Трудовое воспитание в народной педагогике

Готовая работа не предполагает план (Содержание)

Весь текст будет доступен после покупки

Готовая работа не предполагает вступление

Весь текст будет доступен после покупки

Трудовое воспитание в народной педагогике — это процесс, направленный на формирование у подрастающего поколения умения трудиться, трудолюбия и добросовестного отношения к труду. Он тесно связан с материальной и духовной культурой народа, его традициями.
Школа испытывает острую потребность в научно обоснованных положениях, рекомендациях, способствующих выработке у подрастающего поколения готовности и умения активно и сознательно трудиться на благо общества и семьи, противостоять асоциальным влияниям, вырабатывать и отстаивать собственную гражданскую позицию. Накопленный русской народной педагогикой опыт трудового воспитания и социализации подрастающего поколения может быть направлен на защиту растущей личности от разрушающего воздействия современных российских средств массовой информации, пропагандирующих стремление к наживе, безнравственность, бездуховность, преступность.
Исследования ученых Атутова П.Р. (национальность – бурят) [1], Крылова Д.Г. (национальность – чуваш) [6], Хатаева Е.Е. (национальность – осетин) [8], показывают, что каждая нация накопила исторически обобщенный опыт воспитания, который отражает особенности материальных, культурных условий жизни, религии, менталитета. Игнорирование закономерностей воспитательной практики народа приводит к извращению национального самосознания. В связи с этим важность этнопедагогических исследований очевидна.
Основной целью народной педагогики была подготовка всесторонне развитых людей, способных переносить любые невзгоды; наделенных умом, физической силой и нравственными добродетелями [7].
Утрата исторических и духовных ценностей, созданных нашими предками, разобщенность и отчужденность поколений может привести к бездуховности, дисгармонии личности, потере внутреннего стержня и дисбалансу в сознании людей.
Сегодня мы наблюдаем резкое обострение воспитательных проблем, усиление негативных явлений в молодежной и школьной среде. Следовательно, возникает необходимость переосмысления педагогического опыта и этнических традиций, которые приобретают особую значимость в наши дни. Все более очевидно, что современная школа не может и не должна дистанцироваться от педагогического опыта и наследия предков, от особенностей национальной психологии народа, его обычаев и традиций. Возникла необходимость воспитать Личность, устремленную к высоким нравственным идеалам через внутренне свободный самодостаточный разум, способный самостоятельно, по собственной воле контролировать свои влечения и поступать сообразно добродетели.
Таким образом, сегодня и школа, и ученые, и общественность, и пресса говорят о том, что без решения важнейшей задачи воспитания подрастающего поколения на национальных традициях, проникнутых высоконравственным национальным идеалом, не может быть полноценного, всестороннего воспитания.
Трудовое воспитание - основной стержень всей системы народного воспитания.
Труд - начало воспитания, трудолюбие - окончательный результат воспитания, итог формирования личности.

Весь текст будет доступен после покупки

1. Атутов П.Р., Бабкин Н.И., Васильев Ю.К. Связь трудового обучения с основами наук. - Москва, Просвещение, 1983.
2. Бурина, Е.А. Особенности современной российской семьи в условиях социально-исторических изменений института родительства / Е.А. Бурина, А.Е. Кудинова // Вестник Мининского университета. - 2020. - Т. 8. - №1. - С. 6.
3. Волокитина, Ю.Н. Взаимодействие семьи школы в решении психологических, социально-педагогических и физиологических проблем адаптации первоклассников к школе / Ю.Н. Волокитина // Концепт, 2017. - Т. 24. - С. 37-41.
4. Газман, О.С. Воспитание и педагогическая поддержка детей / О.С. Газман // Народное образование. - 1998. - № 6. -С. 108-111
5. Землянская, Е.Н. Теория и методика воспитания младших школьников: учебник и практикум для вузов / Е.Н. Землянская. - Москва: Издательство Юрайт, 2019. - 406 с. - ISBN 978-5-534-12059-2
6. Крылов, Дмитрий Гаврилович. Пособие по обучению графической грамоте на уроках трудового обучения в IV-VIII классах [Текст] : учеб. пособие / Д. Г. Крылов. — Чебоксары, 1981. — 114 с.
7. Ушинский, К.Д. Педагогика. Избранные работы / К.Д. Ушинский. - Москва: Издательство Юрайт, 2021. - 258 с. -ISBN 978-5-534-07424-6.
8. Хатаев Е.Е. Народная педагогика Северного Кавказа. М., 1993. С. 38.

Весь текст будет доступен после покупки