Роль волонтерской деятельности в воспитании социальной активности молодёжи

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….. 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ МОЛОДЁЖИ
1.1 Социальная активность молодежи: понятие, виды и формы……………

8
1.2 Волонтерская деятельность: основные характеристики..………………. 15
1.3 Волонтерство и социальная активность: точки соприкосновения..…… 25
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ МОЛОДЁЖИ В АПАНАСЕНКОВСКОМ РАЙОНЕ
2.1 Анализ социальной активности молодёжи в Апанасенковском районе..

29
2.2 Рекомендации по развитию социальной активности молодёжи в Апа-насенковском районе…………………………..………………………………
40
2.3 Анализ и оценка результатов исследования……………………………... 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………...… 49
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОЧНИКОВ………………………...……… 52
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………...………………………………...……. 58

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность и постановка проблемы исследования обусловлена тем, что в современных условиях волонтерство является одной из основных форм проявления социальной активности граждан во всем мире. В 2014 году постановлением Правительства РФ были утверждены основные направления государственной молодежной политики на период до 2025 года, одним из приоритетов которой названо системное вовлечение молодежи в общественную жизнь, развитие и поддержка молодежных инициатив, направленных на организацию добровольческого труда молодежи. Вместе с тем, показатель вовлечения граждан в добровольческую деятельность пока не превышает 29%, хотя в обществе имеется множество социально значимых задач, реализация которых напрямую связана с развертыванием волонтерского движения.
Актуальность настоящего исследования, таким образом, определяется наличием противоречия между необходимостью развития социальной активности молодежи, без которой невозможно дальнейшее экономическое, политическое и культурное преобразование российского общества, и недостаточной разработанностью основ волонтёрского движения.
В связи с этим, проблема исследования социальной активности в во-лонтерской деятельности требует своего решения.
Цель исследования: изучение влияния волонтерской деятельности на социальную активность молодёжи.
Объект исследования: волонтерское движение молодёжи Апанасен-ковского района.
Предмет исследования: социальная активность молодёжи района в волонтерской деятельности.
Гипотеза исследования: волонтерское движение может быть рассмотрено как механизм социализации молодежи.
В соответствии с целью и гипотезой в исследовании ставились следу-ющие задачи:
1. Изучить и обосновать зависимость развития молодежной социальной активности в районе от её участия в волонтерском движении.
2. Уточнить сущность понятия «волонтерское движение» и определить его возможности в развитии социальной активности молодежи, функции и принципы.
3. Выявить и проверить факторы развития социальной активности мо-лодежи.
4. Разработать программу развития волонтерского движения в районе.
Методологическую основу исследования составили важнейшие по-ложения диалектики о всеобщей связи, взаимообусловленности и целостно-сти явлений, социальной природе психической деятельности, активности личности в процессе её социального развития. Исследование проводилось в рамках системного подхода, предложенного в работах И.В. Блауберга, Ю.А. Конаржевского, Н.В. Кузьминой, Г.Н. Серикова, Э.Г. Юдина и др., и личностно-деятельностного подхода, предоставленного в трудах К.А. Абульхановой-Славской, Б.Г.Ананьева, А.Н. Леонтьева, С.Л. Рубинштейна, В.А. Сластенина и др.
Развитие волонтерской деятельности рассматривалось разными учеными. Некоторые авторы в своих исследованиях делают акцент на социальной активности молодежи, а волонтерская деятельность рассматривается как ее способ проявления. Далее, исходя из выводов исследований C.B. Алещенок [2], Е.С. Азаровой [1], JI.B. Вандышевой [9], С.В. Тетерского [39] и др., волонтерскую деятельность можно рассматривать как психолого-педагогический ресурс для приобретения участниками определенного жизненного и практического опыта, реализации ими своего творческого потенциала, развития нравственных ценностей, воспитания профессионально значимых личностных качеств.
