Самосознание личности как основа её развития

Введение………………………………………………………………..…….3
Глава 1. Теоретические основы самосознания личности……………...…..6
1.1. Структура и форма самосознания……………………………………7
1.2. Предметность и рефлексивность самосознания……………….…..15
1.3. Самосознание и образ «Я»…………………………………………...23
1.4. Понятие «Я – концепции»……………………………………………27
Глава 2. Эмпирическое исследование самосознания личности……….…32
2.1. Описание хода исследования…………………………………...……..32
2.2. Анализ результатов исследования…………………………………….36
Заключение…………………………………………………………….…...39
Список литературы………………………………………..………………..40

Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования. Среди многообразия проблем, обсуждаемых в современной психологии, всё больше внимания уделяется вопросам, связанных с самосознанием личности. Это интереснейшее явление человеческой психики издавна волновало умы исследователей.
Понятие самосознания личности стоит в ряду наиболее важных и давно изучаемых психических явлений, и психология добилась значительных успехов в его изучении.
Самосознание не изначальная данность, присущая человеку, а продукт развития. По мере того как человек приобретает жизненный опыт, перед ним не только открываются все новые стороны бытия, но происходит более или менее глубокое переосмысление жизни.
Существует множество проблем, связанных с исследованием самосознания и самооценки личности, как его аффективного компонента, в большинстве своём, методологического характера. Это связано с тем, что - человеческое «Я» упорно ускользает от научно-психологического анализа, не давая, вплотную приблизиться к нему для детального изучения.
Самосознание является венцом развития высших психических функций оно позволяет человеку не только отражать внешний мир, но, выделив себя в этом мире, познавать свой внутренний мир, переживать его и определенным образом относится к себе. Осознание себя в качестве некоторого устойчивого объекта предполагает внутреннюю целостность, постоянство личности, которая независимо от меняющихся ситуаций способна оставаться сама собой.
Становление самосознание включено в процесс становления личности и поэтому оно не надстраивается над нею, а является одним из компонентов личности. В этой связи понять структуру самосознания, этапы его становления можно в ходе становления и развития самой личности, начиная с первых ее шагов по жизни.
В современной психологической литературе есть несколько подходов к исследованию проблемы самосознания. Один из них опирается на анализ тех итоговых продуктов самопознания, которые выражаются в строении представлений человека о самом себе или “Я-концепции”.
Степень разработанности проблемы. Теоретической основой работы послужили исследования самосознания как отечественных авторов (В.В.Столина, А.Г.Спиркина, Л.И.Божович, И.И.Чесноковой, И.С.Кона, М.И.Лисиной и др.), так и зарубежных (У.Джемса, Э.Эриксона, К.Роджерса, Р.Бернса и др.).

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. Теоретические основы самосознания личности
Существенное отличие человека как вида от животных состоит в его способности рассуждать и мыслить абстрактно, размышлять о своем прошлом, критически оценивая его, и думать о будущем, разрабатывая и реализуя рассчитанные на него планы и программы. Все это вместе взятое связано со сферой человеческого сознания.
Совокупность психических процессов, посредством которых индивид осознаёт себя в качестве субъекта деятельности, называется самосознанием, а представления индивида о самом себе складываются в мысленный образ «Я».
Самосознание человека, отражая реальное бытие личности, делает это не зеркально. Представление человека о самом себе далеко не всегда адекватно. Мотивы, которые человек выдвигает, обосновывая перед другими людьми и перед самим собой свое поведение, даже и тогда, когда он стремится правильно осознать свои побуждения и субъективно вполне искренен, далеко не всегда отражают его побуждения, реально определяющие его действия. Самопознание не дано непосредственно в переживаниях, оно является результатом познания, для которого требуется осознание реальной обусловленности своих переживаний.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Асмолов А.Г. Психология личности. М.,2019.-. 94с.
2. Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учебник для студентов вузов.- М.: Академический проект, 2018.- 704 с.
3. Альбуханова-Славская К.А. Активность и сознание личности как субъекта деятельности // Психология личности. Активность и развитие личности. - М., 2019.
4. Брунер Д.С. Психология познания: за пределами непосредственной информации. – М., 2018. (Сознание и его развитие: 377 – 403.)
5. Бербешкина, З.А. Этика социального работника. // Теория и практика социальной работы: проблемы, прогнозы, технологии. Под ред. Холостовой Е.И. - М.: РГСИ. - 2017. – С.147
6. Братченко С.Л., Миронова М.Р. Личностный рост и его критерии // Психологические проблемы самореализации личности / Под ред. А.А. Крылова, Л.А. Коростылевой. - СПб.: Издательство С. - Петербургского университета, 2018.
7. Бодалев А.А. О психологическом понимании Я человека//Мир психологии.- 2020.- № 2.- С. 12-17.
8. Веккер Л.М. Психические процессы: 3 т. – Т. 3. – Л., 2018. (Психика – речь – сознание: 285 – 325.)

Весь текст будет доступен после покупки