Экспериментальное исследование восприятия у детей

Введение 3
Глава 1. Теоретические основы изучения проблемы 5
1.1 Характеристика развития психических функций у детей старшего дошкольного возраста 5
1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста 7
Глава 2. Изучение восприятия детей старшего дошкольного возраста 11
2.1 Методы исследования 11
2.2. Анализ результатов исследования 13
Заключение 17
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 19
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 22
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 23
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 24
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 25
ПРИЛОЖЕНИЕ 5 26

Весь текст будет доступен после покупки

Актуальность проблемы исследования. В подготовке детей к школе современное дошкольное образование играет ключевую роль, особенно в старшем дошкольном возрасте. Требования к детям становятся все более строгими каждый год, особенно в преддверии поступления в первый класс. Но при этом необходимо помнить, что формирование познавательных психических процессов, таких как восприятие, играет важную роль в успешном обучении. В случае, если ребенок не научится верно воспринимать информацию, он не сможет ее осознать, обработать, а ведь это препятствует освоению учебного материала и формированию новых знаний.

Весь текст будет доступен после покупки

Глава 1. Теоретические основы изучения проблемы
1.1 Характеристика развития психических функций у детей старшего дошкольного возраста

Жизнь человека начинается в окружении разнообразных предметов, которые были созданы с помощью коллективного труда, а также в общении с другими людьми. Эти факторы оказывают значительное влияние на формирование его мыслительных процессов. Однако, ребенок также взаимодействует с окружающим его миром, который еще не полностью насыщен готовыми предметами, созданными обществом.
Развития и способности адаптироваться к различным ситуациям. развития, решающим условием для формирования высших психических функций.
Л.С. Выготскиэтот ученый представил новое понятие "высших психических функций" в области науки. Это системные образования, которые отличаются от других психических явлений, таких как непроизвольное внимание, восприятие и память, имеют сложную природу и высокое качество. Высшие психические функции эти "психологические системы" формируются путем добавления новых элементов к уже существующим, при этом сохраняя старые элементы в качестве подчиненных слоев внутри общей структуры.».

Весь текст будет доступен после покупки

1. Выготский, Л.С. Мышление и речь [Текст] : [16+] / Л. С. Выготский. - Санкт-Петербург [и др.] : Питер, 2019. - 431 с.
2. Т. П. Высокова рассматривает особенности восприятия формы у детей дошкольного возраста в своей статье, опубликованной в сборнике материалов научно-практической конференции, посвященной 200-летию со дня рождения К. Д. Ушинского. Этот сборник был выпущен в рамках XXIV международного научно-практического форума студентов, аспирантов и молодых ученых "Молодежь и наука XXI века", который состоялся в Красноярске с 19 по 30 апреля 2023 года. Статья охватывает период с 14-й по 16-ю страницу.
3. Исследование восприятия событий в контексте проблемы когнитивного развития / Изучение воздействия на восприятие событий в рамках проблемы когнитивного развития Глебкин, Оленина Е.О. // Психологический журнал ВШЭ. – 2023. – Том 20, Выпуск 1. – Страницы 91-106.
4. Давыдова, О.А. ГрафикУМ : тренажер, который помогает развить концентрацию и способность фокусироваться, а также улучшить зрительно-пространственные и моторные навыки, представлен в виде ламинированных карточек. На них можно писать фломастером и легко стирать. Автор - О. А. Давыдова. - Москва : Школьная книга, 2020-.№ 1. - 2020. - 32 с.
5. Предлагаемые материалы предназначены для оценки развития зрительного восприятия у детей старшего дошкольного возраста с проблемами зрения. Эти материалы разработаны Государственным бюджетным дошкольным образовательным учреждением детского сада № 36 компенсирующего вида, расположенного в Приморском районе Санкт-Петербурга.-Петербурга ; петербург, 2021. Авторы-составители данного произведения включают в себя Н. М. Иванова и других авторов. Это произведение было создано в Санкт-Петербурге в 2021 году.-Петербург : Медиапапир, 2023. - 93 с.
6. Учебное пособие "Прописи. Тренажёр. Послушный карандаш" предназначено для учеников 3-5 классов. Автором данного пособия является М.А. Жукова. лет : тетрадь, предназначенная для детей старшего дошкольного возраста, разработана М. А. Жуковой. - Москва : УМка : СИМБАТ, 2021. - 545 с.
7. Перефразируя текст для повышения уникальности, мы можем использовать синонимы, изменять порядок слов и фраз, добавлять дополнительные детали и изменять грамматическую структуру предложений. Вот перефразированный текст: Зайцева, Ю. А. Особенности восприятия звуков у детей в возрасте 5-6 лет с задержкой речевого развития / Ю. А. Зайцева // Психолого-педагогическое сопровождение индивидов с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном и специальном образовании: сборник материалов Всероссийского научно-образовательного форума, Биробиджан, 09 ноября 2022 года. – Биробиджан: Приамурский государственный университет им. Шолом-Алейхема, 2023. – С. 145-148.
8. Иванова, Е. В. Особенности развития зрительного восприятия у детей старшего дошкольного возраста, имеющих проблемы со слухом / Е. В. Иванова // Новейшие методы непрерывного образования "школа – университет": стратегия и тактика : Доклады Международной конференции, Челябинск, 10–11 ноября 2022 года. – Челябинск: Издательство "А. Миллера", 2023. – С. 220-223.
9. Особенности сенсорного восприятия у детей дошкольного возраста с отставанием в психическом развитии. Кизилова, Е. И. Оспищева и М. С. Боровкова // Перспективы научных исследований в цифровую эпоху: Сборник трудов Международной научно-практической конференции, Белгород, 14 февраля 2023 года / Ред. Е.П. Ткачева. – Белгород: Агентство перспективных научных исследований, 2023. – С. 58-60.
10. Развитие способности детей старшего дошкольного возраста с дизартрией к фонематическому восприятию через проведение логопедических занятий / Е. В. Кулезенина, Е. С. Ткаченко // Живая психология. – 2023. – Т. 10, № 5(45). – С. 149-155.

Весь текст будет доступен после покупки