Психологические теории в искусствознании.

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ А.Н.ЛЕОНТЬЕВА: КОНЦЕПЦИЯ И ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ 6
1.1. Краткая биография А. Н. Леонтьева 7
1.2. Формирование индивидуума 8
1.3. Феномен «горькой конфеты» 9
1.4. Параметры развития личности 10
1.5. Иерархия деятельности 11
1.6. Личность как особая реальность 12
ГЛАВА 2. ГИПОТЕЗЫ А. Н. ЛЕОНТЬЕВА, КАСАЮЩИЕСЯ ПСИХОЛОГИИ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. 14
1.2. Некоторые проблемы психологии искусства 17
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 30

Весь текст будет доступен после покупки

Во введении нужно рассказать о тех, кто писал о вашей теме до вас Этот обзор литературы должно быть на страницу
В обзоре литературы минимум 5 источников
И обязательно из тоже вносить в список литературы

Психология искусства (англ. psychology of art) — отрасль психоло-гии, которая изучает закономерности процесса восприятия и понимания людьми произведений искусства, исследует особенности психической дея-тельности, которые имеют место у писателей, живописцев, композиторов и т. д. при создании задуманных ими произведений, а также разрабатывает психологические вопросы художественного воспитания и эстетического развития.
Искусство - форма творчества, способ духовной самореализации че-ловека посредством чувственно- выразительных средств (звука, пластики тела, рисунка, цвета, света, природного материала и т.д). Особенность творческого процесса в искусстве - в нерасчлененности его субъективно-объективной обусловленности. Возникая как результат творчества кон-кретного субъекта, произведение искусства в своем бытии обретает надличностный характер. Свойства содержания и формы произведения искусства, а также способ его восприятия свидетельствуют уже не только о психическом своеобразии творца, но и характеризуют коллективные фор-мы переживания, направленность мышления, свойственные культуре по-родившей его эпохи.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ А.Н.ЛЕОНТЬЕВА: КОНЦЕПЦИЯ И ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Приверженцы концепции деятельностного подхода многое время спорили по поводу психологической структуры личности в нем.
Включив в структуру личности большое количество различных эле-ментов, таких как особенности темперамента, характера, психических про-цессов, психологи получили слишком сложную модель большой размер-ности. По этой причине необходимо было найти такую структуру, которая и получит теоретическое обоснование, и будет пригодна практически.
Если говорить кратко, теория Леонтьева заключалась в том, что структура личности человека исходит не из его генов, задатков, знаний, навыков. Ее основой служит предметная деятельность, а именно механизм взаимоотношений с окружающей средой, которые реализуются через иерархию различных деятельностей.
Человек находится в определенных общественных отношениях. Ка-кие-то из них – ведущие, а какие-то – подчиненные. Ядро личности, таким образом, включает иерархическое представление этих деятельностей, ко-торое, в свою очередь, не зависит от того, в каком состоянии находится организм человека.
Основные параметры структуры личности составляют:
• многообразие отношений индивида с миром сквозь призму разнооб-разных деятельностей;
• степень иерархичности связей с миром и деятельностей;
• обобщенная структура связей субъекта с окружающим миром, обра-зуемая внутренними соотношениями главных мотивов в совокупно-сти деятельностей.
Объективные обстоятельства образуют личность через совокупность деятельностей. Индивидуум развивается только посредством созидания, а не потребления.

1.1. Краткая биография А. Н. Леонтьева
Леонтьев Алексей Николаевич является знаменитым представителем психологии периода 1940–70-х годов в СССР. Он внес огромный вклад в развитие отечественной психологической науки: создание отделения пси-хологии на факультете философии, а затем и самого факультета психоло-гии в Московском университете. Леонтьевым написано большое количе-ство научных работ, книг.
Алексей Николаевич Леонтьев родился в 1903 году в Москве. Учился в Московском университете. Изначально увлекался философией, так как имел тягу всесторонне оценивать события, происходившие тогда в стране. Однако затем, по инициативе Г. И. Челпанова, Леонтьев написал свои пер-вые научные труды по психологии: работу о Спенсере и реферат на тему «Учение Джеймса об идеомоторных актах». Первые публикации продол-жали исследования Лурия на тему аффектов, сопряженной моторной мето-дики и выполнялись в соавторстве с ним.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Арнхейм, Р. Новые очерки по психологии искусства / Р. Арнхейм. - М.: Прометей, 1994. - 352 с.
2. Выготский, Л. С. Психология искусства / Л. С. Выготский. - СПб.: Азбука, 2000. - 416 с.
3. Ингарден, Р. Исследования по эстетике / Р. Ингарден. - М.: Издательство иностранной литературы, 1962. — 572 с.
4. Кривцун, О.А. Эстетика: Учебник / О.А. Кривцун. - М.: Аспект Пресс, 2000.-434 с.
5. Леонтьев, А.Н. О психологической функции искусства (гипотеза) / А.Н. Леонтьев // Худ. творчество и психология. – М.: Наука, 1991. - С. 184-188.
6. Рубинштейн, С.Л. Бытие и сознание / С.Л. Рубинштейн. - СПб.: Питер, 2003. - 512 с.
7. Творчество в искусстве - искусство творчества / Ред. Л.Я Дорфман [и др.]. - М: Наука: Смысл; Пермь: ПГИИК, 2000. - 549 с.
8. Фрейд, З. Художник и фантазирование / З. Фрейд. –М.: «Республика», 1995. – 400 с.
9. Юнг, К.Г. Психоанализ и искусство / К.Г. Юнг. – Изд-во: Рефл-бук, Ваклер, 1997. - 304 с.
10. Юнг, К.Г. Феномен духа в искусстве и наука/ К.Г. Юнг. – М. «Ренессанс», 1992.

Весь текст будет доступен после покупки