содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ 6
1.1. Цифровизация обучения иностранным языкам 6
1.2.Лингвоцифровая компетенция: структура, содержание 12
1.3. Цифровые технологии как средство формирования и развития лингвоцифровой компетенции 17
1.4. Языковая картина мира и социокультурная компетенция 21
1.5. Социокультурная компетенция: структура и содержание 24
1.6. Анализ социокультурной компетенции в отечественных и зарубежных исследованиях 29
Выводы по главе 1 33
ГЛАВА 2. СОВРЕМЕННЫЕ ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ФОРМИРОВАНИИ И РАЗВИТИИ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ 35
2.1.Программа Wordwall: структура и содержание 35
2.2. Программа Lingualeo: структура и содержание 38
2.3. Программа PuzzleEnglish: структура и содержание 40
2.4. Авторская программа Smart School: структура и содержание 42
Выводы по главе 2 44
ГЛАВА 3. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧЕНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 46
3.1. Отбор и организация содержания обучения 46
3.2. Комплекс упражнений для формирования иноязычной социокультурной компетенции 50
3.3 Экспериментальная апробация методики формирования иноязычной социокультурной компетенции посредством программы Smart School. 57
Выводы по главе 3 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 63
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ 6
1.1. Цифровизация обучения иностранным языкам 6
1.2.Лингвоцифровая компетенция: структура, содержание 12
1.3. Цифровые технологии как средство формирования и развития лингвоцифровой компетенции 17
1.4. Языковая картина мира и социокультурная компетенция 21
1.5. Социокультурная компетенция: структура и содержание 24
1.6. Анализ социокультурной компетенции в отечественных и зарубежных исследованиях 29
Выводы по главе 1 33
ГЛАВА 2. СОВРЕМЕННЫЕ ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ФОРМИРОВАНИИ И РАЗВИТИИ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ 35
2.1.Программа Wordwall: структура и содержание 35
2.2. Программа Lingualeo: структура и содержание 38
2.3. Программа PuzzleEnglish: структура и содержание 40
2.4. Авторская программа Smart School: структура и содержание 42
Выводы по главе 2 44
ГЛАВА 3. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧЕНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 46
3.1. Отбор и организация содержания обучения 46
3.2. Комплекс упражнений для формирования иноязычной социокультурной компетенции 50
3.3 Экспериментальная апробация методики формирования иноязычной социокультурной компетенции посредством программы Smart School. 57
Выводы по главе 3 58
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 63
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст