Анализ и совершенствование организации оплаты труда работников (на примере МОУ «Детского сада № 33 Советского района Волгограда»)

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………......…..
ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СИСТЕМЫ ОПЛАТЫ ТРУДА ..............................................
1.1. Заработная плата: понятие, виды, сущность и функции…………….
1.2. Фонд оплаты труда: состав и методы формирования.......................
1.3. Система оплаты труда в бюджетных образовательных организациях……………………..………..................................................
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ ОРГАНИЗАЦИИ ОПЛАТЫ ТРУДА РАБОТНИКОВ МДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 33 СОВЕТСКОГО РАЙОНА ВОЛГОГРАДА»..........................................................................
2.1. Краткая организационно-экономическая характеристика организации................................................................................................
2.2. Анализ кадрового состава в МОУ детском саду № 33………………...
2.3. Анализ организации оплаты труда работников МОУ детского сада № 33 ...............................................................................................................
ГЛАВА 3.ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОПЛАТЫ ТРУДА РАБОТНИКОВ МДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 33 СОВЕТСКОГО РАЙОНА ВОЛГОГРАДА»……………………………………......................
3.1. Проблемы стимулирования труда педагогических работников и возможные пути их решения…………………………………....................
3.2. Возможные пути увеличения фонда оплаты труда работников организации за счет внебюджетных средств .................................................
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………........
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………...

Весь текст будет доступен после покупки

В современном обществе образование является одним из ключевых элементов развития. Оно не только обеспечивает формирование личности, но и определяет облик государства, его экономическое и политическое развитие, культурные достижения и место среди других стран. И всё же основной задачей образования, как направления развития общества, является функция обучения человека, раскрытие его способностей, повышение уровня самооценки. Современная модель образовательной системы помогает человеку не только приобрести профессию, но и обеспечить себя инструментами и способами самореализации, творческого развития и осознанного управления своим будущим.
Но образование в первую очередь - это люди: воспитатели, учителя, педагоги, наставники, профессора, инструкторы, тьюторы, менторы. Именно они являются проводниками знаний. А современная роль работника образования выходит за рамки элементарной передачи знаний. Поэтому очень важно привлекать в систему образования высококлассных специалистов, заинтересованных в развитии образовании.
В современных условиях рынка труда ключевым элементом привлечения высококлассных специалистов является такой элемент, как заработная плата. Заработная плата, в свою очередь, на прямую зависит от эффективности организации системы оплаты труда.
Мы рассмотрим организацию оплаты труда в дошкольном учреждении.
Необходимость анализа системы оплаты труда как одного из элементов управления дошкольным образовательным учреждением в современных рыночных условиях выходит на первый план, в связи с тем, что дошкольные образовательные учреждения получили возможность расширить свою экономическую свободу.
Актуальность нашей темы определяется, с одной стороны, настоятельной необходимостью создания - на основе синтеза уже разработанных методов и достигнутого передового опыта - эффективной системы мотивации и стимулирования труда педагога, а с другой стороны, неполной проработке этой проблемы в науке.
Как уже отмечалось образование - ключевая отрасль социально-культурного развития, важное направление инвестиций в человеческий капитал, причина научно-технического и общественного прогресса. На данный момент мы наблюдаем быстрое развитие информационного общества, которое в свою очередь, не сможет продолжать движение вперед без развития образования. Следовательно, социальная значимость и роль профессии педагога постоянно растет. Российское образование всегда выделялась достаточно высоким уровнем воспитания и обучения, демократизмом, доступностью образования, фундаментальностью знаний. Однако новые реалии предъявляют свои условия рыночной экономики. Возникает необходимость создания рынка образовательных услуг. На данный момент в России разработана Концепция развития дошкольного образования до 2030 года. Она разработана Министерством просвещения Российской Федерации. Целью концепции является создание условий для доступного качественного дошкольного образования, направленного на разностороннее развитие детей с учетом их индивидуального и возрастного развития. Для её реализации необходима действенная система материального стимулирования педагогических работников.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1 ТЕОРИТИЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СИСТЕМЫ ОПЛАТЫ ТРУДА