Исходные именно теоретические воспитания позиции автора взрослого заключаются в том, что жажду полученные результаты семья вносят уходу новые элементы в жажду существующие умения концепции социальной активности молодёжи. В нем уточнено, труд применительно к моло-дым людям, понятие «волонтерского движения», определены которые принципы сути построения современной быстро системы развития добровольчества и основе разработана технология стамеска работы с молодёжью по формированию у них гуманность и уважения при помощи другим людям.
Для решения поставленных задач и проверки выдвинутой гипотезы использовались следующие методы исследования:
- теоретические методы: анализ нормативных документов, историче-ский анализ, понятийно-терминологический анализ, системный анализ;
- эмпирические методы: исследование и обобщение эффективного опыта молодежных общественных объединений, анкетирование, экспертное оценивание, статистические методы обработки данных и проверки выдвигаемой гипотезы.
База есть исследования: опытно-экспериментальная работа проводилась на базе муниципального казённого учреждения «Апанасенковский молодёжный центр».
Исследование охватило несколько взаимосвязанных этапов:
На первом этапе изучалась литература, анализировался отечественный и зарубежный опыт работы волонтеров, результаты междисциплинарных исследований по проблеме развития социальной активности личности.
На втором этапе с целью проверки гипотезы, была организована исследовательская работа, проводился констатирующий этап эксперимента по определению состояния проблемы и выявлению возможностей и перспектив ее решения в условиях волонтерского движения.
На третьем этапе систематизировались и обобщались полученные ре-зультаты, уточнялись выводы, и разрабатывалась программа волонтерского движения в Апанасенковском районе.
Практическая значимость исследования заключается в том, что ее материалы и программа волонтерской деятельности могут быть использованы в организации волонтерской деятельности молодёжи в Апанасенковском районе.
Достоверность и обоснованность выводов исследования, обеспечивается методологической обоснованностью исходных теоретических положений; использованием взаимосвязанного комплекса теоретических и экспериментальных методов, адекватного предмету и задачам исследования; воспроизводимостью и репрезентативностью полученных результатов; результатами внедрения методических материалов и рекомендаций, разработанных с учетом выдвинутых теоретических положений, в практику работы волонтеров и их положительной оценкой.
Научные положения автора:
- доказана взаимозависимость уровня развития социальной активности молодежи от участия в волонтерском движении;
- разработан модуль развития социальной активности молодежи, представляющий собой логически завершенную последовательность этапов личностного роста волонтеров, целостность которого обеспечена единством структурных (цель, принципы, содержание, технологии) и функциональных (аксиологическая, адаптирующая, передача культурного наследия, компенсаторная, регулятивная) компонентов;
- выявлены и экспериментально проверены социально-педагогические условия, обеспечивающие эффективность развития социальной активности молодежи в волонтерском движении;
- определены критерии и уровни развития социальной активности мо-лодежи в волонтерском движении.
Апробация и внедрение результатов исследования осуществлялось в процессе деятельности в качестве руководителя общественного волонтерского объединения района.
заданием Выпускная вести квалификационная работа современном состоит из воспитания введения, двух если глав, является заключения, списка основаны литературы и источников, а также приложений.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ МОЛОДЁЖИ


1.1 Социальная активность молодежи: понятие, виды и формы

Исследуя проблему развития социальной активности молодежи в во-лонтерском движении, мы пришли к необходимости ее осмысления в теории и практике. Это позволило нам проследить эволюцию теоретических представлений об изучаемом объекте и определить их значение для нашего исследования.
Анализ научной литературы показал, что разработка вопросов развития социальной активности молодежи всегда была в центре внимания.
