Личный кабинет

Курсовая работаПедагогика

Готовая работа №129782 от пользователя Жуковский Роман

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ДЕТСКОЙ ОДАРЕННОСТИ

Name: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ДЕТСКОЙ ОДАРЕННОСТИ
Price: 600.00 RUB

600 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 36

Год написания: 2025

Жуковский Роман

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….. 3
Глава 1. Теоретические основы изучения особенностей работы с одаренными детьми………………………………………………………….
6
1.1. Сущность понятий: «одаренность», «одаренный ребенок»………….. 6
1.2. Методы и направления работы по формированию детской одаренности………………………………………………………………….
10
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по работе с одаренными детьми………………………………………………………………………...
18
2.1. Диагностика уровня одаренности младших школьников……………. 18
2.2. Методические рекомендации для педагогов по готовности работать с одаренными детьми………………………………………………………..
22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………. 26
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………… 27
ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………………….. 31

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Проблема одаренности становится все более актуальной. В современном мире проблема одарённости приобретает особую значимость. Стремительные изменения в обществе, экономике и технологиях требуют от человека не только высокой активности, но и способности мыслить нестандартно, находить инновационные решения. Однако существующая система образования в России, ориентированная на усреднённые показатели и унифицированные программы, зачастую не учитывает индивидуальные особенности учащихся, что препятствует раскрытию потенциала интеллектуально и творчески одарённых детей.
Переход к личностно ориентированной модели обучения становится необходимым условием для развития способностей каждого ребёнка, особенно тех, кто демонстрирует выдающиеся достижения в учёбе, науке или искусстве. Важность этой задачи подчёркивается в Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов (2012), где заявлен принцип: «Каждый ребёнок талантлив». Как отметил Президент РФ В.В. Путин, «раскрытие талантов детей – это залог успеха России» [9].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ

1.1. Сущность понятий: «одаренность», «одаренный ребенок»

На сегодняшний день, многие педагоги считают, что уровень, качественное своеобразие и форма развития одаренности всегда являются результатом сложного взаимодействия наследственности (природных склонностей) и социокультурной среды, опосредованной активностью ребенка (игра, обучение, труд и т. д.). Особое значение имеют собственная активность ребенка и педагогические механизмы развития личности, составляющие основу формирования и реализации индивидуальной одаренности ребенка.
Одаренность имеет множество определений. Темой занимаются как отечественные ученые, так и зарубежные специалисты в области нейрофизиологии, психологии, педагогики и смежных областей деятельности и научной практики. Одаренность, вообще, есть врожденное качество, склонность к продуктивной деятельности в определенной области, способность реализовать свою личность в деятельности с особым успехом, в отличие от других индивидов [5].
Одаренность – это системное качество психики, развивающееся на протяжении всей жизни и определяющее возможность достижения человеком превосходных и дифференцированных результатов по сравнению с другими людьми в одном или нескольких видах деятельности [1].

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Аксенова, Д. В. Одарённые дети // Образование в соврем. шк. – 2015. – № 3-4. – С. 39-40.
2. Василенко Е.С. Современные формы социально-педагогической поддержки и сопровождения одаренных детей // Одаренный ребенок. – 2019. – № 2. – С. 72-78.
3. Гальковская И.В., Мордвина Н.Д. Новые формы воспитательной работы как средство реализации оптимизационной модели организации внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС: Инновационные и исследовательские проекты, программы, подходы // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. – 2013. – № 1. – С. 38-43.
4. Деманова С.В., Деманова Д.Е. Конституционно-правовое регулирование получения образования одаренными детьми в Российской Федерации // Изв. Сарат. ун-та. Нов. сер. Сер. Экономика. Управление. Право. – 2020. – Т. 20, вып. 1. – С. 81–88.
5. Ермолова О.Е. Работа с одаренными детьми // Одаренный ребенок. – 2019. – № 1. – С. 35-42.
6. Заворин В.В. Средство развития одаренных детей - воспитательно-образовательный процесс // Journal of Siberian Medical Sciences. – 2006. – №1. – С. 55-69.
7. Зуева Ю.В. Поддержка одарённости через организацию проектно-исследовательской деятельности // Дополнительное образование и 49 воспитание. – 2018. – № 3. – С. 25-27.
8. Карабанова О. А. Образовательная среда школы: Риски и ресурсы психического и психологического здоровья и развития детей и подростков // Психическое здоровье человека XXI века: сб. науч. ст. по материалам I Конгресса «Психическое здоровье человека XXI века». – М.: ИД «Городец», 2016. – C. 51– 53.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ДЕТСКОЙ ОДАРЕННОСТИ

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net