Личный кабинетuser
orange img orange img orange img orange img orange img
Курсовая работаПсихология
Готовая работа №72287 от пользователя Irina L.
book

Взаимосвязь эмоционального интеллекта и академической успеваемости подростков (14-15 лет)

670 ₽
Файл с работой можно будет скачать в личном кабинете после покупки
like
Гарантия безопасной покупки
help

Сразу после покупки работы вы получите ссылку на скачивание файла.

Срок скачивания не ограничен по времени. Если работа не соответствует описанию у вас будет возможность отправить жалобу.

Гарантийный период 7 дней.

like
Уникальность текста выше 50%
help

Все загруженные работы имеют уникальность не менее 50% в общедоступной системе Антиплагиат.ру

file
Возможность снять с продажи
help

У покупателя есть возможность доплатить за снятие работы с продажи после покупки.

Например, если необходимо скрыть страницу с работой на сайте от третьих лиц на определенный срок.

Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Не подходит эта работа?
Укажите тему работы или свой e-mail, мы отправим подборку похожих работ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных

содержание

Введение
3
Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПОНЯТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА. 6
1.1. Понятие эмоционального интеллекта и его характеристика. 6
1.2. Психологическая характеристика подросткового возраста.
1.3. Теоретические основания взаимосвязи эмоционального интеллекта и академической успеваемости. 13

19
Глава II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА И АКАДЕМИЧЕСКОЙ УСПЕВАЕМОСТИ. 25
2.1. Организация исследования. 25
2.2. Анализ результатов исследования. 32
2.3. Психолого-педагогические рекомендации по развитию эмоционального интеллекта. 34
Заключение
40
Список литературы
42
Приложение
46

Весь текст будет доступен после покупки

ВВЕДЕНИЕ

В последние годы вопрос о влиянии эмоционального интеллекта на эф-фективность деятельности человека приобретает огромное значение во всех профессиональных сферах, связанных с общением.
Очень важными элементами в учебной деятельности являются умение устанавливать психологический контакт, убеждать людей, вести за собой, устанавливать бесконфликтные отношения со сверстниками, взрослыми и родителями, а также высокая успеваемость в учебном процессе.
Формирование этих способностей требует умения воспринимать, оцени-вать и контролировать эмоции, обладать развитым эмоциональным интеллек-том. В психологии отечественными и зарубежными экспертами были построе-ны различные научные положения об эмоциональном интеллекте.
В жизни люди сталкиваются с необходимостью понимать эмоции других людей.
Успешность личности напрямую зависит от уровня знаний, умений, эру-диции и общей мыслительной способности, то есть общего интеллекта. Однако в большинстве случаев этого оказывается недостаточно.
Изучение психологами эмоционального интеллекта способствовало раз-витию представлений о социальном интеллекте. Основной причиной, по кото-рой социальный интеллект был выделен в качестве самостоятельной способности или черты, стало частое несоответствие между уровнем общего интеллекта и успешностью индивида во взаимодействии с социальным и человеческим окружением.

Весь текст будет доступен после покупки

отрывок из работы

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПОНЯТИЯ ЭМОЦИО-НАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА.
1.1. Понятие эмоционального интеллекта и его характеристика.
Хотя термин «эмоциональный интеллект» имеет множество определений, большинство авторов сходятся во мнении, что эмоциональным интеллектом следует считать способность человека воспринимать собственные эмоции и управлять эмоциональными состояниями для эффективного решения практических и социальных задач [1].
Как известно из истории психологии, проблема эмоций волновала древ-них философов, которые пытались понять, как проявляются эмоции, и найти способы управления эмоциональными состояниями людей. В частности, ученики Зенона считали, что для борьбы с нежелательной эмоцией достаточно перевести ее в свою противоположность (например, гнев в страх).
Позже появились теории интеллекта, которые также затрагивали вопрос социального интеллекта. Только в начале XX века возрос интерес к феномену «эмоционального интеллекта».
Вскоре появились различные определения эмоционального интеллекта и его составляющих. Авторами первых моделей эмоционального интеллекта стали Джон Майер, Питер Саловей и Дэвид Карузо; в 1990 году эти ученые определили эмоциональный интеллект как способность человека распознавать собственные эмоции, а также эмоции других людей и использовать полученную информацию для принятия решений. В качестве структуры эмоционального интеллекта авторы представили три типа компетенций: способность идентифицировать и выражать эмоции, способность регулировать эмоции и способность использовать эмоциональную информацию в мышлении и деятельности. Они подробно описали эти способности.

