Разработка дидактических материалов по экономической дисциплине в техникуме

ВВЕДЕНИЕ 9

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗРАБОТКИ ДИДАКТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИЛИНЕ В СИСТЕМЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 12
1.1. Дидактические материалы: понятие, сущность, функции 12
1.2. Классификация дидактических материалов 18
1.3. Особенности применения дидактических материалов по учебной дисциплине в системе среднего профессионального образования 23

ГЛАВА 2. РАЗРАБОТКА ДИДАКТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ ПО ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДИСЦИПЛИНЕ В НИЖЕГОРОДСКОМ ТЕХНИКУМЕ ГОРОДСКОГО ХОЗЯЙСТВА И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА 29
2.1. Анализ рабочей программы учебной дисциплины «Бухгалтерский учет» 29
2.2. Разработка опорных конспектов для теоретических занятий по учебной дисциплине «Бухгалтерский учет» 43
2.3. Разработка заданий для практических занятий по учебной дисциплине «Бухгалтерский учет» 53
2.4. Методические рекомендации по разработке и применению дидактического материала по учебной дисциплине «Бухгалтерский учет» 65

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 71

Весь текст будет доступен после покупки

В современных условиях развития среднего профессионального образования Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) устанавливают требования, обязательные при реализации основных образовательных программ в техникуме, которые обуславливают своевременного обновления дидактического материала по учебной дисциплине. В настоящее время экономическое образование тесно связано с различными изменениями в общественном развитии. Экономическая реальность многообразна и сложна, с каждым годом в сфере экономики происходят множество изменений, которые должны учитываться и в сфере образования. Происходящие изменения в экономики требуют формирование нового экономического мышления студентов. Следовательно, возникает необходимость в своевременной разработке дидактических материалов по экономическим дисциплинам, исходя из постоянных изменений в сфере экономики. Это обуславливает выбор темы выпускной квалификационной работы «Разработка дидактических материалов по экономической дисциплине в техникуме».
Технологии создания и применения дидактических материалов в педагогическом процессе посвящены работы многих педагогов-ученых: О.Н. Салминой, Е.И. Карпухиной, Д.И. Карпухиной, Т.В. Мирошниченко, А.Е. Кремзюк и др.
Цель исследования: теоретически обосновать и разработать дидактический материал по учебной дисциплине «Бухгалтерский учет» для обучающихся техникума.

Весь текст будет доступен после покупки

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗРАБОТКИ ДИДАКТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИЛИНЕ В СИСТЕМЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


1.1. Дидактические материалы: понятие, сущность, функции


Теоретическое исследование показало, что в настоящее время нет многочисленных определений к понятию «дидактический материал». Проанализировав множество различных работ, мы увидели, что предлагается одно определение к понятию «дидактический материал».
Дидактический материал – это тип наглядных учебных пособий, с использованием которых обучающиеся проделывают учебную работу, необходимую для выполнения поставленных перед ними учебных задач. Дидактический материал предназначен для дополнительной помощи в работе студентов на самостоятельной работе в аудиторных занятиях, дома, а также демонстрируемые педагогом перед всей группой. К ним чаще всего относят: карты, таблицы, схемы, карточки с текстом, картинками, цифрами и т.д [17].
Обучающиеся в ходе выполнения заданий неоднократно указывают на то, что если вдруг нет необходимой информации в одном пособии, в поисках нужной информации они лучше обратятся к педагогу, чем к учебному пособию. Отсюда возникает необходимость создания дидактических материалов, с помощью которых обучающимся будет легче выполнять какие-либо задания.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Бабаев Ю. А., Петров А. М. Теория бухгалтерского учета. 6-е изд. — М.: Проспект, 2021. — 256 c.
2. Банковское дело в 2 ч. Часть 1 : учебник и практикум для среднего профессионального образования / В. А. Боровкова [и др.] ; под редакцией В. А. Боровковой. – 5-е изд., перераб. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2021. – 422 с.
3. Бутенко Н. В. Дидактическое обеспечение образовательного процесса : монография [научное издание] / Н. В. Бутенко; [научный редактор Е. Ю. Никитина]; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет. – [Челябинск] : Южно-Уральский центр РАО, 2019 – 314 с.
4. Бухгалтерский баланс : учебное пособие / Л.В. Шалаева; Министерство сельского хозяйства Российской Федерации, федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Пермский аграрно-технологический университет имени академика Д.Н. Прянишникова», – Пермь : ИПЦ «Прокростъ», 2020. 128 с ; 21 см. – Библиогр.: с.116–117
5. Бухгалтерский баланс : учебное пособие / Л.В. Шалаева; Министерство сельского хозяйства Российской Федерации, федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Пермский аграрно-технологический университет имени академика Д.Н. Прянишникова», – Пермь : ИПЦ «Прокростъ», 2020. 128 с ; 21 см. – Библиогр.: с.116–117.
6. Бухгалтерский учет [Текст]: учебник / В.Г. Гетьман [и др.]; под ред. В.Г. Гетьмана. - М.: ИНФРА-М, 2013. – 717 с-[Электронный ресурс]. - 2017. - Режим доступа: http://www.znanium.com
7. Дмитриева, И. М. Бухгалтерский учет [Электронный ресурс]: учебник и практикум для СПО / И. М. Дмитриева. — 5-е изд., перераб. и доп. — М. : Юрайт, 2017. — 325 с. - Режим доступа: http://biblio-online.ru
8. Зуева Л.И. Составление опорного конспекта как вид самостоятельной работы // Образование. Карьера. Общество. – 2018. - №3 (58). – С. 31-33.
9. Казанцева, Е. А. Игровые технологии в образовании: учебное пособие/Е. А. Казанцева.–Курган: Изд-во Курганского гос. ун-та, 2021. –112с.
10. Кондраков, Н.П. Бухгалтерский учет [Текст]: учебник / Н.П. Кондраков. - 4-е изд. перераб. и доп. - М. : ИНФРА-М, 2013. 681с. - [Электронный ресурс]. - 2015. – Режим доступа: http://www.znanium.com
11. Кремзюк А.Е. Перечень дидактических материалов к образовательным программам. Кемерово. – 2018. – 17 с.

Весь текст будет доступен после покупки