Феномен социальной активности личности можно считать весьма мно-гогранным и многоаспектным явлением. Соответственно и подходы к изучению и исследованию этого явления также отличаются разнообразием, наличием альтернативных взглядов и позиций. В отечественной науке все больше появляется исследований, в которых явление социальной активности личности рассматривается в контексте социализации (А. В. Волохов, М. В. Демиденко, Т. Г. Пташко, Л. С. Яковлев и др.), гражданского воспитания (А. В. Беляев, А. С. Гаязов, О. В. Лешер и др.). Следует отметить, что согласно оценкам многих авторов, исследующих рассматриваемую проблему, особая роль в данном процессе принадлежит детским и молодежным общественным объединениям. Опыт последних лет как в России, так и в мире в целом, свидетельствует, что для решения задач в области профилактики социальной дезадаптации необходимо привлечение не только профессионалов, но и добровольцев, методы работы которых в окружающем социуме нередко оказываются более эффективными. Мы солидарны с мнением многих исследователей, что добровольческую волонтерскую деятельность можно рассматривать как важное условие и эффективное средство повышения социальной активности учащейся молодежи. Позитивные изменения последних лет в области социальной политики в Российской Федерации, достижение стабильности в других сферах жизни в какой-то степени способствует улучшению нрав-ственного, психологического состояния населения. Как следствие, указанные социальные перемены в значительной степени отразились и на мотивации добровольчества. Анализ литературных источников по проблеме волонтерской деятельности, свои собственные исследования позволяют нам в качестве основных выделить ряд потребностей личности, на которых основываются мотивы участия в волонтерской деятельности: 1) потребность в признании; 2) потребность в достижении; 3) потребность в самоконтроле; 4) потребность в разнообразии; 5) потребность в росте; 6) потребность в общении; 7) потребность в развлечении.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Азарова, Е.С. Психологические детерминанты и эффекты добровольческой деятельности: Дисс…канд. псих. наук : 19.00.01 / Е.С. Азарова, Кемерово. - 2020. - 192 c..
2. Алещенок, С. В. Социальное добровольчество в России: состояние и перспективы развития. Ценностный мир современной молодежи [Текст] / C.B. Алещенок. -М: Социум, 2014. - 172 с.
3. Айнутдинова, И. Н. Студенческое волонтерское движение в колледжах как социально-педагогический феномен профессиональной школы США [Текст] / И. Н. Айнутдинова // Социально-педагогическая деятельность: проблемы и перспективы. - Самара: Изд-во «Самарский университет», 2018. - 155 с.
4. Барова, В.В. Добровольцы в социальных учреждениях [Текст] / В.В. Барова.- Тюмень: БФРГТ, 2016. - 211 с.
5. Бархаев, А.Б. Волонтерские общности как инновационная форма вовлечения учащейся молодежи в общественно полезную деятельность [Текст] /A. Б. Бархаев // Инновации в образовании. - 2019. -- № 5. - 92 с.
6. Басов, Н.Ф. История социальной работы и педагогики в России [Текст] / Н.Ф. Басов, В. М. Басова. - Кострома: Изд-во КГУ, 2015. - 364 с.
7. Бодренкова Г. И. Добровольчество [Текст] / Г. И. Бодренкова // Социальная работа. - 2016. №1. - 56 с.
8. Бодренкова, Г.П. "Добровольчество в России: состояние про-блемы, перспективы",www.sbornet
9. Вандышева Л.В. Социальное образование: дидактика организа-ции волонтерства [Текст] : монография / Л. В. Вандышева ; М-во образова-ния и науки Российской Федерации, Федеральное гос. авт. образовательное учреждение высш. образования "Самарский гос. аэрокосмический ун-т им. акад. С. П. Королева (нац. исследовательский ун-т)", Каф. теории и технологии социальной работы. - Самара : Самарский ун-т, 2016. - 273 с. : табл.; 21 см.; ISBN 978-5-86465-696-9 : 500 экз.
10. Вербицкий, A.M. Роль некоммерческих благотворительных организаций в деле оказания социальной помощи и организации социальной работы. Актуальные проблемы состояния и перспективы социальной работы в России [Текст] / A.M. Вербицкий // Социальная работа. -- М. - 2012. - Вып. 6. -- 150с.
11. Вотинова, O.A. Волонтерская деятельность как социальная тех-нология работы с молодежью [Текст] / O.A. Вотинова // Новые социальные технологии. - Пермь. - 2018. - 175 с.
12. Волонтерский менеджмент: пособие для сотрудников и моло-дежных лидеров БОКК / сост. В. Колбанов. – М.: Политиздат, 2013. – 74 с.
13. Всеобщая декларация волонтеров [Текст] // Вестник благотворительности. - 2014. -№5(21). - 12 с.