Весь текст будет доступен после покупки

Список литературы

1. Адаир, Дж. Искусство управлять людьми и самим собой. – М.: Эксмо, 2007. 656 с.
2. Айзенк, Г.Ю. Интеллект: новый взгляд // Вопросы психологии. 1995. 324с.
3. Андреева, И.Н. Взаимосвязь социальной компетентности и эмоционального интеллекта у подростков // Женщина. Образование. Демократия: Материалы 5-й Международный междисциплинарной научно-практическая конференция 6-7 ноября 2002 г., г. Минск. Минск, 2003. С. 194-196.
4. Андреева, И.Н. Гендерные различия в сфере эмоционального интеллекта // Материалы Международный междисциплинарной научно-практическая конференция, 19-20 декабря 2003 г., г. Минск. Минск, 2004. С. 147-149.
5. Андреева, И.Н. Развитие эмоциональной компетентности педагогов// Психология образования сегодня: Теория и практика: Материалы Международной научно-практической конференции/Под ред. С.И. Коптевой, А.П. Лобанова, Н.В. Дроздовой. – Мн., 2003. С. 166-168.
6. Андреева, И. Н. Предпосылки развития эмоционального интеллекта / И. Н. Андреева // Вопросы психологии. – 2007. – № 5. – С. 57-65.
7. Андреева, И.Н. Эмоциональный интеллект как феномен современной психологии. Новополоцк: Полоцкий государственный университет, 2011. 388с.
8. Батурин, Н. А., Матвеева Л. Г. Социальный и эмоциональный интеллект: мифы и реальность // Вестник Южно-Уральского государственного университета. 2009. № 42. С. 4–10.
9. Бодров, В.А. Проблема преодоления стресса. Часть 2. Проблемы и ресурсы преодоления стресса // Психологический журнал. 2016. №2. С. 122–133

Весь текст будет доступен после покупки

Почему студенты выбирают наш сервис?

Купить готовую работу сейчас
service icon
Работаем круглосуточно
24 часа в сутки
7 дней в неделю
service icon
Гарантия
Возврат средств в случае проблем с купленной готовой работой
service icon
Мы лидеры
LeWork является лидером по количеству опубликованных материалов для студентов
Купить готовую работу сейчас

не подошла эта работа?

В нашей базе 78761 курсовых работ – поможем найти подходящую

Ответы на часто задаваемые вопросы

Чтобы оплатить заказ на сайте, необходимо сначала пополнить баланс на этой странице - https://lework.net/addbalance

На странице пополнения баланса у вас будет возможность выбрать способ оплаты - банковская карта, электронный кошелек или другой способ.

После пополнения баланса на сайте, необходимо перейти на страницу заказа и завершить покупку, нажав соответствующую кнопку.

Если у вас возникли проблемы при пополнении баланса на сайте или остались вопросы по оплате заказа, напишите нам на support@lework.net. Мы обязательно вам поможем! 

Да, покупка готовой работы на сайте происходит через "безопасную сделку". Покупатель и Продавец финансово защищены от недобросовестных пользователей. Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. 

У покупателя есть возможность снять готовую работу с продажи на сайте. Например, если необходимо скрыть страницу с работой от третьих лиц на определенный срок. Тариф можно выбрать на странице готовой работы после покупки.

Гарантийный срок составляет 7 дней со дня покупки готовой работы. В течение этого времени покупатель имеет право подать жалобу на странице готовой работы, если купленная работа не соответствует описанию на сайте. Рассмотрение жалобы занимает от 3 до 5 рабочих дней. Если администрация сайта принимает решение о возврате денежных средств, то покупатель получает уведомление в личном кабинете и на электронную почту о возврате. Средства можно потратить на покупку другой готовой работы или вывести с сайта на банковскую карту. Вывод средств можно оформить в личном кабинете, заполнив соответствущую форму.

Мы с радостью ответим на ваши вопросы по электронной почте support@lework.net

surpize-icon

Работы с похожей тематикой

stars-icon
arrowarrow

Не удалось найти материал или возникли вопросы?

Свяжитесь с нами, мы постараемся вам помочь!
Неккоректно введен e-mail
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных