Личный кабинет

Курсовая работаПедагогика

Готовая работа №31087 от пользователя Усова Елена

СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ

Name: СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ
Price: 480.00 RUB

480 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 32

Год написания: 2023

Усова Елена

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………… 3
Глава I. Профессионально-педагогическое образование в России: историко-логическая периодизация………………………………………... 6
Глава II. История становления профессионально-педагогического образования в России……………………………………………………….. 23
2.1 Общая характеристика профессионально-педагогического образования в России в период второй половины XIX –1917 гг……………………….. 23
2.2 Профессионально-педагогическое образование в России с 1917 г по XXI век………………………………………………………………………. 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………30
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………… 32

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Период истории Российского государства в период XIX – начало XXI в. характеризуется довольно-таки яркими и стремительными переменами. Именно данный период развития государства выступает переломной эпохой.
Актуальность данной темы научного исследования, определяется, прежде всего, важностью научного поиска новых путей решения проблемы, систематизацией идей, образования определенных закономерностей развития. Уроки прошлого времени, а также результаты научного исследования в дальнейшем помогли восполнить все пробелы современных достижений, которые занимались подготовкой высококвалифицированных кадров в области педагогики. На основании этого, хочется сделать вывод о проблематике данной курсовой работы, которая выступает особо актуальной. Отметим, что в истории отечественного образования отсутствуют работы, которые исследовали создание и развитие единой системы профессионального образования, его взаимодействие с явлением жизни общества, а также другими системами и подсистемами образования.
Научно – исследовательской базой работы являются идеи общей теории обучения (Я.А. Коменский, П.Ф. Каптерев, Н.И. Пирогов, JI.H. Толстой, К.Д. Ушинский, В.В. Давыдов, Л.В. Занков, И.Я. Лернер), системного анализа педагогических явлений (В.В. Краевский, В.А. Караковский, Е.В. Бондаревская, Н.Д. Никандров, Г. Филонов); идеи социальной детерминированности образования, разработанные в трудах отечественных педагогов-исследователей 20-30-х годов (П.П. Блонский, Н.Н. Иорданский, В.В. Зеньковский, А.Г. Калашников, М.В. Крупенина, С.Т. Шацкий, В.Н. Шульгин);
Объектом данной курсовой работы выступает профессиональное образование.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Глава I. Профессионально-педагогическое образование в России: историко-логическая периодизация

В послереволюционной России система ППО от зарождения до признания ее самостоятельной отраслью развивалось сложно и долго. Структурно-организационные элементы государственной системы ППО возникли в 1920 г. в связи с острой потребностью в преподавательских и инструкторских кадрах для профессионально-технических учебных заведений . Был создан Главный комитет по профессиональному образованию (Главпрофобр России), в обязанности которого входила организация подготовки таких кадров. Принятие данного решения на государственном уровне являлось следствием сложившейся социально-экономической ситуации: экономика страны находилась в тяжелом состоянии, хозяйственно-промышленный комплекс был разрушен во время Первой мировой (1914–1918 гг.) и Гражданской (1917–1922 гг.) войн. Задачу восстановления экономики руководство страны связывало с развитием энергетики и с переводом промышленности и сельского хозяйства на индустриальную основу. Реализация данных планов была возможна только при должном материально-техническом обеспечении и основательной кадровой поддержке производства инженерами, техниками и рабочими [1, с. 56].
Таким образом, у государства возникла потребность в усовершенствовании системы профессионального образования. Количество профессиональных учебных заведений к 1921 г. по сравнению с 1910 г. увеличилось почти вдвое – с 2819 до 5272. Число средних и низших профессионально-технических учебных заведений (школ, училищ, курсов, показательных мастерских и т. п.) в системе Главпрофобра выросло с 282 в 1919 г. до 1607 в 1921 г. По существу, в эти годы создавался прототип системы начального профессионального образования.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Андреев, А. Компетентностная парадигма в образовании: опыт философско-методологического анализа / Андреев А. // Педагогика. - 2009. - № 4. – С. 55-57.
2. Батышев, С.Я. Профессиональная педагогика / Батышев С.Я. - М.: Ассоциация «Профессиональное образование», 2009. – 904 с.
3. Беспалько, В.П. Слагаемые педагогической технологии / В.П. Беспалько – М.: Педагогика, 1999. – 192 с.
4. Болотов, В.А. Начальное профессиональное образование: проблемы и перспективы развития / Болотов В.А. // Профессиональное образование. – 2009. - №9. – С. 18-22.
5. Бутко, Е.Я. Начальное профессиональное образование: новый этап развития / Бутко Е.Я. // Профессиональное образование. – 2010. - №10. – С. 13-16.
6. Иванова, В.А. Педагогика / Иванова В.А., Левина Т.В. – М.: Прогресс, 2004. – 322 с.
7. История профессионального образования в России / Российская академия образования. Ассоциация" Профессиональное образование". Центр непрерывного образования. Института истории и теории педагогики РАО; Под науч. ред. С. Я. Батышева и др. - М.: Профессиональное образование, 2003.
8. Колесникова. И.А. Теория и практика модульного преобразования воспитательной среды образовательного учреждения: учебно-методическое пособие / под ред. академика РАО З. И. Васильевой. – СПб.: Питер, 2009. – 125 с.
9. Константинов, Н.А. История педагогики. / Константинов Н.А., Мединский Е.Н., Шабаева М.Ф. - М.: Педагогика, 2002. – 245 с.
10. Маркова, А.К. Психология профессионализма / Маркова А.К. – М.: Владос, 2006. – 335 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net