Труд: сущность и роль в развитии человеческого общества

ВВЕДЕНИЕ 6
1 ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ТРУДА 8
1.1 Социальная сущность труда, его характер и содержание 8
1.2 Роль труда в развитии общества и человека 14
2 СОСТОЯНИЕ РЫНКА ТРУДА В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ 17
2.1 Безработица как негативное явление в структуре современного рынка труда 17
2.2 Государственная программа содействия занятости населения 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 28

Весь текст будет доступен после покупки

Труд – это целенаправленная деятельность людей, направленная на создание материальных и культурных ценностей. Работа является основой и непременным условием жизни людей. Воздействуя, изменяя и приспосабливая природную среду к своим потребностям, человек не только обеспечивает свое существование, но и создает условия для развития и прогресса общества. Всякий процесс труда предполагает наличие предмета труда, орудия труда и самой работы как деятельности для придания предмету труда необходимых человеку свойств.
Предметы труда все нацелены на работу, претерпевая изменения, чтобы приобрести полезные качества и тем самым удовлетворить потребности человека.
Орудие труда – это средство, с помощью которого человек воздействует на предметы труда. К ним относятся машины, механизмы, инструменты, приспособления и другие инструменты, а также здания и сооружения, создающие необходимые условия для эффективного использования этих инструментов.
Средства производства представляют собой совокупность орудий труда и предметов труда.
Технология – это способ воздействия на предметы труда, способ использования орудий труда.
В результате завершения процесса труда возникают продукты труда – вещества природы, предметы или другие предметы, обладающие необходимыми свойствами и приспособленные к потребностям человека.
Рабочий процесс – сложное и многогранное явление. Основными формами проявления труда являются:
1) Стоимость человеческой энергии. Это психофизиологическая сторона трудовой деятельности, которая выражается в расходе энергии мышц, головного мозга, нервов и органов чувств. Энергетические затраты человека определяются тяжестью труда и уровнем нервно-психического напряжения, формирующего такие состояния, как утомление и истощение. От уровня энергозатрат человека зависят трудоспособность, здоровье и развитие человека.
2) Взаимодействие рабочего со средствами производства – предметами и орудиями труда. Это организационно-технологическая сторона трудовой деятельности. Она определяется уровнем технической оснащенности труда, степенью его механизации и автоматизации, сложностью техники, организацией рабочего места, квалификацией рабочего, его опытом, применяемыми приемами и методами работы и т. д. организационные и технологические параметры деятельности предъявляют требования к специальной подготовке работников на их квалификационном уровне.
3) Продуктивное взаимодействие работников между собой как по горизонтали (отношения участия в едином трудовом процессе), так и по вертикали (отношения руководителя и подчиненного) определяет организационно-экономическую сторону трудовой деятельности. Это зависит от степени разделения труда и кооперации, от формы организации труда – индивидуальной или коллективной, от численности занятых, от организационно-правовой формы предприятия (учреждения).
4) Труд есть прежде всего процесс, совершающийся между человеком и природой, процесс, в котором человек своей деятельностью опосредует, регулирует и контролирует обмен веществ между собой и природой. Следует также иметь в виду, что человек, воздействующий, использующий и изменяющий природу с целью создания потребительных стоимостей, необходимых для удовлетворения его материальных и духовных потребностей, создает не только материальные (пища, одежда, кров) и духовные блага ( искусство, литература, наука), но и меняет свою природу. Он развивает свои способности и таланты, развивает в себе необходимые социальные качества, формирует себя как личность.
Труд лежит в основе человеческого развития. Человек обязан работать над разделением функций между верхними и нижними конечностями, развитием речи, постепенным превращением животного мозга в развитый человеческий мозг, совершенствованием органов чувств. В процессе работы расширялся круг человеческих восприятий и представлений, и трудовая деятельность постепенно приобретала осознанный характер.
Таким образом, термин «труд» является не только экономической, но и социологической категорией, имеющей решающее значение для характеристики общества в целом и его отдельных лиц.
Цель работы – изучить сущность и роль труда в современном обществе.
Задачи работы:
– проанализировать социальную сущность труда;
– изучить роль труда в развитии общества и человека
– проанализировать безработицу как негативное явление на рынке труда.
Объект работы – общественные отношения, складывающиеся на рынке труда.
Предмет работ – сущность и роль труда в современном обществе.