1.1 Заработная плата: понятие, виды, сущность и функции


Рыночная экономика, которая функционирует в нашей стране уже более 30 лет, подразумевает, что в экономическом пространстве происходит свободное взаимодействие участников рынка – продавцов и покупателей. В системе рыночной экономики человек, как трудоспособная единица, выступает как продавец своих знаний, умений, навыков, разработок. За это он может получить денежное вознаграждение или заработную плату. Соответственно заработная плата в системе рыночных взаимоотношений является стоимостью (ценой) рабочей силы, размер которой формируется в зависимости от взаимодействия спроса и предложения на рынке труда.
Не ко всем категориям трудоспособного населения можно применить понятие «заработная плата». Такое понятие применимо к лицам, работающим по найму (наемным работникам) и получающим за свой труд оплату на заранее оговоренных условиях. В соответствии со статьей 56 Трудового кодекса Российской Федерации все условия трудовых правоотношений между работником и работодателем должны быть оформлены в виде трудового договора. [2, с. 8].
Редко заработная плата является неким целостным элементом. Чаще всего на формирование заработной платы влияет целый ряд факторов, которые можно разделить на три подгруппы: рыночные, государственные и социальные. Основные факторы, влияющие на формирование заработной платы рассмотрены в таблице 1.


Таблица 1
Факторы, влияющие на формирование заработной платы
РЫНОЧНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ
Отрасль
Спрос и предложение
Регион
Размер компании
Экономическая ситуация в стране
Уникальные навыки, специализация
Налоговая политика государства
Тарифные соглашения
Деятельность профсоюзных организаций
Корпоративные стандарты компании Опыт и квалификация
Возраст и стаж работника
Образование и профессиональная переподготовка
Социальный статус
Социальные гарантии
Условия трудовой мобильности

В рыночной экономике ни один из факторов не действует изолировано. Именно взаимодействие всех факторов оказывает влияние на формирование заработной платы.
В заработную плату может входить:
- должностной оклад (оклад);
- доплаты и выплаты компенсационного характера, которые могут быть установлены за дополнительный объем работы, не указанный в трудовом договоре, также за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных, включая работу в ночное время, в особых климатических условиях и на территориях, подвергшихся радиоактивному загрязнению;
- стимулирующие выплаты, включающие в себя поощрительные выплаты;

Весь текст будет доступен после покупки

1. Федеральный закон от 19.06.2000 № 82-ФЗ (ред. от 29.10.2024), статья 1 «О минимальном размере оплаты труда».
2. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 года № 197- ФЗ (с изменениями, внесенными Федеральным законом от 30.12.2015 № 434-ФЗ). – М.: Юридическая литература, 2016. – 146 с.
3. Постановление Правительства РФ от 5 августа 2008 г. № 583 «О введении новых систем оплаты труда работников федеральных бюджетных, автономных и казенных учреждений и федеральных государственных органов, а также гражданского персонала воинских частей, учреждений и подразделений федеральных органов исполнительной власти, в которых законом предусмотрена военная и приравненная к ней служба, оплата труда которых осуществляется на основе Единой тарифной сетки по оплате труда работников федеральных государственных учреждений» https://base.garant.ru/193695/
4. Абдурахманов К.Х., Одегов Ю.Г. Управление трудовым потенциалом в условиях регулируемой рыночной экономики. – Уфа.: Китап, 2021. – 337 с.
5. Абчук В.А. Теория организации и основы менеджмента (в социальной сфере). – СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2021. – 551с.
6. Адамчук В.В., Кокин Ю.П., Яковлев Р.А. Экономика труда. – М.: Финстатинформ, 2022. – 394с.
7. Волгин Н.А. Управление персоналом в условиях рыночной экономики. - М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 2020. – 387 с.
8. Герчиков И.Н. Менеджмент. – М.: Банки и биржи, 2022.- 480с.
9. Гончаров В.В. Руководство для высшего управленческого персонала. – М.: Сувенир, 2023. – 49, 295с.

Весь текст будет доступен после покупки