Порядок предоставления временного приюта. (на примере ГАУСО СО «Социально реабилитационный центр для несовершеннолетних» г. Каменск-Уральский.)

Введение
Глава 1 Теоретические аспекты социального обслуживания несовершеннолетних
1.Несовершеннолетние как объект социальной работы
2.Особенности содержания несовершеннолетних в приютах
Глава 2 Опыт организации социального обслуживания несовершеннолетних в приюте на примере организации
2.1 Порядок организации социального обслуживания в организации
2.2 Модели социальной работы с несовершеннолетними
Глава 3. Проблемы и перспективы социального обслуживания в организации
3.1. Анализ проблем реализации социального обслуживания
3.2. Пути решения проблем и возможные перспективы улучшения процесса социального обслуживания приюта
Заключение
Список литературы

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы. Многие подростки, живущие в среде, наполненной разнообразными рисками, обладают, тем не менее, определенной внутренней сопротивляемостью плохому поведению. Она позволяет им избежать употребления алкоголя, наркотиков, ПАВ, совершению противоправных действий. Для того чтобы быть эффективной, профилактическая программа должна «работать» с потенциальными мотивами и обеспечить несовершеннолетних необходимыми навыками сопротивления социальному давлению.
Основная цель профилактической деятельности в социальной работе состоит в выявлении причин и условий, ведущих к отклонениям в поведении социальных объектов, предупреждении и уменьшении вероятности появления отклонений с помощью социально-экономических, правовых, организационно-воспитательных, психолого-педагогических мер воздействия.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1 Теоретические аспекты социального обслуживания несовершеннолетних
1.Несовершеннолетние как объект социальной работы
Социальная работа является видом социальной деятельности, направленным на осуществление деятельности следует искать в глубокой древности, когда люди не смогли бы объединиться в социальные группы, не выработав систему поддержки слабых и незащищенных. В основе социальной деятельности лежали религиозно-этические воззрения и способы осуществления, которые были доступны людям в конкретных исторических условиях и времени. Распределительные отношения, характерные для первобытного общества, сменились в дальнейшем такими видами деятельности как милостыня, благотворительность, общинно-традиционное и государственно регламентированное призрение слабых, нищих, увечных и больных. Социальная работа как область общественной практики развивалась под влиянием оформления государственной системы защиты и поддержки, развития области познания о способах помощи нуждающимся.[6]
Наряду с малоимущими, лицами пожилого возраста, инвалидами и рядом других категорий населения, дети всегда рассматривались и рассматриваются как безусловный объект защиты, поддержки и помощи со стороны государства и общества. Во все времена и у всех народов существовали формальные и неформальные нормы и правила, ограждавшие детей от неблагоприятных и опасных воздействий со стороны природной и социальной среды, гарантирующие детям определённые социальные преимущества и привилегии по сравнению с другими возрастными группами населения.[34]
Такое положение вещей обусловлено следующими причинами: во-первых, объективной заинтересованностью и потребностью общества в детях как в гарантах непрерывности и преемственности своего существования, во-вторых, объективно ограниченными возможностями жизнедеятельности, присущими ребёнку.
Во Всеобщей декларации прав человека отмечается, что "ребенок, ввиду его физической и умственной незрелости, нуждается в специальной охране и заботе, включая и надлежащую правовую защиту как до, так и после рождения", и в силу этого дети должны быть объектом особой защиты и помощи.[1]

Весь текст будет доступен после покупки

1.Всеобщая декларация прав человека (одобрена Генеральной Ассамблеи ООН от 10.12.1948) //СПС Консультант плюс
2.Конвенция о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989) //СПС Консультант плюс
3.Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993)//СПС Консультант плюс
4.Федеральный закон Российской Федерации «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24.06.1999 № 120
5.Постановление Пленума Верховного суда РФ от 25.06.2024 «О некоторых вопросах, возникающих в практике судов общей юрисдикции при рассмотрении административных дел, связанных с пребыванием несовершеннолетнего в центре временного содержания для несовершеннолетних правонарушителей органа внутренних дел, в специальном учебно-воспитательном учреждении закрытого типа (главы 312 и 313 кодекса административного судопроизводства Российской Федерации)» //СПС Консультант плюс
6.Абраменкова В. О. Социальная работа с семьями несовершеннолетних родителей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2016. Т. 27. С. 1–6.
7.Алпатова, Н. С. Формирование здоровьесберегающих компетенций у несовершеннолетних в условиях социально-реабилитационного центра / Н. С. Алпатова, А. Н. Долецкий, В. В. Панасюк // The Scientific Heritage. 2022. – № 83-3(83). С. 30-33

Весь текст будет доступен после покупки