Применение основных средств исправления осужденных в ВК

ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИКО-ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ ИНСТИТУТА ОСНОВНЫХ СРЕДСТВ ИСПРАВЛЕНИЯ ОСУЖДЕННЫХ, СОДЕРЖАЩИХСЯ В ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ КОЛОНИЯХ 8
1.1. Понятие и виды основных средств исправления осужденных к лишению свободы 8
1.2. Правовое регулирование применения основных средств исправления осужденных к лишению свободы в воспитательных колониях 15
2. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ АСПЕКТЫ ИНСТИТУТА ОСНОВНЫХ СРЕДСТВ ИСПРАВЛЕНИЯ ОСУЖДЕННЫХ, СОДЕРЖАЩИХСЯ В ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ КОЛОНИЯХ 23
2.1. Применение основных средств исправления осужденных в воспитательных колониях 23
2.2. Актуальные проблемы применения основных средств исправления осужденных в воспитательных колониях и пути их решения 37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 59
ПРИЛОЖЕНИЯ 63

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность темы. Цели исправления лиц, осужденных за совершение уголовных преступлений, устанавливаются ч. 2 ст. 43 Уголовного кодекса РФ1 и ч. 1 ст. 1 Уголовно-исполнительного кодекса РФ2. Однако, несмотря на это, до сих пор учреждения, занимающиеся исполнением наказания, не реализуют цель по исправлению осужденных на необходимо высоком уровне. Доказательством тому является продолжающееся увеличение числа совершаемых преступлений, в т.ч. и тех, что совершаются лицами, которые ранее отбывали уголовное наказание.
Статистика говорит о том, что только 47% лиц, находящихся в местах лишения свободы, уголовное наказание было назначено впервые, тогда как порядка 34,5% осужденных отбывают наказание повторно, а еще 18,5% имеют более трех судимостей3. Общепризнанным является факт противоречивости наказания. Наиболее ярка данная противоречивость демонстрируется, когда наказание связано с лишением свободы.
С одной стороны, благодаря тому что лицо, совершившее преступление, отправляется в места лишения свободы, общество становится на время свободно от преступника. Однако если рассматривать это, с другой стороны, лишение свободы подразумевает изоляцию от общества, что способствует потере социальных связей, изменению поведения человека, негативному влиянию преступной среды в закрытом пространстве. Несомненно, все это отрицательно влияет на преступника, его личность и психику.
В результате такого негативного воздействия снижена эффективность воспитания, которая, в соответствии с пунктом 2 статьи 9 УИК Российской Федерации , является одним из главных средств исправления осужденных. В настоящее время существуют существенные недочеты в системе уголовного исполнения наказаний и исправления осужденных, что является основанием для актуализации этой работы.

Весь текст будет доступен после покупки

. ТЕОРЕТИКО-ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ ИНСТИТУТА ОСНОВНЫХ СРЕДСТВ ИСПРАВЛЕНИЯ ОСУЖДЕННЫХ, СОДЕРЖАЩИХСЯ В ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ КОЛОНИЯХ
1.1. Понятие и виды основных средств исправления осужденных к лишению свободы