14. Григорьев, С. И Социальная работа с молодежью [Текст] / С. И. Григорьев, Л. Г. Гуслякова, С. А. Гусова.-М.:Гардарики, 2018. - 144 с.
15. Григорьев, С. И. Социальное воспитание и профессиональное самоопределение молодежи в современном российском обществе : науч.-метод. пособие [Текст] / С. И. Григорьев ; - Барнаул, Кемерово : АзБука, 2017. - 118 с.
16. Данилюк, А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. Концепция духов-но-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. М., 2019.
17. Дьячек, Т.П. Добровольчество: теория и практика: учебно-методическое пособие для волонтеров общественных организаций социаль-ного профиля / Т.П. Дьячек , Л.В. Болотова , А.О. Полякова. – Тамбов: Изд-во ИП Чеснокова А.В., 2018. – 93 с .
18. Европейский суд по правам человека [Текст] / сборник подготовлен Санкт-Петербургской общественной правозащитной организацией «Гражданский контроль».-СПБ.: «Гражданский контроль», 2017. - 39 с.
19. Ершова, Н. Н. Модель привлечения волонтеров к социально – профессиональной работе в подростковой и молодежной среде / Н. Н. Ершова // Беспризорник. – 2017. - №2. – С. 20-23.
20. Козлов, А. А. Социальная работа: Введение в профессиональную деятельность: учебное пособие [Текст] / А. А. Козлов;М., 2019. - 25 с.
21. Кострикин, А. В. Социально-экономические условия деятельно-сти молодежных общественных объединений [Текст] / А. В. Кострикин; СПб,СПБГИПСР, 2018. -С.85
22. Кудринская, Л.А. "Добровольческий труд: опыт теоретической реконструкции". Издательство Московского Университета 2016г. с. 114
23. Кузнецов А.Г. Ценностные ориентации современной молодежи [Текст] / А. Г. Кузнецова - М.Переизд. 2017. - 155 с.
24. Кузьменко, И.В., Баркунова О.В. Добровольческая деятельность молодежи как технология сетевого взаимодействия / Вестник Томского гос. пед. университета TSPU Bulletin, 2012. - №8. – С. 88-91.
25. Курбатов, В. И. Социальная работа: учебное пособие [Текст] / В. И. Курбатов; Ростов н/Д.: Дашков и К,2017. - 143 с.
26. Левдер, И. А. Добровольческое движение как одна из форм социального обслуживания / Левдер И. А. // Социальная работа. – 2016. -№2. – С. 35-38.
27. Линчевский, Э. Э. Управленческое общение :все так просто, все так сложно. Ситуации, проблемы, рекомендации [Текст] / Э. Э. Линчевский ;М.-Альпина Бизнес Букс, 2018. - 156 с.
28. Лисовский В.Т. Духовный мир и ценностные ориентации моло-дежи России [Текст] / В. Т. Лисовский- Уч. пособие. - СПб. - 2015. - 300 с.
29. Маккарлей, С. Добровольцы: как их найти? Как их удержать? [Текст] / С. Маккарлей. - М.: Радуга, 2018. - 46 с.
30. Манько Ю. В. Теория и практика социальной работы [Текст] / Ю. В. Манько, К. М. Оганян.-ИД Петрополис, 2018. - 56 с.
31. Манько, Ю. В. Социология молодежи: учебное пособие [Текст] / Ю. В. Манько, К. М. Оганян.-ИД Петрополис, 2018. - 82 с.
32. Никитина, Л.E. Феномен волонтерства в современной России [Текст] / Л.Е. Никитина // Волонтер и общество. Волонтер и власть: научно- практический сборник / Под ред. Л. Е. Никитиной. - М.: «ACADEMIA», 2020. - 126 с.
33. Ожегов, С. И, Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений / Российская академия наук. Институт русского языка им. В. В. Виноградова – 4-е изд., дополненное. – М.: ООО «ИТИ ТЕХНОЛОГИИ», - 2013. С 94.
