Развитие управленческого потенциала

Введение 2
1. Теоретические основы определения управленческого потенциала 4
1. 1. Определение понятия управленческий потенциал 4
1.2. Модель управленческого потенциала 6
1.3. Алгоритм управления развитием управленческого персонала 9
2. Технологии развития управленческого потенциала 11
2.1. Развитие личностного потенциала руководителя 11
2.2. Методы развития руководителей 13
Заключение 16
Список используемой литературы 19
Приложение 1. Показатели управленческого потенциала 21
Приложение 2. Система управления развитием управленческого потенциала 22
Приложение 3. Модель компетенций руководителя 23

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования: Сотрудники организации являются одним из наиболее значимых стратегических ресурсов, обеспечивающие организации конкурентные преимущества. И те организации, которые инвестируют в человеческий капитал, обладают более серьезными конкурентными преимуществами, что особенно важно в современном динамичном мире. Кадровое развитие рассматривается как долгосрочные инвестиции, и являются непрерывным процессом.
В современных условиях нашей страны, согласно концепции административной реформы, мы имеем довольно низкую управленческую культуру, не отвечающую современным условиям. Ситуация на кадровом рынке такова, что практически любая компания испытывает острую нехватку профессионально подготовленных, эффективных сотрудников. Поэтому особую остроту приобретает поиск новых возможностей и ресурсов для развития профессиональных компетентностей специалистов различных отраслей производства, в том числе и управленцев.
Развитие кадрового потенциала включает в себя повышение образовательного уровня, повышение квалификации уже имеющихся работников, а также кадровые перестановки на более высокие должности. Это с одной стороны создает адекватную расстановку кадров, а с другой – мотивирует сотрудников на добросовестное выполнение своих обязанностей. Развитие кадрового потенциала невозможно без повышения уровня квалификации руководителей. Управленческий потенциал является частью кадрового потенциала и означает способность оказывать влияние на процессы, происходящие в организации и направлять их в нужное русло.
Безусловно, в некоторых организациях проводятся различные мероприятия, нацеленные на развитие сотрудников, такие как семинары, тренинги, курсы и т. д. Такие мероприятия дают возможность сотрудникам получить необходимые знания, развить в себе нужные качества. Но чаще всего развитие происходит силами и знаниями самого обучающегося работника. Также в нашей стране не наблюдается структурированного процесса подготовки управленцев. Проводимые мероприятия дают больше теории, чем практического применения.
К проблемам, тормозящим развитие управленческого потенциала можно отнести и плохо развитую корпоративную культуру организаций, нежелание изменений, снижение гибкости управленцев также замедляет развитие управленческого потенциала. Человек, а особенно руководитель, всю свою жизнь должен находиться в процессе развития, что в современных условиях является наиболее важным и обязательным, а для этого требуется непрерывное развитие, которого возможно достичь непосредственно в процессе работы. Таким образом, организация добьётся успеха, подняв на качественно высокий уровень методы развития управленческого потенциала.
Целью данной работы является изучение современных методов развития управленческого потенциала.
В связи с поставленной целью, целесообразным будет решение следующих задач:
1) дать определение понятию «управленческий потенциал», рассмотреть его сущность;
2) рассмотреть технологии в развитии персонала.
Вопросы развития управленческого потенциала активно изучались такими учеными как А. Я. Кибанов, Т. Ю. Базаров, В. Р. Веснин, А. П. Егоршин, М. Армстронг и др.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Теоретические основы определения управленческого потенциала
1. 1. Определение понятия управленческий потенциал

В учебной литературе дается разнообразное толкование термина управленческий потенциал. Все определения данного понятия можно условно разделить на две большие группы, в которых управленческий потенциал по своему содержанию совпадает с кадровым потенциалом управленческих работников, и выходит за рамки кадрового потенциала.
В монографии Кудрявцевой посредством контент-анализа определений понятия «управленческий потенциал» данных различными авторами, выделяется пять основных подходов.
Так, в экономических исследованиях в рамках структурного подхода, управленческий потенциал рассматривается как структурный компонент потенциала организации, как структурный компонент потенциала персонала, как кадровый потенциал особой категории персонала, как структурный компонент личности [1, с. 50]. С точки зрения структурного подхода, управленческий потенциал это компонент более общей системы.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Кудрявцева
2. Фаткин Л. В., Петросян Д. Ф. Развитие управленческого потенциала промышленных предприятий / Аудит и финансовый анализ. - №3. – 2012. – С. 354-360.
3. Марков В. Н. Потенциал деятельности: между субъектом и целью / В. Н. Марков // Мир психологии. – 2014. - №3. – С. 133 – 146.
4.
5. Науменко Е. А. Психология управления: учебное пособие / Е. А. Науменко. – Тюмень. – 2010. – 344 с.
6. Демин Д. В. Потенциал развития руководителя как потенциал развития компании / Бизнес-семинар // https://www.b-seminar.ru/article/show/10.htm
7
8. Польникова Е. А. Коучинг как эффективный инструмент управления талантами в компании / Международный научно-исследовательский журнал. – 2016. - №6 (48). – часть 3. – С. 56 – 58. - https://research-journal.org/pedagogy/kouching-kak-effektivnyj-instrument-upravleniya-talantami-v-kompanii/
9. Гибнер Я. М. Коучинг как инструмент эффективного обучения и развития персонала // Молодой ученый. — 2011. — №8. Т.1. — С. 121-124.
10. Казарин М. Г. Коучинг как средство развития персонала / http://www.kpilib.ru/article.php?page=566

Весь текст будет доступен после покупки