Личный кабинет

Дипломная работаПедагогика

Готовая работа №54291 от пользователя Балашов Виктор

ИГРА «Т.У.О.С.» КАК СРЕДСТВО ОБОГАЩЕНИЯ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА ОБУЧАЮЩИХСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

Name: ИГРА «Т.У.О.С.» КАК СРЕДСТВО ОБОГАЩЕНИЯ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА ОБУЧАЮЩИХСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Price: 950.00 RUB

950 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 43

Год написания: 2023

Балашов Виктор

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

СОДЕРЖАНИЕ………………………………………………………………

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………..
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБОГАЩЕНИЯ СЛОВАРЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ЧЕРЕЗ ИГРУ «Т.У.О.С»
1.1 Психолого-педагогические аспекты развития словаря обучающихся младшего школьного возраста с задержкой психического развития…………
1.2. Особенности игры в развитии обучающихся младшего школьного возраста …………………………………………………………………………
1.3. Игра «Т.У.О.С.» как средство обогащения словаря обучающихся с задержкой психического развития……………………………………………………………
Выводы по первой главе…………………………………………………………..
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ПРИМЕНЕНИЯ ИГРЫ «Т.У.О.С» В ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЕ В ОБОГАЩЕНИИ СЛОВАРЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ………………………………..
2.1. Изучение уровня словарного запаса у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития (ЗПР)………………………….
2.2. Использование игры «Т.У.О.С.» в обогащении словаря во внеурочной деятельности обучающихся младшего школьного возраста с задержкой психического развития……………………………………………………………
2.3 Результаты и выводы опытно-экспериментальной работы………………
Выводы по второй главе…………………………………………………………..
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ …………………………….
ПРИЛОЖЕНИЕ …………………………………………………………….

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность. Проблема обогащения и расширения словаря младших школьников с задержкой психического развития (далее – ЗПР) в современных условиях обусловлена потребностью своевременного овладения речью. Богатый и хорошо развитый словарный запас служит средством полноценного общения и развития личности. Лексика как важнейшая часть языковой системы имеет огромное общеобразовательное и практическое значение. Богатый словарный запас – это признак высокоразвитой речи. Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (ФГОС НОО) (Приказ Минобрнауки РФ от 17.10.2013 г. № 1155). Речевое развитие включает владение речью как средством общения; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; формирование звуковой аналитико–синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.
Проблемой обогащения словаря обучающихся младшего школьного возраста занимались многие исследователи А.А. Алексеева, В.В. Гербова, А.П. Иваненко, М.М. Конина, В.И. Логинова, Л.А. Пеньевская, Е.И. Тихеева, В.И. Яшина. Специфику усвоения слова как лексической системы, его связи с другими лексическими единицами изучали Е.М. Струнина, Ф.А. Сохин, О.С. Ушакова и другие.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБОГАЩЕНИЯ СЛОВАРЯ У ОБУЧАЮЩИХСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ЧЕРЕЗ ИГРУ «Т.У.О.С»

1.1 Психолого-педагогические аспекты развития словаря у обучающихся младшего школьного возраста с задержкой психического развития

Обогащение словарного запаса – это одна из сторон развития речи учащихся. Заключается как в количественном пополнении запаса слов, так и в качественном его совершенствовании. Выражающееся в расширении объема понятий, в уточнении значений слов, в ознакомлении с новыми значениями уже известных слов, в замене в речевом обиходе учащихся просторечных и диалектных слов словами литературного языка.
Формирование словаря при задержке психического развития (ЗПР) означает запаздывание в формирование психологической деятельности детей. Оно указывает о присутствии отставания от определенного уровня развития при возможности преодоления данного нарушения.
ЗПР у ребёнка встречается при многих нездоровых состояниях, негативно оказывающих большое влияние в развитии сложных мозговых систем, в формировании свойств и качеств нервной системы.
Специфика психофизического развития детей с ЗПР и их познавательной деятельности в значительной мере влияют на процесс овладения речью и определяют особенности их речевого развития: речевая инертность, ограниченность словаря, бедность грамматических конструкций, затруднения при развернутом связном высказывании. Таким образом, можно говорить о задержке психического развития, осложнённой речевой патологией.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Агранович, 3. Е. Сборник домашних заданий в помощь логопедам и родителям для преодоления лексико-грамматического недоразвития речи у школьников с ЗПР [Текст] / 3.Е. Агранович. – СПб. : ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2007. – 128 с.
Аркин, Е.А. Младший школьный возраст [Текст] / Е. А. Аркин. – М., 2008. – 335 с.
3. Архипова, Е.Ф. Стертая дизартрия у детей [Текст] / Е. Ф. Архипова – М.: АСТ, 2006. – 319 с.
4. Белошеина, Е.А. Занятия с детьми, имеющими отклонения в развитии (ЗПР, ЗПР, ЛГНР) [Текст] / Е. А. Белошеина // Ребенок в школе. – 2008. – №1. – С. 20-25.
5. Бутон, Ш. Развитие речи [Текст] / Ш. Бутон // Психолингвистика. М.: Прогресс, 2007. – С.З07-324.
6. Вершинина, О. М. Особенности словообразования у детей с общим недоразвитием речи III уровня [Текст] / О. М. Вершинина // Логопед, 2004 – № 1. – с.34-40
Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи. Вопросы дифференциальной диагностики [Текст] / Г. А. Волкова – С. – П.: Детство – Пресс, 2008. – 144 с.
7. Волкова, Г. А. Методика динамического обследования детей с нарушениями речи [Текст] / Г. А. Волкова, М. А. Илюк. – С. – П. 2006. – 70 с.
8. Волковская, Т. Н. Психологическая помощь школьникам с общим недоразвитием речи [Текст] / Т. Н. Волковская, Г. Х. Юсупова. – М., 2008. – 35 с.
9. Выготский, Л.С. Мышление и речь [Текст] / Л. С. Выготский //

Собрание сочинений. – М., 2006. – 208 с.

12. Выготский, Л.С. Развитие устной речи [Текст] / Л. С. Выготский // Детская речь. – М., 2006. ? Ч. 1. ? С. 51-78.
13. Гаркуша, Ю.Ф. Коррекционно-педагогическая работа в дошкольных учреждениях для детей с нарушениями речи [Текст] / Ю. Ф. Гаркуша. ? Центр гуманитарной литературы «Рон», 2006. – 128 с.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

ИГРА «Т.У.О.С.» КАК СРЕДСТВО ОБОГАЩЕНИЯ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА ОБУЧАЮЩИХСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net