Психическое состояние человека как проблема адаптации

Введение…………………………………………………………………………..3
1. Психические состояния: сущность и классификация……………………...5
1.1 Представление о психическом состоянии…………………………………5
1.2 Структура психических состояний……………………………………….10
1.3 Проблемы классификации психических состояний…………………….14
2. Основные теоретико-методологические подходы к психической адаптации в зарубежной и отечественной психологии…………………………………..22
2.1 Сущность и значение психологической адаптации…………………….22
2.2 Взаимосвязь адаптации с психическими состояниями………………….26
Заключение………………………………………………………………………34
Список использованных источников………………………………………….36
Приложения……………………………………………………………………...38

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность проблемы влияния психических состояний на процесс адаптации объясняется тем, что сложное психическое явление, которое находится между психическими процессами и свойствами (процессы бывают когнитивными, мотивационными, а свойства — это характер, способности человека). Изучение феномена психических состояний позволяет прогнозировать и оптимизировать поведение и жизнедеятельность человека.
Общепринятым является и мнение о состояниях как психических явлениях, отражающих особенности функционирования нервной системы и психики человека в определенный период времени или адаптационного процесса.
Психические состояния имеют широкий спектр проявлений от позитивных, до нейтральных и даже негативных. Одним из таких состояний является состояние стресса, которое непосредственно влияет на процесс адаптации личности.
Психическую адаптацию определяют как процесс установления оптимального соответствия личности и окружающей среды в ходе осуществления свойственной человеку деятельности, который (процесс) позволяет индивидууму удовлетворять актуальные потребности и реализовывать связанные с ними значимые цели, обеспечивая в то же время соответствие максимальной деятельности человека, его поведения, требованиям среды.

Весь текст будет доступен после покупки

1. ПСИХИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ: СУЩНОСТЬ И КЛАССИФИКАЦИЯ
1.1 Представление о психическом состоянии

В психологии психическими состояниями называются устойчивые психические явления, которые отражают характеристики функционирования нервной системы и психики человека в определенный период времени или в процессе адаптации. Различные авторы неоднократно пытались дать научное определение понятия «психическое состояние».
Н.Д. Левитов считает, что «психическое состояние является неотъемлемой чертой психической деятельности, зависящей от объектов и явлений отраженной действительности, предшествующего состояния» [12, с 27]. Левитов считает, что психическое состояние – это самостоятельное проявление человеческой психики, всегда сопровождающееся внешними признаками, имеющими преходящий, динамический характер, не являющимися психическими процессами или свойствами личности, выражающееся чаще всего в эмоциях, окрашивающее всю психическую деятельность человека и связанное с познавательной деятельностью, с волевой сферой и личностью в целом. Таким образом, в структуру психического состояния входят определённая модальность переживания, конкретные изменения в протекании психических процессов (психической деятельности в целом), отражение особенностей личности и характера, а также предметной деятельности и соматического состояния.
С точки зрения Е.П. Ильина «Психические состояния - это реакция функциональных систем на внешние и внутренние воздействия, направленная на получение полезного для организма результата» [10, с 56].
Существенным замечанием для психического состояния будет являться и то, что оно на определенный промежуток времени характеризует психическую деятельность, а характеристика всегда подчеркивает своеобразные и типичные черты. По словам А.О. Прохорова: «Психическое состояние - это отражение личностью ситуации в виде устойчивого целостного синдрома (совокупности) в динамике психической деятельности, выражающегося в единстве поведения и переживания в континууме времени» [16, с 82].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Анохин П.К. Избранные труды. Кибернетика функциональных систем./Под общей ред. академика РАМН К.В.Судакова. – М.: Медицина. – 1998. – С. 297.
2. Анохин, П. К. Эмоции [Текст] / П. К. Анохин ; под ред. В. К. Вилюнаса, Ю. Б. Гиппенрейтер // Психология эмоций. — М., 1984. — 486 с.
3. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. - М.: Наука, 2000. - 352 с.
4. АсмоловА. Г. Психология личности. - М.: МГУ, 1990. - 368 с.
5. Березин Ф. Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. - Л.: ЛГУ, 1988. - 256 с.
6. Битянова М. Р. Адаптация ребенка к школе: диагностика, коррекция, педагогическая поддержка. -М.: Образ. центр «Педагогический поиск», 1998. - 112 с.
7. Выготский, Л. С. Собр. соч. в 6 т. Т. 4 / Л. С. Выготский. — М. : Педагогика, 1984. — 432 с.
8. Вилюнас, В. К. Психология эмоций [Текст] / В. К. Ви-люнас. — СПб. : Питер, 2007. — 496 с.
9. Ганзен В. А,Юрченко В. Н.Систематика психических состояний челове¬ка//Вестник ЛГУ. Сер. 6. Вып. 1. 1991. С. 47-55.
10. Ильин, Е. П. Психофизиология состояний человека / Е. П. Ильин. — СПб. и др.: Питер, 2005. — 411с.
11. Ильин, Е. П. Эмоции и чувства [Текст] / Е. П. Ильин. — СПб. : Питер, 2007. — 783 с.
12. Исаева Е.Р., Копинг-поведение и психологическая защита личности в условиях здоровья и болезни. – СПб.: Издательство СПбГМУ, 2009. – 136 c.
13. Клиническая психология. (Под ред. М. Перре, У. Бауманна). СПб.: Питер, 2002, С.401.
14. Крысько В. Г. Словарь-справочник по социальной психологии. - М.; СПб.: Питер, 2003. - 416 с.

Весь текст будет доступен после покупки