Физкультурный досуг как средство приобщения детей младшего школьного возраста к здоровому образу жизни

ВВЕДЕНИЕ.............................................................................................………… 4
ГЛАВА 1. Теоретические основы использования физкультурного досуга как средство приобщения младших школьников к здоровому образу жизни………………………………………………………………………………8
1.1. Сущность понятия здоровый образ жизни………………………………….8
1.2. Особенности формирования потребности младших школьников в здоровом образе жизни………………………………………………………….14
1.3. Понятие физкультурный досуг. Его виды…………………………………19
ГЛАВА 2. Эмпирическое исследование использования физкультурного досуга как средство приобщения младших школьников к здоровому образу жизни……………………………………………………………………………..28
2.1. Организация и методы экспериментального исследования.…………….28
2.2. Методика проведения спортивного досуга у младших школьников………………………………………………………………………39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …...................................................................................……….44
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.................................………46

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы исследования. Здоровье является первой и важнейшей потребностью человека. Оно определяет нашу способность к труду и обеспечивает гармоничное развитие личности. Безусловно, оно является необходимым условием для познания окружающего мира, самоутверждения и счастья. Активность играет важную роль в нашей жизни. Человек сам отвечает за свое здоровье и должны бороться за него. Каждый из нас – творец своего собственного здоровья.
Проблемы детского здоровья актуальны в наше время. Согласно данным Министерства образования Российской Федерации за 2004 год, 87% учащихся нуждаются в специальной поддержке. До 60-70% учащихся к выпускному классу имеют нарушенную структуру зрения, 30% страдают хроническими заболеваниями, а 60% имеют нарушенную осанку [26, c. 698] .
Это свидетельствует о необходимости новых подходов к решению проблем детского здоровья, в которых важную роль может сыграть валеологическая служба. Основой валеологии является знание нормальной физиологии и, прежде всего, физиологии здорового ребенка, а также возрастной психологии. Это позволяет формировать, сохранять и укреплять здоровье человека, а также гармонично развивать его личность.
Важно понимать, что здоровье – это не только отсутствие болезней, но и гармоничное функционирование всего организма. Посредством приобщения к проблеме сохранения здоровья школьники познают себя и свое тело, узнают о его потребностях и способах удовлетворения.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ФИЗКУЛЬТУРНОГО ДОСУГА КАК СРЕДСТВО ПРИОБЩЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ

1.1. Сущность понятия здоровый образ жизни

Актуальность понятия здорового образа жизни вызвана возрастанием и изменением характера нагрузок на организм человека в связи с усложнением общественной жизни, увеличением рисков техногенного, экологического, психологического, политического и военного характера, провоцирующих негативные сдвиги в состоянии здоровья. Здоровый образ жизни является предпосылкой для развития разных сторон жизнедеятельности человека, достижения им активного долголетия и полноценного выполнения социальных функций.
В Послании Президента ФС РФ от 30 ноября 2010 г. Д. А. Медведев отметил развитие ценностей здорового образа жизни как приоритета политики в сфере детства [1].
В Законе «Об образовании в РФ» (ст. 51) [2], указано, что сохранение и укрепление здоровья детей – одна из главных стратегических задач образовательной политики. Образовательные организации обязаны создавать условия, гарантирующие его охрану и укрепление.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Послание Президента России Федеральному Собранию Российской Федерации от 30.11.2010 (Президент Медведев Д.А.). – [Электронный ресурс]. – URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/33028 (дата обращения: 15.05.2024)
2. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года с изменениями 2015-2016 года. – [Электронный ресурс]. – URL: https://lic43sar.gosuslugi.ru/netcat_files/30/69/FGOS_NOO_Prikaz_Minobrnauki_Rossii_ot_06.10.2009_N_373.pdf (дата обращения: 15.05.2024)
3. Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года (3.3 Развитие образования) (утв. распоряжением Правительства РФ от 17 ноября 2008 г. N 1662-р). – [Электронный ресурс]. – URL: http://static.government.ru/media/files/aaooFKSheDLiM99HEcyrygytfmGzrnAX.pdf (дата обращения: 15.05.2024)
4. Приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373 (ред. от 18.12.2012) «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования». – [Электронный ресурс]. – URL: https://normativ.kontur.ru/document?moduleId=1&documentId=382735 (дата обращения: 15.05.2024)
5. Указ Президента РФ от 20.04.1993 № 468 «О неотложных мерах по обеспечению здоровья населения Российской Федерации». – [Электронный ресурс]. – URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/3365 (дата обращения: 15.05.2024)
6. Приказ Минобразования РФ, Минздрава РФ, Госкомспорта РФ и Российской Академии образования от 16 июля 2002 г. № 2715/227/166/19 «О совершенствовании процесса физического воспитания в образовательных учреждениях Российской Федерации». – [Электронный ресурс]. – URL: https://base.garant.ru/2108593/ (дата обращения: 15.05.2024)
7. Абаскалова, Н.П. Теория и практика формирования здорового образа жизни учащихся и студентов в системе «школа-вуз»: Автореф. докт. дис./ Н.П. Абаскалова. - Барнаул, 2012. - 48 с.
8. Александрова, Е.А., Носков, А.Г. Педагогическое сопровождение становления здорового образа жизни детей в школе / Е.А. Александрова, А.Г. Носков.- М.: Сентябрь, 2015. – 96 с.
9. Амосов, Н.М. Раздумья о здоровье / Н. М. Амосов. - 3-е изд., доп. и перераб. – М. : Физкультура и спорт, 1987. – 63 с.
10. Баладанов, О.Ю., Козловский, И.З., Бахтинов, О.П. Актуальные проблемы сохранения, укрепления и приумножения здоровья школьников / О.Ю. Баладанов и др. // Проблемы здоровья человека. Развитие физической культуры и спорта в современных условиях: Материалы межрегиональной научно-практической конференции, посвященной 55-летию ФФК СГУ. – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2012. – с. 172 – 174.
11. Большая медицинская энциклопедия: [в 30 т.] / гл. ред. акад. Б. В. Петровский ; [Акад. мед. наук СССР]. - 3-е изд. – М. : Сов. энциклопедия. Т. 8. - 1978. - 528 с.
12. Васильев, В.В., Челпаченко, Т.В. К.Д. Ушинский о развитии идеи гармонии умственного и физического труда школьника / А.А. Васильев, Т.В. Челпаченко // Психология, социология и педагогика. 2015. № 4. - [Электронный ресурс]. - URL: https://psychology.snauka.ru/2015/04/4758(дата обращения: 14.05.2024).
13. Виноградов, П.А. Физическая культура и здоровый образ жизни / П.А. Виноградов. – М.: Мысль, 2010. – 288 с.
14. Внеклассные мероприятия по формированию здорового образа жизни школьников : пособие для вузов / сост. Ю.Н. Юденков. – Витебск : Витеб. гос. ун-т, 2006. – 69 с.

Весь текст будет доступен после покупки