Е.И. Агашков заявил, что исправление осужденных - проблема комплексная, которую можно решить только развивая социально-психологическое, правовое сознание личности, взаимодействие с обществом, семьей, органами государственной защиты, учебными заведениями, органами управления и ФСИН .
В Уголовно-исполнительном кодексе РФ (УИК РФ) установлены 6 основных средств для исправления: дисциплинарное, воспитательное, общественно полезный труд, общее образовательное, профессиональное образование, профессиональная подготовка, общественное влияние .
Наказание всегда должно быть не в прошлом, а в будущем, поскольку это выражение - не гнев, а предупреждение, - сказал Сенек . По статье 43 Уголовного кодекса Российской Федерации реабилитация осужденных является целью наказания. Такое достижение достигается применением основного метода исправления в случае исполнения назначенного наказания осужденного. Статья 9 УИК РФ определяет понятие исправления осужденного. Исправление — это устранение ошибок, недостатков, погрешностей, делать что-нибудь лучше, исправить ошибки .
Под проведением системы исправления законодатели предполагают формирование толерантного отношения к людям, обществу, труду, нормам, правилам, традициям общества человечества, поощрение законопослушания. Одним из показаний достижения цели реформы пенитенциарного законодательства является отсутствие рецидивных преступностей среди осужденных, что несомненно обусловлено огромной работой сотрудников Уголовно-процессуальной системы с осужденными в период их исполнения. Важность применения различных методов, приемов и средств в процессе является несомненной, о чем говорят нормативные акты о применении исправительных мер в УИК Российской Федерации.
УИК РФ в качестве основных средств для исправления осужденных определяет, согласно установленному порядку, систему исполнения наказаний, воспитательную деятельность, полезный труд, получение общего образования, профессионального образования и общественное воздействие, согласно части 2 статьи 9 УИК РФ.
Режим — это правовая категория, где происходит лишение свободы, но в то же время режим имеет определенное воспитательное значение: он обучает осужденных в исправительных учреждениях организации, порядку, соблюдению общественных норм. В связи с этим В.Б. Малинин справедливо подчеркивает, что корректировка должна рассматриваться только в том элементе режима, который не связан с лишением свободы и преемством, т.е. не конкретизирующим наказание .
Воспитательная работа признана также одним из главных инструментов для реабилитации заключенных. Рассматриваемые работы учитывают индивидуальные черты заключенного, его характер, обстоятельства преступлений, согласно ч. 4 ст.109 УИК Российской Федерации - помогает менять мировое поведение заключенного, улучшить общий уровень культуры, развивать навыки общего поведения и общения. Но, закон не объясняет понятие «воспитательная работа».
Однако мы считаем, что рассматриваемое понятие необходимо внести в законодательство. В первой части статьи 109 УИК РФ установлено, что осужденные в тюрьме воспитываются в целях повышения уровня образования, культуры, а также перевоспитания, создание толерантного отношения людей, общества, труда, норм и правил человеческого сообщества.
В результате получается, что этот раздел статьи законодательно не очень правильно сформулирован, поскольку воспитание посвящено реабилитации, а затем и самой реабилитации. В связи с этим предлагаем вносить изменения в первую часть статьи, включая понятие «воспитательная работа».
Особенно важный инструмент исправления заключенных - общественно полезное занятие, которое позволяет им приобрести профессиональную и деловую компетентность и профессию, необходимую для социального интеграции после освобождения их от наказания. Кроме того, следует сказать, что статус виновника в Уголовно-процессуальном кодексе включает в себя обязанность соблюдения общественно признанных правил обеспечения порядка в жизни и работе, включая соблюдение санитарных и гигиенических правил.
Рассмотренные правила предполагают, что правонарушитель выполняет работу по улучшению места, где он отбывает наказание, в соответствии с соответствующим пункту Конвенции Международной организации по труду №29 от 28.06.1930г. «О принудительной и обязательной работе». Статья 4 Конвенции об основных правах человека и свободы предусматривает: общая работа, которую выполняют члены группы в интересах группы, является не принудительной или обязательной работой, так как считается нормой гражданского долга.

Весь текст будет доступен после покупки

Официальные документы, нормативные правовые акты
1. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ, от 05.02.2014 № 2-ФКЗ, от 01.07.2020 № 11-ФКЗ, от 06.10.2022) // Текст Конституции, включающий новые субъекты Российской Федерации — Донецкая Народная Республика, Луганская Народная Республика, Запорожская область и Херсонская область, приведен в соответствии с официальной публикацией на Официальном интернет-портале правовой информации (www.pravo.gov.ru), 6 октября 2022 г.
2. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 № 197-ФЗ (ред. от 11.01.2023) // Собрание законодательства РФ. — 07.01.2002. — № 1 (ч. 1). — Ст. 3.
3. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13 июня 1996 г. № 63-ФЗ (в ред. от 29 декабря 2022 г.) // Собрание законодательства Российской Федерации. 1996. № 25. Ст. 2954.
4. Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации от 08 января 1997 г. № 1-ФЗ (в ред. от 29 декабря 2022 г.) // Собрание законодательства Российской Федерации. 1997. № 2. Ст. 198.
5. Федеральный закон от 10.06.2008 № 76-ФЗ «Об общественном контроле за обеспечением прав человека в местах принудительного содержания и о содействии лицам, находящимся в местах принудительного содержания» // Собрание законодательства РФ. – 2008. – № 24. – Ст. 2789.
6. Федеральный закон от 06 апреля 2011 г. № 64-ФЗ «Об административном надзоре за лицами, освобожденными из мест лишения свободы» (в ред. от 01 октября 2019 г.) // Собрание законодательства Российской Федерации. 2017. № 31. Ч.1. Ст. 4801.
7. Федеральный конституционный закон от 06 ноября 2020 г. № 4-ФКЗ «О Правительстве Российской Федерации» // Собрание законодательства Российской Федерации от 9 ноября 2020 г. № 45 ст. 7061.

Весь текст будет доступен после покупки