Обоснование необходимости тренинга
Взаимодействие между классами, особенно в начальных этапах школьного обучения, имеет свои особенности и трудности. Исследования показывают, что уровень благополучия отношений среди учеников составляет лишь 40%, что указывает на высокую вероятность возникновения конфликтов и недопонимания в классах [1]. Непонимание между учениками часто возникает из-за различных социальных факторов, таких как обиды, соперничество и неразделённые симпатии, что значительно осложняет не только их личные отношения, но и общую атмосферу в коллективе [2].
Проблема недостатка взаимодействия между классами может привести к формированию так называемых "недружественных" коллектива, где преобладает "холодность" и "враждебность" между учениками. Это, в свою очередь, препятствует эмоциональному и социальному развитию детей, поскольку дружеские отношения и поддержка сверстников являются неотъемлемой частью образовательного процесса [3]. Важно, чтобы педагогический коллектив осознавал эти сложности и искал способы их преодоления через развитии групповой динамики и справедливое разрешение конфликтов [4].
Тренинги по сплочению классов 5А и 5Б могут стать эффективным инструментом для улучшения взаимодействия между учениками и укрепления их коммуникационных навыков. В ходе таких мероприятий дети обучаются не только вести диалог и разрешать конфликты, но и учатся пониманию друг друга, что способствует созданию более безопасной и дружественной атмосферы в классе. Разработка специальных заданий и игр во время тренинга позволит ребятам проявить свои сильные стороны и укрепить взаимопонимание [5].
Весь текст будет доступен после покупки
