Социальный патронат семьи и детей в условиях социальных учреждений

Введение 3
Глава 1 Семья и дети в системе социального патроната: теоретический
аспект 7
1.1 Социальные проблемы современной семьи и детей 7
1.2 Статистический анализ проблем семьи и детей в России 14
1.3 Социальный патронат как система социальной поддержки 25
Глава 2 Технологии патронажной работы в современных условиях 33
2.1 Социальный патронаж, его направления, виды и функции 33
2.2 Этапы осуществления социального патронажа семей и детей 42
Глава 3 Опыт патронажной деятельности в КБР на примере ГКУ «Республиканский Центр помощи семье и детям» 51
Заключение 71
Список использованной литературы 75

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность исследования. В современных социально-экономических условиях, институт семьи как никогда нуждается в укреплении и поддержке со стороны государства и общества. Наблюдается разбалансированность семейных отношений, нестабильность браков, размытость нравственных ориентиров в подростковой и молодежной среде, серьезные проблемы в семейном воспитании. Дети и подростки, находясь под воздействием хронических, непрерывно возрастающих интенсивных стрессовых ситуаций, не готовы к их преодолению и страдают от возможных негативных последствий.
Сложившаяся ситуация требует переосмысления целей, ценностей, мотивов, эффективности средств и методов социальной работы с дезадаптированными подростками, совершенствования подходов в области использования инновационных технологий работы с семьей. В данный момент в стране предпринимаются срочные меры, направленные на улучшение жизни детей. Принят ряд федеральных законов, разрабатываются законодательные акты и программы, направленные на защиту прав детей, нуждающихся в социальной поддержке и реабилитации.
В настоящее время социальная защита семьи, в отличие от действующей прежде системы социального обеспечения, представляет собой многогранную деятельность, дифференцированную по отношению к различным группам населения и структурированную по разным министерствам и ведомствам, общественным организациям и учреждениям. Новые социально-экономические условия, продиктованные переходом к рыночной экономике, предопределяют трансформацию содержания, методов и форм социальной защиты населения Социальная защита семьи и детей сегодня приобрела особую актуальность в связи с динамичными процессами, происходящими в обществе и связанными с его расслоением и изменением статуса сложившихся ранее социальных категорий населения.

Весь текст будет доступен после покупки

Семья – сложное социальное образование. Исследователи определяют ее как исторически конкретную систему взаимоотношений между супругами, между родителями и детьми, как малую группу, члены которой связаны брачными или родственными отношениями, общностью быта и взаимной моральной ответственностью, как социальную необходимость, которая обусловлена потребностью общества в физическом и духовном воспроизводстве населения [42, c. 3].
В семье индивидуальность человека связана с культурой, в которой ребенок изучает нормы и принципы человеческого поведения. В семье человеческие ценности, цели, интересы, убеждения и идеалы перевоплощаются в личные качества, формируют сопутствующие жизненные действия и поведение. Одна из задач основных семьи заключается в приобщении своего самого младшего родственника к культуре, в его социализации.
В жизни семей встречаются ряд проблем социального, правового, материального, медицинского, психологического характера. При этом все проблемы взаимосвязаны и взаимообусловлены. Например, социальная неустроенность приводит к психологическому напряжению, что порождает семейные конфликты; материальная ограниченность не позволяет удовлетворять насущные потребности, отрицательно сказывается на физическом и психическом здоровье взрослых и детей [8, c. 219]. Дети из таких семей в большинстве случаев оказываются в трудной жизненной ситуации и нуждаются в адресной социальной помощи и поддержке.
Семьи, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации, или попавшие в зону риска испытывают дискомфорт: небольшие размеры социальных пособий, отсутствие постоянного дохода и, как следствие, отсутствие материальных ресурсов для культурного досуга, общественной жизни и т.д. Отсутствие нормальных условий жизни, психологического комфорта в семье, условий для развития формирует в детях зависимые формы поведения, злость к родителям, к миру, отчаяние и моральные страдания.
В научной литературе понятие семейное неблагополучие трактуется по-разному. В частности, наряду с понятием «неблагополучная семья» можно встретить такие: «деструктивная семья», «дисфункциональная семья», «семьи группы риска», «семья, в трудной жизненной ситуации» и др. Данный факт обусловлен тем, что группа неблагополучных семей, как правило, неоднородна.
В практике социальной работы семьи социального риска включают в себя семьи, находящиеся в социально опасном положении и семьи, находящиеся в трудной жизненной ситуации.
Семья, находящаяся в социально опасном положении – это семья, имеющая детей, находящихся в социально опасном для их жизни и здоровья положении, а также семья, где родители или иные законные представители несовершеннолетних не исполняют своих обязанностей по их воспитанию, обучению и (или) содержанию и (или) отрицательно влияют на их поведение или жестоко обращаются с ними [5].

Весь текст будет доступен после покупки

1. Декларация прав ребенка.
2. Национальный стандарт РФ ГОСТ Р 52881-2007 «Социальное обслуживание населения. Типы учреждений социального обслуживания семьи и детей».
3. Указ Президента РФ №761 от 1 июня 2012 г. «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы».
4. Федеральный закон от 17.07.1999 N 178-ФЗ «О государственной социальной помощи».
5. Федеральный закон от 24 июня 1999 г. N 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».
6. Федеральный закон от 24 ноября 1995 № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации».
7. Федеральный закон от 28 декабря 2013 года № 442-ФЗ «Об основах социального обслуживания граждан в РФ».

Весь текст будет доступен после покупки