Личный кабинет

Дипломная работаРазное

Готовая работа №141521 от пользователя Успенская Ирина

Развитие межкультурной компетенции на основе речевого акта «извинение»

Name: Развитие межкультурной компетенции на основе речевого акта «извинение»
Price: 2050.00 RUB

2 050 ₽

Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки

Страниц: 82

Год написания: 2025

Успенская Ирина

Сообщить о нарушении авторских прав

Гарантия безопасной покупки

Уникальность текста выше 50%

Возможность снять с продажи

Не подходит эта работа?

Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ

содержание

ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………...…………4
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА ОСНОВЕ РЕЧЕВОГО АКТА «ИЗВИНЕНИЕ»……………………………………………………………………..……...8
1.1 . Межкультурная компетенция как цель обучения иностранному языку студентов языковой специальности……………………………………......8
1.1.1. Подходы к формированию межкультурной компетенции……………8
1.1.2. Определение и структура межкультурной компетенции…………….11
1.2 . Речевой акт «извинение» как объект лингвистического изучения……14
1.2.1. Определение речевого акта………………………….............................14
1.2.2 Классификация речевых актов………………………………………….16
1.2.3. Основные характеристики речевого акта «извинение»…………….....20
ГЛАВА II. СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ РЕЧЕВОГО АКТА «ИЗВИНЕНИЕ» В АНГЛИЙСКОМ И РУССКОМ ЯЗЫКАХ………………….28
2.1. Формулы речевого акта «извинение» в английском языке …………….28
2.2. Выражение извинения в русской коммуникативной культуре.................42
ГЛАВА III. МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ РЕЧЕВОГО АКТА «ИЗВИНЕНИЕ» В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ В СОПОСТАВЛЕНИИ С РУССКИМ…………………………………………………………………....…47
3.1. Теоретические основы ……………………………………………….........49
3.2. Экспериментальная работа по проверке эффективности предлагаемой методики обучения формулам речевого акта «извинение» английского и русского языков…………………………………………………………….…..55
3.2.1. Констатирующий эксперимент…………………………………………55
3.2.2. Описание экспериментального обучения…………………………...…61
3.2.3. Результаты экспериментального обучения……………………….……72
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………………..….……74
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ……………………………………………..………76

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

ВВЕДЕНИЕ

Диссертационная работа посвящена разработке методической модели обучения студентов языковой специальности речевому акту извинения как средству формирования межкультурной компетенции.
Объектом настоящего исследования является процесс формирования межкультурной компетенции студентов языковой специальности. Предмет исследования - методика обучения данного контингента студентов речевому акту (РА) извинения на занятиях по английскому языку, выступающему как средство гармонизации межличностного и межкультурного взаимодействия.
Актуальность нашей работы связана, прежде всего, с возросшим интересом в начале XXI в. к проблемам межличностной и межкультурной коммуникации, способам достижения эффективности межкультурного общения и, в частности, к вопросам воспитания толерантности в курсе преподавания иностранного языка. Некоторые исследователи [Боркин, Рейнхарт 1978; Ольштейн 1989; Бергман, Каспер 1993; Ратмайр 2003], сравнивая продуцирование извинений в разных лингвокультурах, полагают, что стратегии извинения варьируются в контекстуальном и кросс-культурном планах и выбор правильной стратегии может вызывать затруднения, что не может не ставить вопрос о необходимости разработки методики обучения речевому акту извинения. В аспекте лингводидактики, а также в контексте формирования межкультурной компетенции, тем не менее, данный речевой акт достаточного освещения не получил.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

отрывок из работы

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА ОСНОВЕ РЕЧЕВОГО АКТА «ИЗВИНЕНИЕ»
1.1 Межкультурная компетенция как цель обучения иностранному языку студентов языковой специальности
1.1.1 Определение и структура межкультурной компетенции
Межкультурная коммуникация играет важную роль в обучении иностранному языку студентов языковой специальности. Эта цель помогает студентам не только развивать навыки общения на иностранном языке, но и понимать и уважать культурные особенности других стран.
Обучение межкультурной коммуникации включает в себя изучение культурных норм, ценностей, обычаев и традиций, которые могут отличаться от тех, к которым привыкли студенты в их собственной стране. Это помогает студентам быть более толерантными и открытыми к новым культурам, что важно в мире глобализации. Знание межкультурной коммуникации также поможет студентам успешно общаться с носителями языка, понимать их мировоззрение и правильно интерпретировать их слова и поступки. Это сделает процесс обучения более эффективным и поможет студентам стать более уверенными в своих навыках общения на иностранном языке. Общаясь на иностранном языке, говорящий должен не только следить за правильным употреблением слов и грамматических конструкций, но и придерживаться правил и норм, принятых в данном лингвокультурном сообществе. Таким образом, изучение иностранных языков должно быть неразрывно связанным со знакомством с культурными, социальными, историческими, бытовыми особенностями страны изучаемого языка.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Список литературы

1. Абрамова Т.В. Диалогизм в прагмалингвистике и изучение речевого этикета // С-Пб: Наука, 2003.
2. Акишина А.А., Формановская Н.И. Русский речевой этикет. – М., 1986.
3. Арутюнова Н.Д., Падучева Е.В. Истоки, проблемы и категории прагматики. Новое в зарубежной лингвистике. Выпуск 16.
4. Арутюнова Н. Д. Дискурс / Н. Д. Арутюнова // Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В. Н. Ярцева. — М. : Сов. Энциклопедия, 1990. — С.136-137.
5. Арутюнова Н. Д. Язык и мир человека / Н. Д. Арутюнова. — 2-е изд., испр. — М. : Языки русской культуры, 1999. — 895 с.
6. Беляева Е. И. Грамматика и прагматика побуждения / Е. И. Беляева. — Английский язык. — Воронеж: Изд-во ВГУ, 1992. — 168 с.
7. Бенвенист Э. Общая лингвистика / Э. Бенвенист. — М. : Прогресс, 1974.-447 с.
8. Буланкина Н. Е., Асеев А. А. Основы формирования культурологической компетенции учителя // Сибирский учитель. 2000. № 5. С. 40-43.
9. Бутова А.В. Формирование иноязычной компетенции студентов технического вуза как основного компонента проектирования профессионального имиджа // Педагогика, психология, общество: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Чебоксары: «Издательский дом «Среда», 2020. С. 48-51.

Весь текст будет доступен после покупки

Показать еще текст

Купить и скачать работу

Развитие межкультурной компетенции на основе речевого акта «извинение»

Почему студенты выбирают наш сервис?

Работаем круглосуточно

24 часа в сутки

7 дней в неделю

Гарантия

Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой

Мы лидеры

LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Как оплатить заказ?

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем!

Есть ли услуга безопасной покупки, и какой срок гарантии?

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней.

Что означает возможность снять с продажи готовую работу ?

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Как вернуть средства за некачественную работу?

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Как связаться со службой поддержки, если возникли вопросы?

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net