ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ КАК СИМВОЛ В ДИСКУРСЕ АНГЛОЯЗЫЧНОЙ СКАЗКИ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОГО В ДИСКУРСЕ СКАЗКИ 5
1.1. Дискурс сказки как объект лингвистического исследования 5
1.2.Числительное как символ в культуре Англии 14
ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОГО КАК СИМВОЛА НА ПРИМЕРЕ ДИСКУРСА АНГЛОЯЗЫЧНОЙ СКАЗКИ 23
2.1. Особенности употребления числительного как символа в дискурсе народной сказки 23
2.2. Особенности употребления числительного как символа в дискурсе современной авторской сказки 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 37

Весь текст будет доступен после покупки

Восприятие окружающего мира на основе представления о нем носителей языка отражает фиксируемые языком особенности их национального характера, духовного опыта, менталитета, поэтому без знакомства с этим миром адекватная межкультурная коммуникация оказывается невозможной.
Актуальность исследования обусловлена тем, что число является важным элементом понятийной системы человеческого мышления, а также важностью выявления значения числительных в дискурсе англоязычной сказки, как таковые.
Объект данного исследования – числительные английского языка в дискурсе англоязычной сказки.
Предмет исследования – особенности функционирования числительного как символа в дискурсе англоязычной сказки.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОГО В ДИСКУРСЕ СКАЗКИ

1.1. Дискурс сказки как объект лингвистического исследования

Сказочный дискурс представляет собой частный случай дискурса, характерный для сказки, под которой понимают фольклорное прозаическое произведение волшебного, героического либо бытового характера [Рошияну, 1974, с.21].
Сказочный дискурс во многом связан с художественным дискурсом. Оба дискурса имеют ряд сходных концепций, хотя в художественных произведениях на превалирует индивидуально-авторской картина мира, в то время как в сказочном дискурсе реализуются коллективные смыслы и образы.
Исходя из существующих подходов к определению дискурса сказочный дискурс целесообразно рассматривать как сложное лингвосемиотическое образование, продукт речемыслительного процесса коллективной языковой личности, который реализуется в разножанровых произведениях народного творчества в совокупности с экстралингвистическими факторами [Брауде, 1979, с.11].
Произведения, составляющие сказочный дискурс, объединены общей категорией сказочности, центральным элементом которой выступает чудесное, и аккумулируют в системе вербальных и невербальных знаков важные для социума мифологические представления.
Научное понимание термина «сказка» имеет свою историю. Одно из определений, принятых в Европе, дали Болтье и Поливка. Смысл его сводится к следующему: «под сказкой со времен Гердера и братьев Гримм понимается рассказ, основанный на поэтической фантазии, в особенности из волшебного мира, история, не связанная с условиями действительной жизни, которую во всех слоях общества слушают с удовольствием, даже если находят ее невероятной либо недостоверной» [Пропп, 1998, с.11].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Акименко, Н. А. Лингвокультурные характеристики англоязычного сказочного дискурса: специальность 10.02.04 «Германские языки»: диссертация на соискание ученой степени доктора филологических наук / Акименко Надежда Акимовна; Волгоградский государственный университет. – Волгоград, 2005. – 193 с. – Текст : непосредственный.
2. Антрушина, Г. Б. Лексикология английского языка / Г. Б. Антрушина, О. В. Афанасьева, Н. Н. Морозова : учебное пособие. – 2-е изд. – Москва : Дрофа, 2000. – 288 с. – Текст : непосредственный.
3. Болотнова, Н. С. Филологический анализ текста / Н. С. Болотнова : учебное пособие. – 3-е изд. – Москва : Флинта, 2007. – 520 с. – Текст : непосредственный.
4. Брауде, Л. Ю. Современная литературная сказка / Л. Ю. Брауде. – Москва : Наука, 1979. – 190 с. – Текст : непосредственный.
5. Виноградов, В. В. Язык художественного произведения / В. В. Виноградов. – Текст : непосредственный // Вопросы языкознания. – 1954. № 5. – С. 3–27.
6. Голованов, И. А. Проблема жанровой дифференциации несказочной прозы: коммуникативный аспект / И. А. Голованов. – Текст : непосредственный // Вестник Челябинского государственного университета. – 2008. – № 36. – С. 26–33.
7. Дементьев, В. В. Теория речевых жанров / В. В. Дементьев. – Москва : Знак, 2010. – 600 с. – Текст : непосредственный.
8. Егорова, О. А. Традиционные формулы как явление народной культуры (на материале русской и английской фольклорной сказки): специальность 24.00.01 «Теория и история культуры» : диссертация на соискание ученой степени доктора культурологических наук / Егорова Ольга Арсеновна; Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова. – Москва, 2002. – 259 с. – Текст : непосредственный.
9. Кузнецова, С. В. Символика числительных в английском фольклоре / С. В. Кузнецова. – Текст : непосредственный // На пересечении языков и культур // Актуальные вопросы гуманитарного знания. – 2020. – № 3 (18). – С.  163–167.
10. Лосев, А. Ф. Проблема символа и реалистическое искусство / А. Ф. Лосев. – Москва : Русский мир, 2014. – 290 с. – Текст : непосредственный.
11. Найдыш, В. М. Мифотворчество и фольклорное сознание / В. М. Найдыш. – Текст : непосредственный // Вопросы философии. – 1994. – № 2. – С. 45–53.

Весь текст будет доступен после покупки