуясь с другими ровесниками. Участие дошкольников в таких играх развивает настойчивость, помогает повышать уровень самоутверждения, повышают мотивацию и стремление к развитию. В таких играх совершенствуется мышление, в том числе такие действия как планирование, прогнозирование событий, взвешиванию шанса на успех, выбору возможных альтернатив. Вопрос о природе и сущности игры волновал и до сих пор продолжает привлекать внимание многих исследователей, таких как: Гальперин П.Я., В.Л.Данилова, Запорожец А.В., Эльконин Д.Б.. Разные подходы к детской игре отражены в большом количестве работ.
Среди этих подходов можно найти объяснение природы сущности детской игры, как формы общения (Лисина М.И.), либо как формы деятельности, в том числе освоения деятельности взрослых (Эльконин Д.Б.), либо как проявление и условие умственного развития (Пиаже Ж.). Каждый из этих подходов, выделяя одну из сторон игры, в конечном счете, оказывается недостаточно высоким для объяснения сущности, специфики детской игры в общем. Игровая деятельность - ведущая в дошкольном возрасте. Л.С. Выготский отмечал, что в дошкольном возрасте игра и занятия, игра и труд образуют два главных направления, по которым протекает деятельность дошкольников [2]. Выготский Л.С. видел в игре неиссякаемый ресурс развития личности, область, определяющую «зону ближайшего развития» [2]. Отсюда и сущность вопроса является во влиянии игры на развитие способностей детей к творчеству, характеристик личности. Игра создает положительный эмоциональный фон, на котором все психические процессы протекают наиболее активно. Использование игровых приемов и методов, их последовательность и взаимосвязь будут способствовать в решении данной проблемы.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИГРЫ КАК СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

1.1 Понятие и сущность игры

Понятие игры разнообразно. Она является важной формой существования всех сторон жизни коллектива. Не менее важную роль игра влияет в воспитании детей – это один из видов детской деятельности, который является одним из самых важных. Игра - это лучшее средство формирования личности дошкольника, моральных и волевых качеств, в игре реализуется потребность воздействия на мир. Советский педагог В.А Сухомлинский подчеркивал, что «игра – огромное светлое окно, через которое ребенок получает живительный поток представлений о мире». Игра — это искра, которая разжигает огонек пытливости и любознательности. По сути дела, игра, если говорить об играх людей и детей – это осмысленная деятельность с единством мотива. Игра - это деятельность, которая отражает определенное отношение личности к окружающей действительности. Сфера игры человека - это деятельность по преобразованию действительности и изменению мира. Суть человеческой игры заключается в способности, отображая, преображать действительность. Потребность ребенка воздействовать на мир впервые формируется и проявляется в игре. Это основное, центральное значение игры [6].
Сущность и особенности игры.
Первый принцип определения сущности игры заключается в том, что мотивы игры состоят из множества переживаний, значимых для играющих сторон действительности. Игры, как и любые другие неигровые человеческие деятельности мотивируются отношением к значимым для индивида целям.

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1.Анастази А. Психологическое тестирование / Под ред. К.М.Гуревича, В.И.Лубовского. – М.: Педагогика, 1982.
2.Аникеева Н. П. Воспитание игрой: кн. Для учителя. – М.: Просвещение, 1987.-144с.- (Психологическая наука – школе).
3. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М., 1968.
4.Бородай Ю.М. Воображение и теория познания. – М., 1966.
5.Ветлугина Н.А. О теории и практике художественного творчества детей. – Дошкольное воспитание, 1965, № 5
6.Воспитание детей в игре: Пособие для воспитателя дет.сада / Сост. Бондаренко А. К., Матусик А. И. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1983.
7.Выготский Л. С. Игра и её роль в психологии развития ребёнка // Вопросы психологии, 1966, № 6
8.Гессен С. И. Основы педагогики введение в прикладную философию. – М., “Школа-Пресс”, 1995., гл. III, - 91с.
9.Гурин В.Е., Солопанова О.Ю. Основы умственного воспитания младших школьников в процессе обучения музыки: восприятие, мышление, развитие. – Краснодар, 2001. –23с.
10.Дьяченко О.М. Воображение дошкольника. – М: Знание, 1986.
11.Запорожец А. В., Маркова Т. А. Игра и её роль в развитии ребёнка дошкольного возраста. – М., 1978.
12. Кино и дети. – М., 1971. –178с.
13.Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. – М., 1991
14.Крупская Н.К. Пед. соч. М., 1959
15.Люблинская А.А. Очерки психологического развития ребенка. 2-е изд. М., 1965

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных