Шпаргалка – вред или польза?

ВВЕДЕНИЕ 3
1 ШПОРОВЕДЕНИЕ 5
1.1 История появления шпаргалок 5
1.2 Происхождение слова «шпаргалка» 6
1.3 Шпоры XXI века 7
1.4 Музеи шпаргалок 8
1.5 Ловкость рук и никакого мошенничества 9
2 ШПОРНЫЙ ВОПРОС 10
2.1 Отношение учеников к шпаргалкам 10
2.2 Польза или вред? 10
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 12
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 13
ПРИЛОЖЕНИЯ 14

Весь текст будет доступен после покупки

Известно, что и великие,
знаменитые люди не брезгали шпаргалкой
как учебным пособием. Назовём некоторых:
Гейне, Гельмгольц и даже наш великий
соотечественник Пушкин, автор
бессмертного «Руслана и Людмилы»
Аркадий Аверченко

Шпаргалка, согласно толковому словарю С.И. Ожегова, это бумажка с записями (скрытый источник информации, который дает желанную подсказку во время экзамена).
В современном мире, который постоянно развивается и требует от учащихся всё более глубоких и сложных знаний, школьники и студенты сталкиваются с растущими образовательными вызовами. В результате многие из них прибегают к использованию шпаргалок — будь то написанные собственноручно, распечатанные, взятые у знакомых или приобретённые. Согласно статистике, лишь около 10–12% обучающихся стремятся овладеть всей информацией самостоятельно, в то время как большинство предпочитает создавать краткие заметки. Процесс составления таких шпаргалок помогает повторить пройденный материал, выделить ключевые моменты и структурировать сжатые ответы на экзаменационные вопросы.
Шпаргалка служит своеобразной опорой для учеников и студентов, помогая им чувствовать себя спокойнее и увереннее во время экзамена. Осознание того, что при затруднении всегда можно подсмотреть нужную информацию, снижает тревогу и способствует концентрации. Часто достаточно мельком взглянуть на записанные подсказки, чтобы вспомнить забытые детали и успешно продолжить работу.
Современные учащиеся зачастую оценивают это изобретение как нечто, сопоставимое по важности с такими революционными открытиями, как колесо, пенициллин и мобильный телефон. Таким образом, шпаргалка уже давно вышла за рамки банального приспособления для лентяев и превратилась в своеобразное проявление коллективного творчества и даже искусства.
Актуальность темы объясняется универсальностью и востребованностью шпаргалок: поколения до нас, наше поколение и, скорее всего, поколения после нас пользовались, пользуются и будут пользоваться шпаргалками. А ведь от того какие знания приобретают ребята зависит будущее страны. Шпаргалка играет не последнюю роль в учебном процессе.
Гипотеза: шпаргалки являются опорой в жизни людей на протяжении всей жизни.
Объект исследования: шпаргалки.
Предмет исследования: использование шпаргалок.
Цель исследования: выявление положительных моментов в использовании шпаргалок.
Цель, объект и предмет исследования обусловили необходимость решения ряда задач:
? изучить литературу по данному вопросу;
? узнать историю возникновения шпаргалки;
? провести опрос среди суворовцев;
? проанализировать результаты наблюдений (вред и польза шпаргалок);
? разработать советы обучающимся для овладения успешными способами сдачи различных видов итоговых работ.

Весь текст будет доступен после покупки

1 ШПОРОВЕДЕНИЕ

1.1 История появления шпаргалок

Трудно точно определить, когда впервые возникла шпаргалка, но, вероятно, она появилась еще в эпоху основания первого университета — Болонского, открытого в Италии в 1088 году. В те времена использование подобных подсказок каралось телесными наказаниями.
Существует предположение среди историков, что нечто похожее на шпаргалку существовало уже в Древнем Египте. Дети из аристократических семей могли пользоваться помощью рабов, которые тихо шептали им правильные ответы.
Интересно, что создание шпаргалок иногда связывают с фигурой Карла Великого, короля франков конца VIII века и одного из самых влиятельных правителей Западной Европы. Хотя он лично не умел читать и писать, сохранились документы с его собственноручной подписью. За время своего правления Карл Великий значительно расширил территорию Франкского государства. Как же объяснить наличие его подписей? Ответ кроется в использовании особых методов, которые позволяли обходиться без навыков грамотности.
В эпоху Карла Великого ученые создали для него уникальный образец подписи, аккуратно записанный на пергаменте. Когда монарху предстояло подписать важный государственный акт, он обращался к этому заранее подготовленному шаблону, переписывая с него своё имя и титул. Хотя король лично не занимался изготовлением этой подсказки, именно он стал первым правителем, применившим подобный способ для демонстрации своей образованности и статуса.
В начале XXI века производство шпаргалок вышло за рамки домашнего творчества и стало промышленным процессом: крупные частные издательства выпускают их большими тиражами. Сегодня приобрести готовую шпаргалку можно практически в любом книжном магазине. К счастью, среди учеников они пока не приобрели широкого распространения.
Интересно, что в некоторых американских школах преподаватели официально разрешают использовать шпаргалки на сложных предметах, при условии соблюдения определённых правил. В то же время в Литве, Латвии, Эстонии, Украине, Беларуси, Польше и Венгрии списывание практикуется как в школах, так и в высших учебных заведениях.
В Германии использование шпаргалок среди школьников довольно распространено: по информации сотрудников музея шпаргалок в Нюрнберге, открытого в 1928 году, примерно пятая часть учеников прибегает к ним, при этом лишь один из пяти попадается на списывании. В отличие от этого, в Великобритании списывание считается постыдным и аморальным занятием, поэтому там практически никто не жульничает. Русские же учащиеся за рубежом часто не задумываются о моральной стороне этой проблемы. Согласно отзывам на платформе Живого Журнала, основными списывающими студентами за границей являются русские и представители азиатских стран. При этом многие российские студенты, привыкшие к шпаргалкам дома, во время обучения за границей отказываются от данной практики.
Интересно узнать, в какой период и при каких обстоятельствах впервые возник термин «шпаргалка». Как и когда это слово вошло в обиход?

Весь текст будет доступен после покупки

1. Ожегов С.И. Словарь русского языка/ С.И. Ожегов –М.: Русский язык, 1997
2. Полезные советы школьнику – Виды шпаргалок / http://litevv.narod.ru/pol_sovetu/shkol_vid_shpor.html
3. Самые необычные шпаргалки // http://samyi-samyi.ru/unusual/samye neobychnye-shpargalki.html
4. Советы учащимся: Как правильно пользоваться шпаргалками /http://www.211school.ru/4-sovety-uchashhimsja-kak-pravilno-polzovatsja.html
5. Шпаргалка – друг человека // http://www.ntv.ru/novosti/119423/#sel=

Весь текст будет доступен после покупки