Имидж руководителя образовательной организации.

Введение
Глава I. Понятие имиджа в современной науке и практике
I.1 Сущность и значение имиджа.
I.2 Структура имиджа руководителя образовательной организации.
I.3 Влияние стиля управления руководителя образовательной организации на имидж.
I.4 Роль имиджа руководителя общеобразовательного учреждения в управлении персоналом.
Глава II. Исследования и рекомендации по формированию имиджа руководителя современного образовательного учреждения
II.1 Изучение проблемы имиджа руководителя (на примере МБОУ г.о.Зарайск Московской области).
II.2 Рекомендации по совершенствованию имиджа руководителя образовательного учреждения.
Заключение
Список использованной литературы

Весь текст будет доступен после покупки

В какой образовательной организации хотелось бы работать именно вам? Наверное, в такой, которую возглавляет вдохновляющий руководитель. В условиях модернизации российского образования о руководителе образовательной организации всё чаще говорят, отмечая условие успешного управления, о наличии позитивного имиджа. Работая заместителем директора образовательной организации я тоже задалась вопросом: «Каким должен быть руководитель образовательной организации?» Актуальность выбранной темы заключается в том, что положительно сформированный имидж является одним из основных факторов успешной деятельности. Личность руководителя любой организации, учреждения играет очень важную роль. Часто именно по личности судят об организации в целом. Поэтому проблема формирования имиджа является значимой для современных руководителей.
Понятие «имидж» прочно вошло в нашу жизнь и речь, мы постоянно сталкиваемся с ним в повседневной жизни. Это слово многозначное:
имидж – англ. image – образ, облик, картинка, отражение в зеркале.
А.В. Петровского и М.Г. Ярошевского в психологическом словаре дают следующее определение: имидж - это «стереотипизированный образ, существующий в массовом сознании. Как правило, понятие имиджа относится к конкретному человеку»
Социолог управления и имиджелогии В.М. Шепель, считает: «Имидж – индивидуальный облик или ореол, создаваемый средствами массовой информации, социальной группой или собственными усилиями личности в целях привлечения к себе внимания».

Весь текст будет доступен после покупки

Из чего складывается имидж современного образовательного учреждения? На мой взгляд, это авторитет, уважение, культурное общение, качественное образование учащихся, успешное поступление учащихся после окончания образовательное учреждения в различные учебные заведения и так далее. От сюда же видны и его перспективы.
Особое значение в формировании имиджа современного образовательного учреждения имеет имидж ее первого лица, так называемого «лидера образовательного учреждения». Именно от первого лица школы во многом зависит принятие важных решений, а также то, как будет воспринято образовательное учреждение общественностью. Именно руководителей образовательных учреждений мы чаще всего видим в средствах массовой информации и именно от них получаем большую часть информации о функционировании школы и, следовательно, ассоциируем с ними всю деятельность образовательного учреждения. Таким образом, имидж руководителя является одним из основных факторов формирования имиджа образовательного учреждения.
Имидж руководителя - это совокупность определённых качеств, которые люди ассоциируют с определённой индивидуальностью личности.
Безусловно, имидж является одним из ключевых понятий, способствующих закреплению определенного образа в сознании, а также инструментом власти, с помощью которого можно формировать и мотивировать команду или привлекать партнеров.
Руководитель – это лицо, которое официально управляет коллективом, организацией и контролирует, регулирует деятельность самого коллектива, это и субъект, который несет юридическую, правовую ответственность за функционирование, деятельность коллектива.
По мнению многих психологов, внешний вид имеет не маловажное значение при общении и влияет на процессы восприятия. Для руководителя проблема внешнего вида очень важна, так как зачастую успех встречи будет зависеть от того, какую ответную рекцию на своего делового партнера он произведет.
Имидж – это своего рода призма, которая может усилить впечатление, может ослабить, а может и полностью исказить его. Ведь это не то, чем человек на самом деле является, а образ, который создается в отношении этого человека у окружающих. Общаясь с людьми, мы часто замечаем, что имидж сильно отличается от самой личности, это всего лишь образ старательно сформированный. Все стремятся стать таким руководителем, с которого берут пример.
Если сотрудники относятся к начальнику с уважением - то, такое восприятие помешает подчиненным не выполнить задание, даже когда руководителя нет рядом.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Алешина, И.В. Корпоративный имидж: стратегический аспект. // Маркетинг, 2003.
2. Бардышева, О.Ф. Социальный проект "Лицо школы" / О.Ф. Бардышева
// Эксперимент и инновации в школе. - 2011.-№2. - С.19-21.
3. Вишнякова М. Концепция формирования имиджа компании (общий подход и рекомендации) // Маркетинг, 2003.
4. Деревлева, М., Ульянова, М. Формирование имиджа руководителя // Офис-менеджер, № 7-8, 2002, с.42-47.
5. 10. Джи, Б.П. Имидж фирмы. Планирование, формирование, продвижение. - СПб.: Питер, 2000.
6. Егоршин, А. П. Управление персоналом: Учеб. для вузов / А. П. Егоршин. — Н. Новгород: НИМБ, 2001.
7. Зверинцев, А.Б. Формирование имиджа // Коммуникационный менеджмент. СПб.,1997.
8. Имидж как инструмент управления// Директор школы. - 2009.- №10. - С.43-46.
9. Исенко,С.П. Профессиональный имидж педагога и культура его общения / С.П.Исенко// Дополнительное образование и воспитание. - 2008.-№9. - С.3-10.
10. Малыхина, Л. Личность руководителя и функция управления организационной культурой//Директор школы. - 2005.-№9.-С.34-40.
11. Медреш, Е. «Фактор первого лица», или Типология управленческих стилей//Директор школы.-2005.-№5.-С.22-26.

Весь текст будет доступен после покупки