Весь текст будет доступен после покупки

1 ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ТРУДА

1.1 Социальная сущность труда, его характер и содержание

Труд «играет видную роль в жизни человека и общества, в создании национального богатства, в научно-техническом и социальном прогрессе. Существует множество определений работы. В домоводстве наиболее распространена характеристика труда как деятельности человека, направленной на преобразование природных объектов и приспособление их к своим потребностям. Это определение дано в работах К. Маркса. Рассматривая природу труда, К. Маркс подчеркивал, что труд есть прежде всего процесс, совершающийся между человеком и природой, процесс, в котором человек своей деятельностью опосредует, регулирует, обмен веществ между собой и природой и контролирует» [1] .
Однако «сходной концепции придерживаются и современные экономисты. В частности, французский экономист Барр Р. дает следующее определение: «Работа есть сознательная деятельность». потребление, удовольствие) широко распространено среди западных экономистов» [10].
«Чтобы прокормить себя, построить жилье или сшить одежду – все, что ему нужно для жизни и для защиты от негативного воздействия окружающей среды, человек использует материалы природы, позволяющие добиться более комфортных условий жизни. Он обращает эти материалы в свою пользу. Соответственно, труд – это целенаправленная деятельность человека, направленная на преобразование природных материалов» [22].
Вместе с тем важно иметь в виду, что смысл, придаваемый термину «труд», меняется по мере развития общества, а также изменения самой деятельности человека, труд и его формы оказываются изменчивыми во времени и пространстве, а меняется и отношение людей к работе.
В традиционном обществе жизнь людей уже давно подчинена традициям, в том числе и в сфере труда. Подавляющее большинство населения было занято в сельском хозяйстве из-за низкой производительности труда. Навыки передавались от отца к сыну, от мастера к ученику. Представления о произведении формировались под влиянием общемировоззренческих представлений, постулатов религиозных учений. Долгое время труд рассматривался как вынужденное занятие, необходимое для выживания, сопряженное со значительными физическими нагрузками.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Аврамчикова, Н. Т. Государственные и муниципальные финансы: учебник и практикум для вузов / Н. Т. Аврамчикова. – М.: Издательство Юрайт, 2020. – 174 с.
2. Белов, В. А. Частное право. Материалы для изучения в 3 т. Том 1. Общая часть. Проблемы учения об абсолютных правах: учебное пособие для вузов / В. А. Белов. – М.: Издательство Юрайт, 2019. – 738 с.
3. Белов, В. А. Частное право. Материалы для изучения в 3 т. Том 2. Проблемы обязательственного и договорного права: учебное пособие для вузов / В. А. Белов. – М.: Издательство Юрайт, 2019. – 754 с.
4. Белов, В. А. Частное право. Материалы для изучения в 3 т. Том 3. Конкурентное право. Методология и методика. Разные произведения: учебное пособие для вузов / В. А. Белов. – М.: Издательство Юрайт, 2019. – 752 с.
5. Борщевский, Г. А. Государственно-частное партнерство: учебник и практикум для вузов / Г. А. Борщевский. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2020. – 412 с.
6. Борщевский, Г. А. Государственно-частное партнерство: учебник и практикум для среднего профессионального образования / Г. А. Борщевский. – М.: Издательство Юрайт, 2020. – 282 с.
7. Васильев, В. П. Экономика: учебник и практикум для вузов / В. П. Васильев, Ю. А. Холоденко. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2020. – 316 с.
8. Васильева, В. М. Государственная политика и управление: учебник и практикум для вузов / В. М. Васильева, Е. А. Колеснева, И. А. Иншаков. – М.: Издательство Юрайт, 2020. – 441 с.
9. Гетьман-Павлова, И. В. Международное частное право: учебное пособие для вузов / И. В. Гетьман-Павлова. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2020. – 225 с.
10. Государственно-частное партнерство: учебное пособие для бакалавриата и магистратуры / И. Н. Ткаченко [и др.]; под редакцией И. Н. Ткаченко. – М.: Издательство Юрайт, 2019. – 188 с.
11. Дёмин, А. А. Государственная и муниципальная служба: учебник для среднего профессионального образования / А. А. Дёмин. – 10-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2020. – 354 с.
12. Дерен, В. И. Экономика и международный бизнес: учебник и практикум для вузов / В. И. Дерен, А. В. Дерен. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2020. – 297 с.
13. Иншакова, А. О. Международное частное право: учебник и практикум для вузов / А. О. Иншакова. – М.: Издательство Юрайт, 2020. – 398 с.
14. Кнутов, А. В. Управление государственными и муниципальными закупками и контрактами: учебник и практикум для вузов / А. В. Кнутов. – М.: Издательство Юрайт, 2020. – 316 с.
15. Корнейчук, Б. В. Экономика: рынок труда: учебник для среднего профессионального образования / Б. В. Корнейчук. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2020. – 287 с.
16. Мамедова, Н. А. Управление государственными и муниципальными закупками: учебник и практикум для вузов / Н. А. Мамедова, А. Н. Байкова, О. Н. Морозова. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2020. – 421 с.

Весь текст будет доступен после покупки