Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №32918 от пользователя Усова Елена

Формирование лексической грамотности на уроках развития речи в начальных классах

Name: Формирование лексической грамотности на уроках развития речи в начальных классах
Price: 2050.00 RUB

2 050 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 92

Год написания: 2023

Усова Елена

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

Введение…………………………………………………………………………..3
Глава 1. Теоретическая часть…………………………………………………....7
1.1 Психолого-педагогические и лингводидактические основы методики словарно-лексической работы в начальных классах……………………….…7
1.2 Основные направления, принципы и методические приемы словарно-лексической работы………………………………………………………………..
Глава 2. Формирование лексической грамотности на уроках развития речи……………………………………………………………………………...17
2.1 Работа над усвоением многозначных слов, омонимов, паронимов,
синонимов, антонимов, фразеологизмов и пословиц……………………….17
2.2 Приемы работы по активизации словаря…………………………………26
Глава 3. Опытно-экспериментальная работа по формированию лексической грамотности на уроках развития речи в начальной школе…………………30
3.1 Констатирующий этап………………………………………………….…..30
3.2 Формирующий этап……………………………………………….......……36
3.3 Контрольный этап…………………………………………………………..43
Заключение………………………………………………………………………49
Список использованной литературы…………………………………………51
Приложения

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, введенный в действие, подразумевает, что после освоения основной образовательной программы начального общего образования дети должны овладеть различными навыками, в том числе и «…осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации и составлять тексты в устной и письменной формах». Сегодня модель выпускника предполагает владение лексической грамотности, что является объективной необходимостью, продиктованной потребностями современного общества.
Под лексической грамотностью понимается грамотное использование словарного состава языка, знание происхождения и стилистической окраски слов и умение их контекстуального использования в речи. Грамотность предусматривает лексическую, грамматическую, фонетическую, диалогическую и монологическую составляющие.
Развитие лексических способностей детей младшего школьного возраста является на современном этапе развития социальных отношений одной из важнейших проблем. Возрастная категория детей выбрана неслучайно. Следующий этап в жизни ребенка - подростковый возраст, когда одним из доминирующих факторов являются навыки общения. Освоение элементов лексической культуры в младшем школьном возрасте позволит детям успешнее реализовать свой потенциал.
Среди разнообразных средств формирования лексической грамотности младших школьников особое место занимают уроки развития речи. Именно развитие речи- высшая форма проявления творческой, коммуникативной и регулятивной деятельности ребенка.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

Глава 1. Теоретическая часть.
1.1 Психолого-педагогические и лингводидактические основы
методики словарно-лексической работы в начальных классах
В современной методике словарно-лексическая работа рассматривается как целенаправленная педагогическая деятельность, обеспечивающая эффективное освоение младшими школьниками словарного состава родного языка [1].
Овладение словарным запасом составляет основу речевого развития детей, поскольку слово является важнейшей единицей языка. В словаре отражается содержание речи. Слова обозначают предметы и явления, их признаки, качества, свойства и действия с ними. Главное в развитии детского словаря – освоение значений слов и их уместное употребление в соответствии с контекстом высказывания, с ситуацией, в которой происходит общение.
По результатам обследований, семилетний ребенок, поступающий в школу, употребляет в своей речи хотя бы один раз с пониманием значения слова (это активный словарь) или понимает, но не употребил ни разу, т.к. не было потребности (пассивный словарь), от 2,5-3 до 7-8 тысяч слов; соответственно одиннадцатилетний школьник имеет в своем словаре от 7-8 до 10-15 тысяч слов (в отдельных случаях больше) [2, с.76].
М.Р. Львов [14] ранжирует источники обогащения словаря младшего школьника по степени влияния на речь детей следующим образом:
1. Речевая среда в семье, среди друзей.
2. Речевая среда, создаваемая книгами и средствами массовой информации.
3. Учебная работа в школе (учебники, речь учителя).
4. Словари, справочники.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Асмолов, А.Г. Психология личности: принципы общепсихологического анализа / А.Г.Асмолов. -2-ое изд. - Москва: Смысл, 2017. - 414 с.- Текст: непосредственный.
2. Архипова, Е.В. О теории и практике развития речи учащихся. Памяти профессора Л. П. Федоренко// Начальная школа. 1997. - №6. - 6 –9с. -Текст: непосредственный.
3. Азимов, Э. Г., и Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). /Э.Г. Асмолов, А.Н.Щукин,- Москва: Издательство ИКАР, 2009. - 448 с. - Текст: непосредственный.
4. Баринова, Е.А. Методика русского языка. Учеб. Пособие для студентов. /Под общей редакцией Е.А. Бариновой. Москва, «Просвещение», 1974.-39 с. - Текст: непосредственный.
5. Бабанский, Ю.К. Проблема повышения эффективности педагогических исследований/Ю.К.Бабанский.-Москва,2012.-3-48с.-Текст: непосредственный.
6. Беспалько, В.П. Слагаемые педагогической технологии /В.П. Беспалько - Москва: Высшая школа, 2009. – 169 с. - Текст: непосредственный.
7. Божович, Л.И. Проблемы формирования личности. Избранные психологические труды / Л.И. Божович.- 3-е изд. - Москва: НПО МОДЭК, 2011. – 349 с. - Текст: непосредственный.
8. Бобиенко, О.М. Ключевые компетенции профессионала: проблемы развития и оценки / О. М. Бобиенко. - Казань: Казанский гос. ун-т, 2006. - 145 с. - Текст: непосредственный.
9. Боровкова Н.В. Педагогические условия формирования речевой компетенции студентов технического вуза /Педагогическое образование и наука./ Н.В. Боровкова, 2009. № 10. - 92-95 с. - Текст: непосредственный.
10. Выготский, J1.C. Педагогическая психология / Л.С. Выготский. М.: Педагогика, 2011. – 447 с. - Текст: непосредственный.
11. Выготский, Л.С. Избранные психологические исследования / Л.С.Выготский. -Москва: Лабиринт, 2016. -416 с. - Текст: непосредственный.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Формирование лексической грамотности на уроках развития речи в начальных классах

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net