содержание
Введение …………………………………………………………………….....… 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СЕМЬИ И ШКОЛЫ В ОРГАНИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ ..................................................................................................... 5
1.1. Взаимодействие семьи и школы как актуальная проблема педагогической науки и практики ....................................................................... 5
1.2. Воспитательный потенциал семьи в педагогическом сопровождении школьников ................................................................................ 8
1.3. Механизмы организации педагогического сопровождения школьников .......................................................................................................... 12
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 ..................................................................................... 16
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СЕМЬИ И ШКОЛЫ ................................................................................................................................ 17
2.1. Диагностика уровня педагогического сопровождения школьников в условиях взаимодействия семьи и школы ........................................................ 17
2.2. Описание работы по взаимодействию семьи и школы в организации педагогического сопровождения школьников и полученные результаты ............................................................................................................ 21
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 ..................................................................................... 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………............................……………………........... 30
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ................................................................................... 31
ПРИЛОЖЕНИЕ ................................................................................................... 33
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СЕМЬИ И ШКОЛЫ В ОРГАНИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ ..................................................................................................... 5
1.1. Взаимодействие семьи и школы как актуальная проблема педагогической науки и практики ....................................................................... 5
1.2. Воспитательный потенциал семьи в педагогическом сопровождении школьников ................................................................................ 8
1.3. Механизмы организации педагогического сопровождения школьников .......................................................................................................... 12
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 ..................................................................................... 16
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СЕМЬИ И ШКОЛЫ ................................................................................................................................ 17
2.1. Диагностика уровня педагогического сопровождения школьников в условиях взаимодействия семьи и школы ........................................................ 17
2.2. Описание работы по взаимодействию семьи и школы в организации педагогического сопровождения школьников и полученные результаты ............................................................................................................ 21
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 ..................................................................................... 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………............................……………………........... 30
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ................................................................................... 31
ПРИЛОЖЕНИЕ ................................................................................................... 33
Весь текст будет доступен после покупки
Показать еще текст