34. Организация волонтерской работы в вузе: научно-популярное издание / Г.В. Гатальская?и др.?. – Гомель: БТЭУ, 2017. – 260 с.
35. Слабжанин, Н.Ю. Как эффективно работать с добровольцами [Текст] / Н.Ю. Слабжанин. - Новосибирск: МОФ «Сибирский центр под-держки социальных инициатив», 2015. - 77 с.
36. Соколова, Н.А. Теоретико-методологические основы социально-педагогической поддержки ребенка в дополни- тельном образовании: монография. Челябинск, 2016.
37. Социальная активность молодёжи как условие развития со- вре-менного общества: сборник научных трудов по итогам Всероссийских соци-ально-педагогических чтений им. Б.И. Лившица, 2 – 3 февраля 2016 г. / Урал. гос. пед. ун-т, Екатеринбург. – в 2-х ч. : Ч. 2. – 307 с.
38. Стратегия государственной молодежной политики в Российской Федерации. URL: http://www.admhmao.ru/socium/ molod/Yprav/1760.htm (дата обращения 12. 12. 2021).
39. Тетерский, C.B. Международный опыт государственно- обще-ственной поддержки социальных инициатив детей и молодежи [Текст] / C.B. Тетерский. -М., 2019. - 66 с.
40. Философский словарь (под ред. Фролова). - 7-е издание, перера-ботанное и дополненное. – 2014
41. Фирсов, М. В. Теория социальной работы: учебное пособие для вузов [Текст] / М. В. Фирсов, Е.Г. Студенова; - 4-е изд. - М. : Академический Проект Гаудеамус, 2019. - 312 с.
42. Фирсов, М. В. История социальной работы : учебное пособие для высшей школы [Текст] / М. В. Фирсов.-Изд.2-е-; М.Константа, 2017. - 223 с.
43. Фирсов, М. В. Теория социальной работы: учебное пособие для ВУЗов [Текст] / М. В. Фирсов, Е. Г. Студенова.-4-е изд., испр. и доп.-М.: Гаудемаус, 2019. - 393 с.
44. Харланова, Е.М. Развитие социальной активности будущих спе-циалистов: психолого-педагогический аспект: учеб. пособие. Челябинск, 2019.
45. Холостова, Е. И. Генезис социальной работы в России: учебное пособие [Текст] / Е. И. Холостова.-3-е издание., испр. и доп.-М.:Дашков и К, 2019. - 118 с.
46. Холостова, Е. И. Профессионализм в социальной работе: Учеб-ное пособие [Текст] / Е. И. Холостова; - М. : “Дашков и Ко”, 2017. - 118 с.
47. Холостова, Е.И. Социальная политика и социальная работа: учебное пособие [Текст] / Е. И. Холостова.-4-е издание., испр. и доп.-М.:Дашков и К, 2021. - 211 с.
48. Хулин, А. А. Добровольчество как вид благотворительности / А. А. Хулин Социальная работа. – 2018. - №3. – С. 51-54.
49. Целых, М.П. Роль благотворительного движения в подготовке социальных работников в Великобритании [Текст] / М.П.Целых // Педагогика. -- 2019. -- № 7. -- 117 с.
50. Циткилов, П. Я. Информационно – методические материалы по организации работы с волонтерами / П. Я. Циткилов // Социальная работа. – 2017. - №5. – С. 58-60.
51. Циткилов П. Я. История социальной работы: Учеб. Пособие для студентов вузов [Текст] / П. Я. Циткилов- Ростов н/Д: Феникс, 2016. - 448 с.
52. Цыганкова, О.Д. Войдет ли доброта в моду? [Текст] / О.Д. Цы-ганкова // Вестник благотворительности. - 2020. - № 1 - 2. - 37 с.
53. Шульга Т. И. 2001г - Международный год добровольцев [Текст] / Шульга Т. И. // Работник социальной службы. - 2020. - №6. - 20 с.
54. Щелина, Т. Т. Организация и содержание волонтерской деятельности студентов / Т. Т. Щелина // Вестник. – 2018. №7. С. 6-9.

Весь текст будет доступен после покупки